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文档简介

1、3哈利波特系列中的爱情 元素 1 哈利波特的黑暗与光明 4 解读哈利波特式的成长5 哈利波特展示的一种青少年与家庭，师长，社会之间的微妙关系 2 哈里波特与圣经对哈利波特的文化渊源解读6 对善良、正义、公平和人生真谛渴望的心灵7 哈利波特思维模式的渊源 9 哈利波特中的道德8 哈利波特是否名著10炽热而又深沉的母爱11哈利波特中人性的陰影12哈利波特的文化解读13哈利波特中的古代魔幻世界与巫术文化14哈利波特的反现代化的文化倾向15哈利波特批判了工业技术和科学发展对自然和人性的破坏16哈利波特表达的基督教“原罪救赎”的宗教文化信仰17哈利波特赞颂了历史长河中对邪恶力量勇于抗争的小人物的英雄主义

2、18从哈利波特的全球传播与全球化的进程看国家政治的“高政治”隐喻及低政治”的神话叙事。19解读哈利波特现象摘要: 解析哈利波特这一系列图书获得巨大成功的营销策略，产品延伸所带来的品牌增值和巨大收益。21哈利波特咒语大全及解读22魔法课程24部门店铺 25神奇生物 26游戏活动 27教授 28学生 29巫师23魔杖介绍20哈里波特系列的封面故事 多角度理解阐释 作家写文章，是有感而发，并不是想好一个中心思想再写。 你回答得挺好，把我当时没想到的都说出来了。 “好文章是让人欣赏，给人启示，根本不应该有标准答案。你能独立思考，回答问题有高度，有意境，我给你满分好了！ 我写这篇文章时，根本没想到要用3个叠词，我也是现在才发现自己用了3个叠词。 我是作者，我最清楚，很多文章都是有感而发，是一个非理性的过程，不能用绝对理性的心态去分析、寻找答案，那些答案也并不是唯一的、不可替代的。 以语文为基础的人文教育，旨在培养人的感性素质，而非理性素质，后者是由以数学为基础的科学教育来完成的。 鲁迅曾经这样谈论红楼梦：“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见易，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事” 绛洞花主小引 语文就像伫立于苍茫原野上的一棵树，真正的阅读是不光能看到树，还能想象它的根向四方地底深处蔓延，看到枝叶向天空更深广处伸展，看到孕育它的土，它

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