人体的主要器官及作用课件(PPT 43页)

1、 皮肤是人体最大的器官，主要功能是保护机体，感受刺激，分泌吸收、免疫、调节体温皮 肤第1页，共43页。 脑是人体调节中心和神经中枢，同时完成人体一切行动调节 脑第2页，共43页。第3页，共43页。 肺脏是人与外界进行气体交换的器官。通过肺脏的呼吸作用，为机体提供氧气和排出二氧化碳，保证机体代谢的顺利进行 第4页，共43页。第5页，共43页。 心脏是人体血液循环的动力器官，心跳6080是正常范围 第6页，共43页。第7页，共43页。 肝脏是分泌胆汁帮助消化的器官。含有人体大量的酶类，是体内物质代谢的重要场所，具有物质分解、合成、解毒等复杂的功能 第8页，共43页。第9页，共43页。 胆脏是贮藏和

2、排泄胆汁。由肝脏的精气生成，汇集在胆囊内流入小肠，以助饮食物消化吸收 第10页，共43页。第11页，共43页。 脾脏是把水谷精微等营养物质吸收,并向上输送到心、肺、头、眼睛,通过心肺作用转化生成气血给全身 第12页，共43页。第13页，共43页。 胃脏是将容纳到胃中的饮食，经过胃酸的腐熟后，向下输送到小肠以进一步消化吸收 第14页，共43页。第15页，共43页。 大肠是排泄的器官； 小肠是将输送来的营养进行吸收的器官 第16页，共43页。第17页，共43页。第18页，共43页。第19页，共43页。 肾脏是身体重要的排泄器官，能将身体在代谢过程中产生的废物以尿液的形式排出体外，用以调节和维持身体

3、的水 第20页，共43页。第21页，共43页。 膀胱是贮尿和排尿的器官。肾的废弃的物质向下输送到膀胱并由膀胱暂时贮存，当贮留至一定程度时，在膀胱气化作用下以排出体外 第22页，共43页。相互协作的人体器官第23页，共43页。 我们了解了身体的许多 器官, 对各系统的作用有了认识，各系统是怎样协同工作的？组成各系统的器官又是怎样工作的？它们各部分之间有哪些联系呢?由具有相同功能的器官组成了系统 第24页，共43页。这节课就是要将人体的系统化结构进行回顾和总结，从中发现各系统内部不同器官间的协作关系；找寻各个系统之间的联系；发现跨系统之间的协作关系，通过画图的方式将身体各部位之间的相互关系直观的表

4、现出来。第25页，共43页。人体各个器官怎样协同工作 运动系统怎样工作回顾各系统的工作肌肉牵拉骨骼到新的 位置而产生运动。肌肉骨骼第26页，共43页。 由呼吸道传送气体，由肺完成气体交换。肺将氧气随着血液输送入心脏并将血液中的二氧化碳排出体外。 呼吸系统怎样工作呼吸道肺第27页，共43页。循环系统怎样工作由心脏将肺输出的含氧血液通过动脉血管送到全身，同时通过静脉血管回收陈旧血液，通过肺动脉送入肺部进行气体交换。第28页，共43页。消化系统怎样工作？由消化道将食物进行物理消化，由消化液进行化学消化，再由小肠吸收养分进血液。第29页，共43页。我们发现各系统要依靠各个器官协同工作才能完成，那么各系

5、统能独立工作吗？ 不能，各系统之间也要互相依靠协同工作才能完成。第30页，共43页。 我们知道哪些跨系统的工作需要器官之间协同工作？请阅读对话题示。运动会使心脏强壮，肺活量增大，能为身体提供更多地氧气；食物消化得好就会吸收更多的营养，使骨骼肌肉更强壮；如果牙齿不好消化就会不好，会影响到整个身体的运动。第31页，共43页。那怎样来描述跨系统之间的这种相互协作的联系？请看课文最下面的一组示：消化器官提供养分帮助运动器官运动反映了运动与消化之间的联系图意：消化器官消化食物提供给身体养分，帮助运动器官进行各种运动。能对这张图作出反方向的描述吗？ 身体的各种运动需要身体提供养分，而养分来自于消化器官对食

6、物养分的吸收。第32页，共43页。第33页，共43页。请同学们模仿这张示意图，用图画和文字对其他器官的活动建立联系，找出联系的线索。画出人体主要器官在游泳活动过程中的联系。图意：人在水中运动时，散热速度快，耗能多，血液循环随之加快，以供给运动器官更多的营养物质，心跳就加快。使人体新陈代谢加快。胸部受到压力，迫使人用力呼吸，满足氧气量的需求。使人肺活量增加。画简单的示意图第34页，共43页。散热快，耗能多血液循环加快心跳加快肺活量增大输送营养加快新陈代谢提供氧气试着画出游泳时各器官的作用和各系统的相互关系的示意图。呼吸加快输送血液第35页，共43页。人体各系统之间的联系在能够把身体各器官之间的联

7、系表达出来的基础上，再来进行更加综合性的描述。 课文给出的范例作品表达了对于运动、消化、呼吸、循环系统相关器官之间关系的一种认识。 谁能读出这幅图 所描述的人体各系 统的联系？第36页，共43页。氧气二氧化碳血液循环器官氧气养分运输帮助消化器官进行消化吸收养分促进运动器官进行运动运输氧气水分帮助帮助生长人体部分器官的联系第37页，共43页。由肺向心脏输送氧气，同时回收心脏排出的二氧化碳；由循环器官的血液将氧气、水分、养分输送给全身，同时提供给消化器官，帮助消化器官工作，因为消化时也要消耗氧气；消化器官进行消化时所吸收的营养提供给运动器官，为运动器官的生长提供养料。同时心脏也要向运动器官运输氧气

8、和水分，帮助运动器官 进行运动。我来读图意第38页，共43页。二氧化碳运输废物 提供 养分、 水分、能量 提 供 氧气氧气运输 氧气 水分 养分二 氧 化 碳进行人体各器官相互协作示意图第39页，共43页。人体运动心脏排泄器官肺消化器官骨骼、肌肉等运动器官二氧化碳运输废物 提供 养分、 水分、能量 提 供 氧气氧气运输 氧气 水分 养分二 氧 化 碳进行第40页，共43页。画一幅图，并标上文字，试一试看能不能表示出人体主要器官在人体活动过程中更多的联系。提示：按照上面这段文字说明，画出一幅人体各系统联系的示意图；其中红色是器官的名称，蓝色是各器官的功能，紫色的是器官所提供的物质。按照名词、动词之间的关系将各器官组合成一幅简易的示意图，具体图画的样子可参照课文79页的范例。最好能涂上颜色。(老师板书示范)第41页，共43页。总结：健康生活就是我们在了解了自己身体结构和相互作用的规律之后，爱护他们，促进他们更协调工作。第42页，共43页。人体的各个器官怎样协同工作1