第一课_培养审美的眼睛-美术鉴赏以及意义

1、培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义 授课老师：林艾艾 如何去培养审美的 眼睛 呢？ 海南旅行见闻澄 迈澄迈金山寺：该寺院始建于明朝洪武年间，解放前夕毁于兵乱，1993年重建。规模宏伟，是海南省目前较大的佛教建筑物。济公山：济公山位于海南省澄迈县城东南部红岗农场境内，因一酷似济公活佛的巨石而得名美榔双塔：系元代古塔，俗称“姐妹塔”。位于海南省澄迈县美亭乡美榔村东南面。美榔双塔是海南现存的为数不多的古塔之一，它不仅为研究海南古代文明发展史和建筑艺术提供直接依据，而且也具有较大的旅游观赏价值。文 昌文昌月亮湾全长约有11公里 这里的海防林可以说是目前海南省最宽、保存最完好的海防林带之一。宋庆龄祖居：位于

2、文昌市昌洒镇古路园村，距海口市约80公里，坐落在一片果树环抱的山丘上，周围绿树成荫，环境幽静。国母宋庆龄的高祖、曾祖、祖父3代都居于此地，其父宋耀如于1861年出生在这里。为纪念宋庆龄及其家族在中国近现代历史上留下的深远影响，文昌县人民政府于1985年修复宋氏祖居，修葺一新的宋庆龄祖居 。文昌石头公园：位于海南省文昌市龙楼镇，以铜鼓岭为中心，是海南的最东角，公园沿海长2公里，是数万年前造山运动隆出地表的石头，经漫长岁月潮汐的拍打雕刻和风化而成。三亚篇大小洞天风景区：（原海山奇观风景区、古称鳌山大小洞天），位于三亚市区以西40公里的南山西南隅，总面积为22.5平方公里，景区已有800多年历史。大

3、小洞天风景区以其秀丽的海景、山景和石景号称琼崖第一山水名胜。 南山海上观音：1993年中国国务院宗教局和海南人民政府批准兴建南山寺，并在寺前的海中塑108米高之观音圣像。一百零八米的海上观音比自由女神还要高15米，乃世界最大的白衣观音造像并且是世界上最大的石像。观音菩萨在佛教里是代表慈悲的，主要在西方极乐世界协助阿弥陀佛接度往生，在娑婆世界，即现实世界帮助释迦牟尼佛推行教化。培养审美的眼睛的途径 两种不同的美自然景观 澄迈济公山文昌月亮湾文昌石头公园 三亚大小洞天人文景观 澄迈金山寺文昌宋庆龄祖居澄迈没榔双塔三亚南山海上观音 内容什么是美术鉴赏？ 怎样进行美术鉴赏？美术作品的门类有哪些？ 美术

4、鉴赏的意义与价值。 什么是美术鉴赏？ 怎样进行美术鉴赏？话题1 观赏以下两张图，分组讨论有什么相同点和不同点？主题内容 年代 材料 历史背景 作者创作意图 捣练图 拾穗观赏以下两张图，分组讨论有什么相同点和不同点？相同点：都是一劳动妇女为题材不同点： 前者： 盛唐 贵族妇女平和优雅的美中国画 后者：19世纪法国 贫穷妇女让人产生同情油画 为什么两幅同题材的作品而给人的感受不同呢？ 捣练图捣练图的作者张萱处于盛唐，他是唐玄宗时期的宫廷画师，“练”是一种丝织品，刚织成时质地坚硬，必须经过沸煮，日晒漂白，再用杵捣，最后才能使丝绸变得柔软洁白。 画中分成三组，捣练、理线、熨烫，还有一个年少的女孩淘气的

5、从布底下窜来窜去，可见当时社会稳定，人民生活水平提高，没有血腥的战争和激烈的社会矛盾，因此画面平和优雅。 拾穗拾穗是世纪法国画家米勒所画，画中个贫穷的农妇正在捡拾麦田里散落的麦穗，因为当时法国正处贫富差距加大，阶级矛盾尖锐的时期，米勒本身出生在农村家庭，从小在农田里长大，这也决定了他以后的审美取向，歌颂劳动者质朴、勤劳的美德，永远散发着泥土的气息。什么是美术鉴赏？概念：美术鉴赏就是运用我们的感知、经验和相关知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断、从而获得审美感受。对象：美术作品过程：感受归类分析判断体验想象评价目的：获得审美享受 理解美术作品和美术现象本质：综合的审美活动 “鉴”：甄别

6、，归类，分析，判断 “赏”：欣赏作者 创作年代 材料 语言形式 表达内容 社会历史背景 美术鉴赏的方法纵向： 从纵的方面看，他属于哪一个美术门类，这个 门类的发展状况和特点在这个美术门类中有没 有代表性？艺术水准高不高？有没有独创性？横向：是与同时代、同门类还有不同门类美术家和 作品的比较。首先要研究作者和作品，例如作者是什么年代？什么地方的人？他的艺术经历和师承关系？作品所表现的题材和思想内容是什么？采取了什么艺术表现形式？话题美术作品的门类有哪些？一 . 绘画 油画版画年画 中国画二. 雕塑自由女神像 玉佩 透雕纳拉姆新纪念碑圆雕浮雕三. 建筑 迪拜帆船酒店 北京天坛四. 设计五. 书法楷

7、书草书篆书六. 摄影美术作品的分类根据其艺术门类划分为： 绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、书法（篆刻）、摄影等六大类。 按形式语言上划分为： 具象艺术 意象艺术 抽象艺术 一. 具象艺术二. 意象艺术三. 抽象艺术冷抽象热抽象话题美术鉴赏对我的人生真的那么重要吗？（美术鉴赏的意义与价值） 美术鉴赏的意义美术作品是社会存在的产物，我们的衣食住行离不开美术，自然也离不开美术鉴赏。美术作品的社会功能： 认识功能 教育功能 审美功能 认识功能我们通过美术作品认识不同时代，不同民族，不同文化，不同社会制度的人们的生活，历史，风俗，行为，器物，观念等，甚至认识包括我们自己在内的整个世界，这种认识既可以通过

8、美术作品所表现出来的内容，也可以通过美术作品的形式本身来实现 教育功能美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染和影响，以培养人们在对待自然，社会，人生，他人以及自我判断上的急急急的观念与热情，集体而言就是热爱祖国，热爱自然，热爱生命，锐意进取。审美功能培养人们对美的事物，美的形式的判断力，敏感力和感受力。人的这种能力与人的知识和道德相联系的直觉能力，只有通过不断的训练，人的审美能力才能逐步提高，才能达到德国哲学家海德格尔所说的那样，在世界上“诗意的栖居”。当堂检测1. 美术作品一般从 两方面进行分类。2. 美术作品根据作品的艺术语言可以分为 等六大类。 3. 美术作品从形式语言可以分为 类，分别是 根据这几种分类分别列举一件作品4. 体现美术鉴赏价值和功能的三个方面：艺术门类 , 形式语言 绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、书法（篆刻）、摄影3 具象艺术，意象艺术，抽象艺术。 捣炼图 太白行呤图 牛顿色盘。认识功能，教育功能，审美功能。当堂检测5.韩熙载夜宴图属于美术作品的哪类？绘画（国画） 具象艺术当堂检测6.说出下图所属于的美术作品门类。 建筑 设