3　我们的国粹11

1、我们的国粹风行中华、引人入胜的京剧教学设计临泾镇脱桃园小学 刘 华一、教学目标 1、知识目标 通过收集资料和自主探究学习，让学生对我国的传统文化京剧有一个初步的了解从而关注京剧 。通过收集、汇报和交流等活动了解京剧在世界上的影响,从而更加珍爱中华传统文化京剧。2、能力目标通过课前预习、收集资料等学习活动培养学生收集、处理及表达信息的能力。 初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3、情感、态度、价值观 通过说说“国粹”含义、欣赏京剧名段、了解京剧知识等系列学习活动，使学生初步感悟到国粹-京剧是中国人独特的精神文化，领略中华文化的精华和独特魅力并产生传承与保护的情感。 二、教学重点与难

2、点 重点：通过学习活动让学生对中国的传统文化京剧的起源、角色行当、脸谱艺术等有一个初步的了解从而去关注京剧。难点：使学生对京剧产生兴趣从而珍视我们的国粹京剧。 三、教学准备 1学生按照小组收集有关京剧的基本知识、京剧与世界的文化交流等方面的资料整理并准备向大家交流、分享。 2、教师深入了解京剧知识并搜集相关信息 3、制作教学课件 四、教学过程一国粹导入 中华文化博大精深，源远流长。千百年来它以独特的民族风格深深地植根于中华大地。至今为中国人民所喜闻乐见，并逐步传向世界。今天这些经过时间荡涤而仍旧被人们喜爱的独特艺术已成为我们的国粹。今天我们就一同走进我们的国粹进一步感受独具魅力的中华文化。 师

3、：那我们中华民族文化中有哪些是最重要、最好的，可被称为国粹的呢？ 生：书法、国画。 生：中医。 生：中国武术。 生：京剧。 师：同学们说得非常对。这些都是我国的国粹。我们今天就一起来了解和感受一下京剧。 二合作探究、了解京剧 师：先请同学们欣赏一段京剧贵妃醉酒，体会一下京剧的独特魅力。课件播放贵妃醉酒。 师：同学们你有什么感受呢？ 生：好听 生：好看 生：太美了 师：你认为哪儿美？生：音乐美。 生：服装美。 生：动作美。 生：眼神特别美。 师：京剧是很美，那你们了解京剧吗？ 2、各组交流、整理信息。 师：课前我们按小组布置了预习任务“京剧知识知多少”收集有关京剧知识。先在组内把大家收集的内容进

4、行整理、归纳、再选出代表讲解组员补充。首先是第一组。 生：我们组收集的是京剧的起源时间、流传范围、京剧起源于清乾隆年间，二十世纪30年代京剧传遍全国。 生:京剧已有200多年的历史了。 生：京剧曾到过前苏联的境内，到过日本、新加坡等国。上个世纪三四十年代京剧就有“国剧”之称了。 生：我们组收集了有关京剧角色的知识。京剧角色分为生、净、丑四大行当。生行是扮演男性角色的一种行当包括老生、小生和武生。旦行扮演是女性角色。净行俗称“花脸”一般是男性角色。 生：丑行可以是男角色，也可以是女角色。 师：丑行是因为这个人长相丑吗？ 生：是，化妆也丑。 师：丑角并不是因为长相丑。而多是扮演伶俐幽默或阴险狡猾的

5、角色。好，你们收集得也不错。 生：我们收集的主要是京剧的脸谱知识。京剧脸谱是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样。称为“脸谱”。 生：京剧脸谱是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物，为采用某些色彩的。师：非常好，脸谱一般是在净和丑角上体现。 师：看来同学们回去是认真收集了京剧知识。通过汇报我也增了不少知识。我想知道你们是从哪里找到这些内容。生：我是在网上查找到的 。生：我也是。 师：你们真会学习，还能利用网络信息了。 二 “唱念做打”感受京剧 1、唱说脸谱。 师课前我建议大家听一听说唱脸谱这首歌，谁给大家来唱一段，同学们听一听。注意不同颜色的脸谱表示什么样的人物性格

6、。学生唱说唱脸谱 师同学们，你们都听到了什么呀？ 生我听到红脸的关公。 师能说说他的性格吗生赤胆忠心，勇敢善战生黑脸的张飞。 师谁了解张飞是个什么样的人 生张飞鲁莽正直。 生我看过包公断案，包公也是黑脸呀 师你真细心，包公画得是黑脸，他是一个 生铁面无私的人。 师京剧脸谱艺术中黑脸体现人物富有忠耿正直的高贵品质。 师那白脸呢 生白脸的曹操，曹操是一个生性狡诈的人。 师看来你们读了不少历史巨著，人物性格说的都很准确。师歌词中你们听到蓝脸的代表人物是谁 生是窦尔礅 师他是哪种性格的人，同学默不出声 师没关系，教师以前也不太了解，上网查了一下有关窦尔礅故事。我才知道，它是一名草寇，也就是现在说的土匪

7、。蓝色脸谱表示一些粗豪坚毅的人。 2、赏析脸谱。 师 京剧脸谱除了刚才咱们说的这几种，还有很多化妆方法也很讲究，老师找来一段有关京剧脸谱知识的短片，来看一下。 课件播放京剧的脸谱知识 生看完后你最想说什么 生脸谱种类真多呀 生中国人真是太聪明了 生脸谱真好看。 生脸谱是一门艺术。 师你们说得真好，脸谱被誉为“京剧艺术中的艺术”。 3、痴迷京剧 师京剧以其独特的艺术魅力为老百姓所喜闻乐见，京剧已深深植根于我国民间大众之中，它已走向世界。我们身边就有很多痴迷于京剧的戏迷？ 师你找到我们周围的戏迷了吗 生我看见，他们有拉二胡的，边唱边表演，有很多人围观。 师同学们，拉的是二胡吗？不是，是京胡。 生我

8、爷爷和我奶奶爱看京剧他们看京剧的兴趣不比我们看动画片差。 生我姥姥也是，刚开始我不爱看，时间长了，我也喜欢上了京剧。它能讲很多历史故事呢。师你们看过外国人唱京剧吗 生看过。 师在哪看过 生在电视上师他们为什么学唱京剧呢 生京剧好听 生京剧是中华文化的精华。 4、学唱京剧 师外国人千里迢迢来中国学习京剧。做为中国人的我们更应该学习我们的国粹艺术。 三紧贴时代赏析京剧 师央视最近播放了一个奥运会的京剧宣传片，让我们共同欣赏。说出你最喜欢的一句台词。播放课件北京奥运会京剧宣传片 生我喜欢登世界的台唱中国的戏。 生奥运中国人期待你中国人欢迎你中国人祝福你。 生北京奥运会中国大舞台 生悠久历史豪迈时代。师我也很喜欢这句话。那我们又能为2008北京奥运会做点什么？生保护环境。 师落实到行动上，该如何做呢 生捡起身边的一片纸。 师要是我们大家都能做到这一点捡起地上的垃圾那我们的班级、我们的学校、我们的城市就会更加干净。 四反思总结宏扬京剧 师这节课你都学到了什么 生我知道京剧中有四个行当生、旦、净、丑。 生我知道京剧有很高的艺术价值。 生我知道京剧脸谱中每种颜色代表了什么样的人。 生京剧太有