组织管理能力（33页)ppt课件

1、组织管理才干 组名:0708组一.概念陈说组织管理就是经过建立组织构造，规定职务或职位，明确责权关系，以使组织中的成员相互协作配合、共同劳动，有效实现组织目的的过程组织管理是管理活动的一部分，也称组织职能。 1.定义一组织管理2.组织管理的循环过程目标，环境和资源组织设计组织变革组织整合3.组织管理的任务内容 概括地讲，包括四个方面： 1确定实现组织目的所需求的活动，并按专业 化分工的原那么进展分类，按类别设立相应的任务岗位； 2根据组织的特点、外部环境和目的需求划分 任务部门，设计组织机构和构造； 3规定组织构造中的各种职务或职位，明确各自的责任，并授予相应的权益； (4)制定规章制度，建立

2、和健全组织构造中纵横各方面的相互关系。二组织管理才干 组织管理才干是指为了有效地实现目的，灵敏地运用各种方法，把各种力量合理地组织和有效地协调起来的才干。包括协调关系的才干和蔼于用人的才干等等。组织管理才干是一个人的知识、素质等根底条件的外在综合表现。现代社会是一个庞大的、错综复杂的系统，绝大多数任务往往需求多个人的协作才干完成，所以，从某种角度讲，每一个人都是组织管理者，承当着一定的组织管理义务。 1.含义2为什么选择组织管理才干？ 现代社会是一个庞大的、错综复杂的系统构造，绝大多数任务往往需求多个人的协作才干完成，所以，从某种角度讲，每一个人都是组织管理者，承当着一定的组织管理义务。因此，

3、具备一定的组织管理才干，无论是对个人才智的发扬、事业的胜利，还是对于社会的开展都具有极重要的意义 3.组织管理才干包括1.沟通才干2.谋划才干3.设计才干4.技术才干 5.实施才干6.业务才干7.管理才干组织才干就是企业竞争力的DNA，它有几个特质： 4.组织才干 1它是独特的，每一家企业都有不同的组织才干。 2不同的组织才干，也将局限或强化企业在不同层面的表现。 最后，组织才干既然可称为企业的DNA，它自然是源生于企业的内部5组织才干运用于现实组织才干是成败关键，创新、独特的运营方式，结合优良的组织才干，是这些胜利企业的共同特征。 像是西南航空公司，一开场就不设定要和其它航空公司竞争，而是以

4、取代长途的陆运工具为定位，因此它的运营方式，就是要有密集的班次、站与站之间间隔不长，且不止飞“大都会区，要能提供更多的地点选择；同样地，排名第二的沃尔玛百货Wal-Mart，也扬弃以往百货公司都是在市中心的战略，而将地点锁定在郊区的购物商城。 从人们耳熟能详的一些成败例子中，我们可以得出：1. 竞争优势来自内部：过去的战略规划，多集中在思索、分析外部的环境，但如今，胜利来自于从内部建立竞争优势，透过优良的组织才干organizational capacity，来整合企业的科技、财务及战略实力。 2. 灵敏胜于定位：过去强调企业要有明确的定位，如今那么是注重“灵敏，如何将公司的资源有效地整合，以

5、提供顾客更快速、更佳的效力。 一个人的胜利，20%靠专业知识，40%靠人际关系，另外40%需求察看力的协助，因此为了提升我们个人的竞争力，获得胜利，就必需不断地运用有效的沟通方式和技巧，随时有效地与“人接触沟通，只需这样，才有能够使他事业胜利。二.提高管理才干的方法个人组织管理才干是管理者学习才干、判别才干、决策才干、实施才干、协调才干等的集合，不是单一的某种才干的表达.这里就主要的几个方面进展讨论，探求提高组织管理才干的途径。 如何提高组织管理才干？0001.酷六网-【袁旭】组织管理与变革-提升组织执行才干11流畅版(1)(一)加强学习才干是提高组织管理才干的根底 管理者的组织管理才干来自于

