《夏天我们注意什么》说课稿、反思_第1页
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文档简介

1、夏天，我们注意什么说课稿一、说教材本课节选自人教2001课标版小学一年级下册品德与生活，本节课主要内容是带领学生感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！关注夏天常见疾病与伤痛。初步理解、掌握夏季自我保护的基本方法。二、说学生我们所针对的是智力障碍的孩子，从学生的心理特点与认知程度来看，儿童非常喜欢夏季，天气热了，衣着少了，活动更自如，夏季里，孩子们有更多的机会吃到冷饮，去游泳，从事一些比较感兴趣的户外活动，这些活动对孩子们有很大的吸引力。但是智力障碍的孩子们极度缺乏安全意识及自我保护能力，对夏季里如何进行自我保护的认识不足。三、说教学目标：A组：感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！引导

2、学生关注夏天常见疾病与伤痛。初步理解、掌握夏季自我保护的基本方法。B组：感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！引导学生关注夏天常见疾病与伤痛。在老师提示下初步理解、懂得夏季自我保护的基本方法。C组：感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！引导学生了解夏天常见疾病与伤痛。在老师提示、指导下初步理解夏季自我保护的基本方法。情感目标：热爱夏天，热爱大自然，关注自身健康。四、说教学重点、难点：教学重点：能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步理解和懂得夏季自我保护的基本方法。教学难点：夏季自我保护的方法在生活中加以运用。五、说教学过程：一、新课导入： 带领学生体验夏天带来的变化，引入本节课教学内容

3、。二、活动探究本节内容共设计预防腹泻、预防虫咬、 预防中暑、预防感冒四项活动内容，分别探讨夏季常见疾病与伤痛，以及自我保护的基本方法。三、回顾所学内容带领学生回顾本节课所学内容，巩固认知内容。四、巩固练习（比比谁最棒） 出示练习题，学生在老师的提示和帮助下完成，以达到巩固所学知识的目的。五、课堂总结： 老师对本节课及学生的表现进行小结，给学生肯定和鼓励。六、拓展活动今天我们学到了很多知识，老师要交给大家一个艰巨而光荣的任务，回去后做一个科普宣传员，教教我们的家长和朋友如何健康愉快地度过夏天。老师相信你们一定能做得很棒，是不是？教学反思本课所设计的教学内容针对性强，源自于学生的实际生活，与学生的日常生活密切相关，学生感到非常亲切，乐于探讨，乐于接受。轻松愉快地掌握了夏季自我保护的基本方法，进一步发展了自我保护的意识与能力。总之，本节课课堂气氛民主、和谐、愉悦，学生积极主动地参与各项教学活动，取得了良好的教学效果。但是，对于学生在课堂上生成的一些问题

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