新版三年级鄂教版科学上册小车的运动课件PPT

1、（鄂教版）三年级科学上册(Ce)课件小车的运(Yun)动第一页，共十三页。做个试(Shi)验：第二页，共十三页。动手(Shou)体验用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另一端绑着垫圈，改变垫圈的数量，感受重力，由垫圈重力产生的拉力与(Yu)小缆车运动快慢的关系。结论：垫圈越多，重力越大，产生的拉力越大，小车运动的越快。 重力是作用在物体上的向下的拉力或压力；足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动得越快。第三页，共十三页。实验(Yan)记录拉力大小预测小车运动快慢实际小车运动快慢第四页，共十三页。小车的运(Yun)动和什么有关使小车运动起来的力：重力、弹力、反作用力和反冲力影响小车

2、运动的一些因素：动力大小、小车质量和摩擦力大小动手(Shou)做做控制小车快慢的实验活动，第五页，共十三页。实验结(Jie)论 改变物体（静止(Zhi)或）运动状态，必须有力的作用，作用力的大小、方向影响着物体的运动状态。物体的质量（本单元使用载重来表达）也影响着运动。第六页，共十三页。概念(Nian)学习物体被拉长、压缩、弯曲时能产生弹力。橡筋的弹力能够带动小车(Che)运动。橡筋产生的弹力越大，带动小车运动的速度也越快。重力是作用在物体上的向下的拉力或压力；足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动得越快。第七页，共十三页。小车运动速度(Du)与载重的关系在一定的动力作用下，小

3、车的运动速度与小车的载(Zai)重量是有关系的：载(Zai)重量越大，运动的速度越慢。小车的载重量的大小与改变其运动状态的力的大小也是有关系的：小车的载重量越大，启动小车力量就越大，阻止小车运动的力量也越大。第八页，共十三页。小车的运动与摩擦力的关(Guan)系小车的运动，有时需要增(Zeng)加摩擦力，有时需要减少摩擦力。根据不同的需要，人们可以采用不同的方法来增加物体间的摩擦力，或减少物体间的摩擦力。如：改变接触面的大小、改变接触面的光滑程度、改变物体的运动方式等。 第九页，共十三页。如何可以改变小车的速(Su)度影响小车运动速度的因素是多方面的，我们可以通过控制和改变其中的影响因素来改变

4、小车的运动速度。我们自己设计制作的小车可以通过不断的改进，不断地(Di)提高运动速度。第十页，共十三页。课堂小思(Si)考可能出现的主要问题：A/小车运动时会开偏掉 策略：可以在运动的面上弄上轨道。B/终点挡板易被冲坏(Huai) 策略：可以用铁丝等物体将终点挡板改成有弹性的。C/小车运动的快慢无法计算准确 策略一：可以一个小组两部车，一部车始终用一个垫片另一部车不断增加垫片。 策略二：可以用记拍器进行帮助计数第十一页，共十三页。同学们 再(Zai)见第十二页，共十三页。内容(Rong)总结（鄂教版）三年级科学上册课件。用小绳子拉着(Zhuo)小车在桌子上运动，小绳另一端绑着(Zhuo)垫圈，改变垫圈的数量，感受重力，由垫圈重力产生的拉力与小缆车运动快慢的关系。足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动得越快。使小车运动起来的力：重力、弹力、反作用力和反冲力。影响小车运动的一些因素：动力大小、小车质量和摩擦力大小。改变物体（静止或）运动状态，必须有力的作用，作用力的大小、方向影响着(Zhuo)物体的运动状态。物体被拉长、压缩、弯曲时能产生弹力。足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大，。小车的运动，有时需