6、学习，从书本上学习，从实际中学习。学习才干的强弱，直接决议着管理者组织管理才干的强弱。要想提高组织管理才干，首先是提高管理者的学习才干。 1制定好学习方案、专心致志 作为管理人员该当根据任务要求及个人情况，制定出学习内容、目的、进度等。有所选择，有所规划，有的放矢。“百学须先立志，要树立志向、志气、志趣，长期坚持，学有所为。 2善挤时间、讲究方法 作为管理人员任务与学习的矛盾是非常突出的，能否擅长利用时间，挤出时间来学习，是学习能否获得效果的关键。在有限的、珍贵的时间中，还必需讲究学习方法，学习方法是到达知识此岸的桥梁。学习方法科学，事半功倍；方法不当，事倍功半甚至无功而返3提高效率、学以致用

7、 学习要讲求效率，其衡量规范有时间规范、数量规范、构造规范等。学习的目的是用，所以要注重从实际中去学，自创他人的阅历，擅长从中总结提高指点程度。(二)加强判别才干是提高组织管理才干前提 判别才干强，意味着把握了更明晰和更广泛的了解与判别事物的规范，也就能更快地作出准确无误的判别。1掌握正确运用各种类型的判别逻辑方式的必要知识是提高判别才干的理性途径 判别是逻辑学中的一个重要内容，学习和掌握各种类型逻辑方式的知识，是培育和提高判别才干不可短少的条件2加强个人思想涵养是提高判别才干的重要途径 判别才干与个人质量严密相连，不唯书、不唯上、有自信、敢创新，是判别才干的根本要求。无私、无畏，才干作准确的

8、判别。 3努力参与社会实际是提高判别才干的根本途径 参与各种社会实际，可以从中学习和总结许多提高判别才干的方式方法。如借“定势判别、细心察看法、宏观判别与微观判别相结合的方法。4不要随便判别他人，正确判别本人在管理任务中不能以貌取人，仅凭第一印象就对一个人下判别。要听其言，观其行。而对待本人，那么要有自知之明，不能过于自信，自我欣赏。也不能过于悲观，缺乏自信。(三)加强决策才干是提高组织管理才干的中心 决策才干是组织管理才干的中心，提高组织管理才干最重要的就是要提高决策才干。1提高决策要素是首要 决策者是决策活动的主体，任何决策活动都离不开决策者的参与。决策者要作出正确的决策，必需不断提高本身

9、的思想质量涵养、知识才干涵养、性格气质涵养、心情情感涵养等。2掌握决策原那么 务虚原那么要求指点者决策符合客观实践；系统原那么要求指点者决策必需在综合一切信息的根底上思索各种情况并提出相应的处理方案；民主原那么要求决策者必需按照科学、透明的程序在集体智慧的根底上作出决策；可行原那么要求指点者决策是可以在实际中实施的；创新原那么要求指点者决策必需以新的思绪去处理新的问题。 3优化决策程序 指点者在决策时，不仅要按照普通程序来进展，而且要尽能够根据科学高效原那么减少一切不合理环节，在决策过程中要留意优化每一个环节，在各种方案中进展优选。4掌握科学的决策方法决策是有方法可循的，按照不同的决策类型，应

10、中选择不同的决策方法，常见的可分为定性决策和定量决策两大类。(四)加强协调才干是提高组织管理才干的关键 指点协调是组织管理任务中经常性的任务。包括协调与上级的关系、与下级的关系、与同级的关系，各种关系的协调不可有固定的方式，要因势利导，针对不同对象在方法上有所不同，有所选择1疏通阻塞 各种不协调的景象的出现，大部分是由于信息阻塞引起的。指点者要擅长疏通阻塞。艰苦问题先协商后再决策，普通问题先通气后再执行，暂时有分歧的就冷处置，擅长等待，疏通关节。 2多商量 商量是协调最重要的环节。指点者要用平等的态度对待他人，不要强加于人。既然是商量，无论对方和本人的关系如何，位置如何，都要把对方摆在平等的位置。 3化