优秀教师个人主要事迹例文

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页优秀老师个人主要事迹例文优秀老师个人主要事迹范文作为一名老师，不仅要教给学生知识，更重要的是学生做人今天管理资吧WTT给大家整理了优秀老师个人主要事迹材料，仅供参考。优秀老师个人主要事迹范文一转眼又是一季虫鸣鸟叫时，回想刚踏上这三尺讲台，那一刻的心潮澎湃，如今仍然历历在目。面对那一张张天真稚气的脸庞，“以身作那么、为人师表、忠诚党的教育事业”便成为了我的信仰。锐意进取练师能刚刚进入老师队伍的我，对待教学不敢有丝毫懈怠。因为我明白，我的一点点错误都将可能影响孩子们的将来，而且老师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。为

2、了增强自身教书才能，我虚心向其他经历丰富的老师请教，多看、多听、多想，潜心研究教材教法，积极参加老师培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，潜心研究教材教法。认真对待每一堂课和每一个教学环节，经常针对某一个问题查阅大量的资料，每次上课前，都要反复研读教材，备好课案，熟悉讲稿，目的是让同学们承受新知识的时候更容易、更结实。长期以来，教学管理、说课、听课、评课、人民教育、课堂教学艺术、教学细节与教学现场等杂志和专著成了我的案头必备;中基网、人教网、K12在线、教育论坛等教育网站成了我每天必上的站点;听随堂课、评课交流、检查作业、查阅教案成为了我工作的主轴线。为了让自己在讲台上能更好地传道授业，我经常

3、让自己的家人扮演学生的角色，对着他们将第二天要上的课业内容演示一遍，然后家人从中给出意见建议，我再加以改良，渐渐的我的课堂就从青涩的说教变得生动有趣，对于教学也变得驾轻就熟，挥洒自如。当然，在知识经济的时代，在课程改革深化推进的今天，面对这些思维正当活泼，想法天马行空的孩子们，光有一腹的专业知识是远远不够的，我必须及时更新自己，为自己的知识系统注入一支鲜活的激流，以期跟上时代前进的步伐。忠诚履职正师德俗话说，十年树木，百年树人。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的责任感和使命感为

4、根底的，没有一定的品德和素养，就无法有更深的造诣。自调入_中学工作以来，我始终兢兢业业，任劳任怨。我在教好两个班级数学的同时，还兼职管理学校机房，工作很忙，但我从不曾抱怨过。结婚是每个人的终身大事，多数人愿意为它付出很多时间，但是在征得妻子的理解之后，我自动减少了婚假，提早回到学校工作，因为忠诚履职是我的责任和义务。孔子曰：“其身正，不令那么从，其身不正，虽令不从。”以身作那么，为人师表作为我的信念，让我时刻催促自己做一名师德示范者，严格执行学校各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做示范，在师德自查自纠活动中与其他老师一同进一步匡正师德、师风，树立学校老师队伍的良好形象。

5、爱生乐教铸师魂伟大的教育学家陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”在我看来，这是对师魂的最正确解释。在“512”汶川大地震中，涌现出了一批舍弃生命拯救学生的伟大老师：以双臂和身体护住4个学生的谭千秋、3次冲进教室的苟晓超他们用自己的生命，再次在世人心里写下了“师魂”二字。我时常考虑，倘假设地震在我身边发生，我也会如他们一样为了学生舍弃生命。当然，铸就师魂并不是非要以牺牲生命为代价，爱是师魂的表达，奉献是她的诠释。我热爱着我的学生。我时常放弃午休，为学生辅导功课。对于成绩暂时落后的学生，我会在放学后针对个别进展辅导。有一回(举例，表现对学生的关心)我热爱着教学工作。在提升自己教学才能的

6、同时，我更加积极地投入教学工作，别的老师临时请假，我就抢着代课。在课堂教学过程中，我充分发扬民主，以学生的身心开展特点和成长规律为出发点，采用有效的方式和手段，把沉睡在每个学生身上的潜能唤醒起来，激活起来，不但重视学生学习学科知识，而且更关注学生综合素质的培养，努力促进真理转化为真知，知识转化为才能。我热爱着这份给我心灵以宁静的职业。在这个急躁的社会，人们总是在追逐浮华和名利中迷失了自己。但是老师这份职业让我拥有了一颗平常心，孩子们纯真的笑容和优异的成绩是我最大的满足。春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。是的，选择了这份职业，我便要尽心尽职，有始有终，无私奉献，无愧我心也就足矣。优秀老师个

7、人主要事迹范文二_老师是_小学的一名普通的老师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的开展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀老师的代表。她在多年的教育教学中，屡次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：20_2年5月被评为县级优秀辅导员;20_2年老师节她被评为县级优秀老师; 20_年被评为县级优秀班主任;近年来，五次被评为学区优秀老师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜

8、者;三次被评为年终考核优秀一、锤炼思想、进步境界作为一名老师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚决、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作理论。在五尺讲台上，她认真执行党的教育道路、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将

9、全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。二、业务精湛、投身课改作为一名富有经历的老师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时修改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的老师、教学经历丰富的老师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个

10、学生落伍的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级屡次被评为校、学区先进班集体。她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经历丰富的老老师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，理解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握新课标的根本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地效劳于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，浅谈应试教育转向素质教育的实现形式一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上，

11、她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话程度测试等。走近_老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有方案、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经历与学校的实际工作亲密结合起来，促使班级管理程度不断进步。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析p 年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻老师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，街子中心小学里每一位年轻老师的成长，都洒有_老师辛勤的汗水。优秀老师个人主要事迹范文三从教十多

12、年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，_同志都仍然那么坚决、沉着。把绚丽的青春光阴毫不保存的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。一、努力学习，特练苦练教学根本功。我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好老师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经历，努力做一名高品位的合格的人民老师。十几年来，她系统地学习了教育学、儿童心理学、班主任工作、老师心理素质专题

13、、老师职业道德修养等理论书籍，深化研究教育教学理论。同时主动参加教学根本功训练，在几年中系统地参加了五项根本功训练、六项技能训练、教学技能综合训练。她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识构造;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光芒的职业。她在教学中力争做到有明晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深化浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握根底知识和技能的根底上，她非常重视学生的创造才能和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探究出一套激发学生兴趣，培养学生

14、智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经历，把理论上升到理论，然后指导自己的理论。并在理论中使理论得到不断的修正。三、教书育人，甘为教育事业献青春。执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭刻“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我班有个男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。她理解到这一情况后没有立即批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜也找到理解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是_就屡次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，我一有空就和他在一起玩，有时把他搂