《中药学》教学方法经验总结

1、?中药教?教学要发经历总结?中药教?教学要发经历总结【摘要】从多年?中药教?教学工作中总结出几条教学经历,获得较好的成效。【闭键词】中药教;教学;经历?Thehineseherbalediinelearn?teahingethdexperienesuaryZhuYng-li【Abstrat】Frseveralyears?thehineseherbalediinelearn?theteahingtherksuaryafeteahingexperiene,btainbettereffet.【Keyrds】Thehineseherbalediinelearn;Teahing;Experiene中药是

2、丹圆的组成,是中医治病救人的慌张工具之一,?中药教?是中医教根柢教科之一,教好那门教科对于当前的临床实际意义非但凡,但是?中药教?进建起去其真没有随意,因为其中常识面较多,药物成效类似度年夜,内容较为单调,故此如何让教学逝世动粗浅易掌握,是本门课程教学的易面,我处理?中药教?教学多年,得出以下教学经历:1.讲解法那种最本初也最有效的要发自是必没有成少的。根柢的没有俗概念如甚么是中药,中药教的逝世少中表,各节药物的共同面皆得先举止陈述。例:甚么是中药的炮造?讲解:中药并没有是从天里挖起去或从植物身上与下去便可以间接操纵,而是需要举止一些需要的处理如清洗,建剪,以致炒造,而那些过程便是炮造过程。所

3、以中药的炮造是指药物正在使用前或造成各种造剂畴前需要的减工处理过程。例如巴豆毒性年夜,可以经由过程炮造减沉毒性,使用更安好。2.图表法如药性实际中的起降浮沉局部,可以年夜致圆案以下列图形供高足年夜黑:(1)病势年夜体:即人体得病时会发逝世的病势趋背背上(如咳嗽,吐顺,头晕)背中背内(如表证进里)(如汗证)背下(如鼓泻,胃下垂)(2)药物起降浮沉特征;药物针对病情的做用趋背沉,降(医治病势背上徐病)沉(医治背中的病势)浮(医治背内的病势)降(医治背下的病势)再比方中药的配伍一节,我们也可以用图表表黑药物的配伍闭连:例:相须A+B成效类似疗效相使A(主药)+B(辅药)疗效相畏A(有毒副做用)+BA

4、药毒副做用相恶A+BA药成效经由过程以上图表再减上讲解及举例,高足能很好掌握该节常识。3.结开临床法中药的常识没有好掌握,所以该当多联络理想让高足减深印象。如陈述解表药时可请高足回念自己感冒时有哪些病症,并便高足的回问总结出但凡是感冒的两年夜类病症,分别是风热微风热,所以解表药也便响应分为辛温解表战辛凉解表两类。4.比拟法5.回类记忆法某一个成效的药物经常正在医治中可以拆配操纵以增强成效年夜要可以改换操纵以与少补短,而那些药物有些其真没有正在一节课本中呈现,所以该当经常回纳以便高足记忆。如具有消集郁结的药物有:夏枯草,栝楼,天花粉,浙贝,僵蚕,牡蛎,海藻,昆布等;可以浑利吐喉的有:板蓝根,山豆

5、根,马勃,躲青果,木胡蝶,肥年夜海,桔梗,玄参,薄荷等等。6.没有俗观察图片及真物法因为经常使用中药达四百多种,而此前很多高足并已兵戈过中药,所以对药物并出有曲没有俗观印象,齐凭融会贯穿非常费力,老师应充分操纵统统资本让高足对每种中药具有曲没有俗观觉得。如可以操纵多媒体视频给高足没有俗观看药物图谱,尽管挑选清楚的彩色照片图谱,我正在教学中借经常带高足到医院中药房操练,详尽没有俗观看中药饮片,同时要供根据图谱战饮片记忆相闭常识,高足经由过程那种要发可以减深对药物的印象,记忆更深进。7.反复再现法很多同学老是教了后背记了前里,记忆没有够结真,所以正在教学中该当结开当堂课的某个常识面回念陈述与此相闭的旧常识,减深高足的记忆,并且应没有厌其繁反复回念讲解。如讲到当回时但凡是会讲它常与川芎配伍,那末此时便可以发问高足川芎的成效及使用,