三年级下册语文优秀课件-1.3《荷花》人教(部编版) (30页)_第1页
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文档简介

1、荷 花 如果请你介绍荷花,你会从哪些方面介绍荷花?思考:我看到了( )的荷花。我会说:1.作者围绕荷花写了哪些方面。2.用笔勾画描写荷花样子的句子。默读思考:白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。品读体会: 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 长、挤、伸、钻?冒:争先恐后、兴高采烈、迫不及待白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。品读体会:有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色

2、的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的。 1.你能用上“有的有的有的”介绍一处场景吗? 如:下课了,操场上真热闹迁移运用:1.读课文第4自然段。2.用笔勾画出作者想象的句子,想想作者是怎样来进行想象的。 阅读思考: 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花, 。 蜻蜓飞过来,告诉我 小鱼游过来,告诉我 关注想象:蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨晚做的好梦小蜜蜂飞过来, 小蝌蚪游过来, 小蝴蝶飞过来, ( )飞过来,告诉我( )。 1.你能用上这种想象的描写方法来进行想象描写吗? 如:我仿佛觉得自己就是迁移运用: 此时,我仿佛觉得自己就是一朵 叶圣陶老先生把荷花写得这

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