儿童感觉统合失调干预效果评价_第1页
儿童感觉统合失调干预效果评价_第2页
儿童感觉统合失调干预效果评价_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、【关键词】儿童;感觉统合练习;干预感觉统合失调在学龄儿童中产生率较高,其影响因素有儿童性别、活动空间和范例、家庭气氛、修养方法、家长的文化程度等1。感觉统合失调儿童神经心剃头育受到差异程度影响,直接干系到儿童的保存质量2。本研究接纳感觉统合练习与家庭教诲相结合的干预方法,设立比较人群,统计要领接纳重复丈量方差阐发,去除时间因素对结果产生的影响,越发公正的断定干预的结果,为题目儿童干预事情的开展提供行之有用的参考形式,从而到达促进儿童身心康健、进步学习本领和社会顺应性的目的。现将结果陈诉如下。1工具与要领接纳任桂英等3修订的儿童感觉统合评定量表,由前庭失衡、触觉太过防范、本体感不佳、学习本领生长

2、不敷4项构成,有一项低于40分就评为有感觉统合失调。(1)门生干预:提供有筹划、有针对性的感觉统合练习。每周练习3次,每次练习2h,连续时间2个月。感觉统合练习竣事后举行语言表达、图形识别等的练习。(2)家长干预:每周1次举行家长学习班、交换会,按时发放家长必读。(3)夺取西席共同;每2周与班主任交换意见,要求他们多体贴勉励练习儿童。干预前后对儿童举行感觉统合量表评定,治疗后均匀结果进步10分为明显改进、510分为轻度改进、5分为无变革4,5,并由家长和西席按照儿童在干预时家中及学校的表示就行动和谐性、留意力、感情不变等方面作综合评定。2结果综合评价总有服从在70%以上的有8个方面。表4干预组

3、感觉统合练习疗效阐发(略)3讨论Ayres以为,感觉统合治疗可以或许改进大脑成效,治疗的关键在于感觉的输入,特殊是卖力身材平衡、标的目的和速率的内耳前庭体系、肌肉枢纽和皮肤输入的感觉,使儿童可以或许统合这些感觉,促使神经成效的生长,并做出顺应性反响,从而到达治疗的目的6。本次研究表现,干预组儿童的感觉统合本领显着进步,干预组的儿童比比较组的进步大,综合评价总有服从到达70%以上的有感情不变、人际来往、语言表达、留意力会合等8个方面。孩子颠末练习,留意力、行动机动性、感情、人际来往等方面都有显着进步,感觉统合练习能改进和加强儿童感觉与活动之间的接洽和和谐,加强他们感觉统合本领,重修自大和精良地感

4、情。此次结果也表现,干预组儿童在前庭失衡和学习本领生长不敷方面与比较组比力无明显变革。大概前庭成效的改进不像触觉和本体感觉那样,通过短期的感觉输入就能得到显着改进,它必要恒久的强刺激才气使内耳的前庭感觉器不竭的整合种种信息。学习本领的生长是从前庭感觉为底子,将视听等感觉举行高级统合,因此,它更是属于较高条理的感觉统合7。当前庭成效未很好改进时,学习本领生长不敷的改进也会相对耽误,这两方面的感觉统合失调大概需较长时间的干预才气获得显着改进,而本次受时间等的限定,未能对儿童举行恒久的干预。同时比较组也有一定的进步。阐发原由于:(1)随着年事的增长,儿童自己的大脑成效在不竭的美满,自身的生长也一定在

5、原有的底子上有所进步。但干预组在担当干预后诸方面的改进显着优于比较组,从而证实对儿童举行早期干预有用、可行。(2)由于干预历程超过了儿童的暑期,这段时间儿童学业包袱轻,能从事更多的户外活动和娱乐工程,因此,比较组的儿童虽未到场干预也有所改进,但不如有筹划、有针对的干预练习结果显着。【参考文献】1曹秀菁,陶芳标,张法波,等.儿童感觉统合失调及其影响因素阐发J.中国群众卫生,2022,20(4):469-470.2刘晓莉,姜峰,孙志华.儿童感觉统合失调与神经生理的干系J.中国群众卫生,2022,21(3):296-297.3任桂英,王玉凤,顾伯美,等.儿童感觉统合评定量表的测试陈诉J.中国生理卫生杂志,1994,8(4):146-147.4任桂英,王玉凤,顾伯美,等.感觉统合治疗的临床疗效不雅察J.中国生理卫生杂志,1995,9(2):74-76.5何正慧,王凤,董文芝,等.感觉统合练习对学习困难儿童的疗效不雅察J.中国病愈,1998,13(4):165-166.6LauraArss,endyJster.SybliplaylanguageduringsensryintegratintreatentJ.AerianJurnalfupatinalTherapy,1997,51(10):808-814.7LynneTupper.Reprtfanupatinaltherapyevalua

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论