孙权劝学 (5)

1、孙权劝学资治通鉴 孙权劝学选自 ， 是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。 司马光编年资治通鉴 “鉴于往事，有资于治道”资治通鉴预习检测 司马光，字君实，北宋 家、 家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。 作者情况政治史学卿（ ）岂（ ） 邪（ ） 孰（ ）遂（ ）qngqyshsu读准字音 初,权谓吕蒙曰:“卿/今/当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂(q)欲卿/治经为(wi)博士邪(y)！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“

2、士别三日，即更刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃遂(su)拜蒙母，结友而别。 听读课文，注意字音和停顿文言翻译五字法：友情提示留：国号、年号、地名、人名、官名、书名。替：用现代汉语词替换古代文言词。调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。补：补充出句中省略的内容。删：删去没有实在意义的词。疏通文意 初，权谓吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务，孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。”当初对说现在掌管大事用事务难道想成为通“耶”，相当于“吗”只应当历史罢了说与相比怎样认为 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论 议

3、，大 惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎！”肃遂 拜蒙母，结友而别。于是开始和讨论议事非常惊奇现在就为什么(主谓之间无意义)迟于是拜见表顺接到了的时候不再是_刮目相看.rm刮目相看孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学整体感知卿今当涂掌事，不可不学！ 孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。（要求不高，可行） 孤常读书，自以为大有所益。孙权劝学卿言多务，孰若孤？（揭示学习的必要性） （学习的目的、方法） （委婉的批评）（现身说法，读书的益处）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （语言）遂拜蒙母，结友而别。（行动）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？鲁肃赞学

4、合作探究品析语言1、“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理？说明了什么？ 十分惊奇的神态，吕蒙的变化判若两人，使鲁肃即吃惊，又情不自禁的发出赞叹。这句话从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。2、“孤岂欲卿治经为博士邪？”表达了怎样的心态？-“邪”表反问语气。可见孙权对吕蒙不听劝告的不悦神情和责备的意味。鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。 因为情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老 眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。 3.为什么“士别三日，即更刮目相待？4.鲁肃为什么与吕蒙“结

5、友”?分角色朗读课文，体会人物形象 ：孙权 ： 1、“不可不学!” 2、“孤岂欲卿治经为博士邪?” 3、“卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。” 语重心长，言辞恳切 语气坚决 、严厉中又可见关心、厚望。 不悦、责备。 “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”吃惊，赞叹 “大兄何见事之晚乎!”深感自豪 （孙权）（鲁肃）（吕蒙）人 物 形 象 pk吕蒙，坦诚、豪爽、知过能改、肯于努力学习、能听取意见；孙权，爱惜人才，好学，关爱部下，善劝鲁肃，论职位、论才能都高于吕蒙，爱才、敬才、有礼；板书孙权劝学资治通鉴吕蒙孙权鲁肃循循善诱关爱部下勤奋好学虚心听劝学有所进爱才敬才（就学）读思结合 明白道理 学了课文

6、，你明白了什么道理？得到哪些启示？不能总拿老眼光看待人和事开卷有益；多读书、读好书、好读书不能找借口轻言放弃要善于听取别人的意见劝人要讲究策略要爱才但不能忌才 拓展延伸 *昔日的吴下阿蒙，经过发奋努力，让同僚刮目相待，说到这我们不禁想起前面学的一篇文章伤仲永，读罢这两篇文章你有何感想？方仲永吕蒙当涂掌事乃始就学五岁能诗、文理皆有可观、贤于材人远矣年长乃学学有所成少年不学一事无成以对话为主，言简意丰。叙议结合，借事说理。拓展延伸本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙最终由“吴下阿蒙”变得令人“刮目相待”的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。请收集关于读书的名言警句。 读书格言读书破万卷，下笔如有神。问渠哪得清如许，为有源头活水来。 书是人类进步的阶梯。 书读百遍，其义自见。 书到用时方恨少。 读书好好读书读好书 冰心1.请用简洁的语言概括孙权劝学的内容。2.解释词语蒙辞以军中多务 蒙乃始就学 遂拜蒙母 过寻阳 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！3.古今异义:博士 往事 一字多义:见（例句） 通假字：4.找出文章中出现的成语，并解释意思。5.翻译句子。孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。大兄何见事之晚乎！6.说一说吕蒙的变