2　规则有什么用1

1、小学三年级品德与社会上册规则有什么用第2课时教案时间：2017年4月12日 地点:育才小学302班 授课人 ： 樊煦教学目标情感、态度与价值观：感受和了解规则在集体生活中的作用，以及在现实生活中的重要性。能力：能对制定这些规则的意义和作用进行认识、能够对校园里的一些现象作评论。能够控制自己的行为，遵守活动规则和学校纪律。知识：知道本校的规则，了解学习、生活中与儿童生活相关的规则。学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，三年级的学生天性好动，不愿受约束，他们在生活中很容易只看到规则约束人们行为的一面,而忽略规则在保障人们生活的安全、有序与和谐方面所起的重要作用。从学生的社会环境与生活基础来看，校

2、园生活及社会生活中的规则有很多，认识能力还有待提高的，三年级学生尽管平时经常感受规则与生活的关系，但并没有留下较强的印象，更不会深入了解这些规则制定的意义和作用。通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，由于对规则的作用认识不清或者存在认识上的偏差或者无所谓，因此要让学生切实遵守规则是件比较困难的事。针对以上的学情分析，本课确定的教学重点是让学生了解规则在人们生活中的作用，熟悉本校的规则，并能对制定这些规则的意义和作用进行评论、认识。教学难点是让学生体会规则的重要性，全面认识规则在我们生活中的作用。于是我做了充分准备利用大量时间在校园里捕捉一些遵守规则与不守规的现象。调动和利用学生已有的遵守学校规

3、则和社会公德的生活经历和体验，进一步引导学生从多角度看问题和进行换位思考，感受规则对自己生活的重要性，并能从兼顾大家利益的角度，思考规则的意义。学生对规则会有不同的看法，教师可引导学生讨论交流，使学生学会正确地对待规则。教学重点懂得规则在学校生活中的作用。熟悉本校、本班的规则，并能对制定这些规则的意义和作用进行评论、认识。教学难点体会规则的重要性。课时安排1课时。完成话题“规则有什么用”的教材内容。教学过程：上课，起立，师生问好活动一: 说事件，想一想今年过年在宁波动物园被老虎咬死的逃票男子，想必同学们都已经知道了，他仅仅为了逃一张票却误入虎区付出了生命的代价，自己死了，也给家庭造成了极大的伤

4、害。前几天在网络上看到这样一条消息，一名男子在南京南站疑似为了赶抢去22站台，从21站台跳下轨道，当时列车已经进站了。他没能成功撑上高高的站台，被进站的列车卡在了站台与列车之间，瞬间的摩擦力让他在缝隙里滚了起来。列车停下后，站台上的人们才看到，他被死死卡在列车和站台中间的男子鼻子里不停地流血。这名被卡住的男子似乎神智意识都还清醒，一直在喊叫。在近两个小时的救援中，消防官兵将站台的面板、混凝土破拆开，终于将他救出，但此时已无生命体征。很多在场的人说，悲剧走向生命终点的他，脸上挂满了羞愧。这位男同志因为破坏了规则的这个鲁莽举动，最终让他这一个年轻的生命瞬间没有了。这些都是血的教训啊！我们在平时的生

5、活中也能听到看到或听家人说起有时也会在电视上关注到一些人因违反交通规则和社会公德而发生的各种事故。 同学们，通过这两个案例你想说什么？是的，同学们说的很好！没有一个站台可以随便攀爬，也没有一条规则可以随意破坏的。破坏不仅影响了别人更会伤害自己！破坏就要付出代价，“没有规矩不成方圆”同学们说对吗？今天我们来学习规则有什么用这一课（板书课题：规则有什么用）活动二、学校规则的分类通过近三年在学校的学习生活，同学们知道了我们育才小学也有很多规则，有课堂规则、课间活动规则、放学规则、学习规则。让我们一起来看看。 播放课件：规则的分类(播放PPT)规则内容分类上课不迟到；学会听课课堂规则课间不在教室、走廊

6、里追跑；上下楼梯靠右行课间活动规则放学排路队；不在校园里逗留放学规则认真独立完成作业；学习规则除了这些规则，学校对我们学生行为规范还有哪些要求呢？我们一起来找找认识一下3、活动三：找规则，识一识(播放PPT)这些图片在学校的什么位置，学校为什么要制定这么多规则？这些规则到底有什么用？我们来通过这些现象看一看4、活动四：看现象，照一照(播放PPT)（1）今天老师带来一组图片，这是学校政教主任，大队辅导员还有樊老师在校园内外捕捉到的一些图片。下面我们一起观察看看这些同学的行为对不对？我们来对照对照说一说。（2）同学们都仔细查找出了图片上这些同学存在的问题。有没有同学认为这些同学不就是违反了校规了吗

7、？小事一桩有什么关系呢？那试想一下我们育才小学700多名同学如果没有规则行不行，有了规则不遵守行不行？看了这些不遵守校规的照片场景，樊老师总会想起在我工作这么多年来发生在学生身上因不遵守规则引起的的几起令人非常痛心的事，至今心有余悸！一例是一学生家住的远，每天骑车上下学很不安全，老师多次叮嘱他和他的父母，可是有一天还是传来了噩耗。父母悲惨的呼喊声此时能唤回儿子的生命吗？！另一例是一同学在家楼顶上放风筝，眼只盯风筝却没留神掉到楼下摔死了。还有一例是四年级学生过马路没走斑马线被一辆小轿车撞飞，人刹那间就没了。还有两例是发生在校园内的，还有一例学生在大操场做操，前后两个同学相互推搡造成前面同学后脑着

8、地被诊断脑震荡，住了好几个月医院，受了不少苦。 一例班上同学早来交作业，因为没有排队同学蜂拥而上，造成一女生大腿胯骨股头坏死，治了好多年不得不休学，给她和她的家人造成了极大地经济和精神压力。再说说这几年我市发生的校园安全事故有放学不及时回家私自下水游泳溺水死亡的，也包括我们学校的。另外还有骨折的、磕掉牙的，摔破头的等就有几百起（保险公司数据），通过调查基本都属于一些同学不遵守校纪校规的而引发的。以上都是惨痛的血的教训啊！（3）小结：同学们，看了照片，听了大家的发言，还有樊老师的案例叙说，你们现在知道学校定那么多规则重要不重要啊？重要！规则有没有用啦？有！（板书：规则作用大）5、活动五：学规则，

9、悟一悟(播放PPT)那我们就要认真遵守！从谁做起？（我）从哪做起？（小事）下面对照刚才的镜头和案例分析看看哪位同学很勇敢地和大家说说自己的缺点并说出改掉的决心。(发星鼓励)小结：（1）刚才听了同学们的决心樊老师非常高兴，人无完人，只要知错就改就是好学生，我相信我们302班的同学今后一定能自觉遵守校纪校规，下面我们全体起立齐声背诵一遍我们育才小学302班的班规。(播放PPT) 语言是矮子，行动才是巨人。关键是要看同学们的行动哦。（2）同学们，通过今天这节课的学习交流，大家都知道了规则的作用以及遵守规则的重要性了。请把书翻到51页我们齐读一下最后一段话。（板书健康、安全、愉快）通过今天的学习我相信我们302班的每一位同学都将会成为文明守纪的好学生。为我们育才小学争创市文明校园添砖加瓦。最后让我们一起来欣赏我们美丽和谐、文明向上的育才小学校园文化生活。看看有没有你们的身影？（播放PPT校园是我成长的乐园，播放背景音乐让