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文档简介
1、施工员岗位技能要求与获取途径2011.07一、前言: 走上人生的新起点:你们的大学生活结束了,圆满地划上了句号,大学生活将成为你们人生旅途上一段美好的回忆。从现在开始,你们将走上工作岗位,这是人生旅途的一个新起点,欢迎你们加入新的团队,期望你们走得一路顺风平安。二、基本工作要求 2.1敬业,干一行爱一行,并找到工作中的乐趣,要不断提高工作的能力,不断树立新的目标。2.2客户是我们的衣食父母,要培养客户意识,为客户提供满意的服务。2.3管理好自己的目标和时间,要有明确的目标,制定自己详细的计划。2.4主意工作中的细节。学习.沟通.思考.创造三、施工员的定义及工作范围3.1施工员定义: 施工员是建
2、筑施工企业各项管理工作在基层的具体实践者,是完成施工任务最基层的技术、商务和组织管理人员。3.2施工员的岗位职责1、施工员在项目经理或项目生产经理的领导下,对主管的施工区域或分项工程的生产、技术、安全管理等负有全部责任。2、认真熟悉施工图纸,参与编制并熟悉施工组织设计和各项施工安全、质量、技术方案,根据总控计划编制各自负责内容的进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划,并对施工班组进行施工技术、工程质量、安全生产、操作方法、各项计划交底。3、认真贯彻项目施工组织设计所规定的各项施工要求,对施工中的有关问题及时解决,向上报告并保证施工进度。抓好抓细施工准备工作,为班组创造好的施工条件,搞好
3、与分包单位的协调配合,避免等工、窝工。4、严守施工操作规程,严抓安全,确保质量,负责对新工人进行岗前培训,教育督促工人不违章作业。5、根据施工部位、进度,组织并参与施工过程中的预检、隐检、分项工程检查。督促抓好班组的自检、交接检等工作。及时解决施工中出现的问题。把质量问题消灭在施工过程中。参加分部分项工程的验收、工程竣工交验,负责工程成品保护。对重大危险性分部分项工作旁站监督。6、坚持上班前、下班后对施工现场进行巡视检查。对危险部位做到跟踪检查,参加班组每日班前安全检查,制止违章操作,并做到不违章指挥,发现问题及时解决。7、认真做好场容管理,要经常检查、督促各生产班组做好文明生产。8、督促施工
4、材料、设备按时进场,对原材料、设备、成品或半成品、安全防护用品等质量低劣或不符合施工规范规定和设计要求的,有权禁止使用。9、搞好分项工程的成本核算(按单项和分部分项),以便及时改进施工计划及方案,争创更高效益。四、施工员的岗位技能要求 机电安装工程主要的施工技术有:起重吊装、设备安装、高低压电器、布线系统、管道工程 (动力站包括锅炉制冷系统)、通风空调、火警系统、智能建筑、环保工程如污水处理、电梯、仪表、焊接技术等。 4.1起重吊装4.2电气工程4.2电气工程4.3通风4.4空调4.4空调4.5火警4.5火警4.6智能建筑方面4.7电梯4.8仪器仪表红外测温仪 继电保护测试仪4.8仪器仪表万用
5、表 风速仪 4.9焊接4.10管道安装 通过循序渐进的学习熟练掌握本专业知识,在实践中不断提高外。经常用到的相关知识有: 法律知识、CAD、MEPREVIT、英语、写作、经济财务等;1、法律知识2、CAD (REVIT MEP)3、写作一是写科技论文的技能,二是要有写科普文章的技能。把深奥、复杂的技术问题,用深入浅出、通俗易懂的方法以及简易、直观的试验方法表达出来,为大家所接受,如施工技术交底;4、英语 使用MEP制作的建筑模型英文备忘录五、施工员的成长历程1、到施工一线去工作 找到自己的业务老师实习、观摩阶段以跟班组学习施工工艺及安装工程施工工艺标准为主;2、学习设计规范、施工规范、施工工艺
6、、资料填写;3、掌握绘图、预算、进度管理、图纸会审等等施工管理能力,并具备一定的设计能力;4、独立承担一个项目的分项工程的施工管理5、掌握2个专业的知识,成长为复合型人才造价工程师、安全工程师、 建造师等业务骨干六、新员工的职业生涯规划 安装公司有成熟的培训体系,根据每位员工的特点进行职业生涯规划。基本的职业生涯规划如下:七、职业知识获取途径1、管理知识。以安装项目管理手册为基础,全面系统学习安装公司的各种管理规定、工作流程。2、技术知识。各种设计规范、施工规范、安装工程工艺手册、标准图集、厂家的产品资料、还有从基层班组长处进行学习。3、安全知识。安全管理手册,安装管理文件、施工现场安全管理标准化图册、安全操作规程、建筑机电工人安全知识手册。七、职业知识获取方式1、同行2、有经验的前辈3、利用资讯5、参加社团4、利用媒体八、结束语 施工员岗位是贯穿工程建设管理的全过程,是一集技术、理论、组织、沟通等多发方面的综合岗位。施工员应立足现场管理,强化过程控制,增强索赔意思,不断探索降低工程成本的途径,积累经验,提高管理的水平,他需要我们施工员在平时工作过程中不断地去学习、积累。 施工管理是一门系统、科学的管理,所需要的知识非常广泛,以上所述的仅仅是施
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