教科版小学科学四年级下册全册课件

1、教科版四年级下册科学全册精品课件科学就是发现问题，提出疑问， 问问“为什么”。科学就是研究问题，回答疑问， 探究“为什么”。科学是什么？第一单元电全单元课件第一节生活中的静电现象体验静电现象用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑体验静电现象体验静电现象体验静电现象体验静电现象“怒发冲冠”女孩用手触摸静电起电机的金属球体验静电现象静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物不一样的电荷 静电存在于所有物质中，为什么我们感觉不到物体带电呢？ 原来，物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷，由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示带电。不

2、一样的电荷用梳过干燥头发的塑料梳子梳子带负电荷，头发带正电荷。当它们靠近时产生相互吸引的现象不一样的电荷用羊毛制品反复摩擦充气气球的一个侧面不一样的电荷正负电荷数量相等物体不显示带电甲物体中的电荷乙物体中的电荷当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示带电了。 当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。摩擦起电的原因两个物体带不同的电荷，相互吸引两个物体带相同的电荷，相互排斥。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。1、探究如何利用静电改善我们的生活。2、怎样消除不良的静电？静电的利用;静电除

3、尘、静电喷涂、静电植绒、静电复印等静电除尘:可以消除烟气中的煤尘.静电复印:可以迅速、方便的把图书、资料、文件复印下来. 静电的危害很多，它的第一种危害来源于带电体的互相作用。在飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里。 由于静电吸引尘埃，会使药品达不到标准的纯度；在放电视时荧屏表面的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低；就在混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘，也是静电捣的鬼。静电的第二大危害，

4、是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸。漆黑的夜晚，我们脱尼龙、毛料衣服时，会发出火花和“叭叭”的响声，这对人体基本无害。但在手术台上，除电火花会引起麻醉剂的爆炸，伤害医生和病人；在煤矿，则会引起瓦斯爆炸，会导致工人死伤，矿井报废。 而老年人更容易受静电的影响。心血管系统本来就有各种病变的老年人，静电会使其病情加重。过高的静电还常常使人焦躁不安、头痛、胸闷、呼吸困难、咳嗽等。 如何防止和消除静电呢？关键要保持周围环境的湿度，并尽量减少易引发静电的因素。 一、室内要保持一定的湿度。房间里要勤拖地、勤洒些水，或使用空气加湿器增加湿度。 二、要勤洗澡、勤换衣服，以消除人体表面积聚的静电荷。 三

5、、少穿皮、毛和化纤质地的衣物，特别是老年人，应尽量穿柔软、光滑的棉纺织或丝织衣物。 四、平时多喝水、勤洗脸、洗手，发现头发无法梳理时，将梳子浸湿消除静电后再梳理头发。 五、脱衣后和接触金属用品前，先用手摸一下墙壁，将身体上的静电释放出去。 让电荷流动起来摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。要使电荷流动起来形成电流，需要两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路。电流只有在电路中才能流动。让电荷流动起来电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。我们生活中的电器，如电视机、电冰箱、点灯等都是借助电源、电路才正常工作的。让电荷流动起来电荷的流动就像缆

6、绳上的缆车，导线上所有的电荷都同时流动1.电 是一种常见的能量。电在 电路 中流动和工作。2.静 电存在于我们周围的一切物质之中包括 人类在内的生物和非生物。 物质中同时具有两种电荷：（正电荷和负电荷），由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示带电。（同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引）。3.闪电 是一种静电现象，我国古建筑的许多宝塔的顶端都有一根金属物，在雷雨天起到了避雷的作用。4.要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件:一是要有 动力，也就是 电源；另一个是要 有电路-电流只有在电路中才能流动。练 习1、由电池、电线、灯泡等组成的电流动环路叫_2、静 电存在于我们周围的一切

7、物质之中包括 人类在内的_和_。 物质中同时具有两种电荷：（_和_），由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示带电。3、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件:一是要有 动力，也就是 _；另一个是要 有_。电流只有在电路中才能流动。作 业点亮小灯泡第二节1.电 是一种常见的能量。电在 电路 中流动和工作。2.静 电存在于我们周围的一切物质之中包括 人类在内的生物和非生物。 物质中同时具有两种电荷：（正电荷和负电荷），由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示带电。（同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引）。3.闪电 是一种静电现象，我国古建筑的许多宝塔的顶端都有一根金属物，在

8、雷雨天起到了避雷的作用。4.要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件:一是要有 动力，也就是 电源；另一个是要 有电路-电流只有在电路中才能流动。前节知识回顾电源：电是靠电源提供的，如电池、发动机等铜帽，正极，用“+”表示 锌壳，负极，用“-”表示 外面：绝缘的橡胶。里面：导电金属丝。导线电在小灯泡里的流动路线小灯泡电池导线探究活动：让小灯泡发光实验材料：小灯泡、导线、电池实验建议：1、四人小组合作尝试实验操作，注意观察，记住线路的连接和小灯泡是否发亮。2、思考：小灯泡发亮与否和什么有关系。探究活动：让小灯泡发光+电流的流动路径 -简便画法：电流的流动路径（1）（2）（3）这些小灯泡能发光

9、吗？发光短路发光（4）断路断路:电路中发生断线使电流不能导通的现象。 短路:用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现象叫短路。短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。警告：发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！我们能不能直接用家里、学校插座中的电做实验？一、填空1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的（ ）V的电。2、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有（ ）通过。3、（ )是一种便携式电源，电池的一端是铜帽，称为（ ），另一端是（ ），

10、称为（ ）。当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会发生（ ）。4、只有（ ）流过灯丝时小灯泡才会发光。练 习二、判断分析题在下图中所示的几种电路中，灯泡会不会亮，并分析亮或不亮的原因。作 业课外活动你能同时点亮两个小灯泡吗？1、由电池、电线、灯泡等组成的电流动环路叫_。2、像铜丝那样可以通过电流的物质，称为_，像塑料那样不能通过电流的物质称为_。4、一节电池的电压是1.5伏，两节电池串联的电压是_伏，两节电池并联的电压是_伏。5、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生_。6、电路连接有_和_两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般用_方法连接的。7、发电厂发出的通过电线送到各家各户的电

11、是_的交流电。练 习简单电路第三节前节知识回顾1、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件:一是要有 动力，也就是 电源；另一个是要 有电路-电流只有在电路中才能流动。2、电池 是一种便携式电源，电池的一端是 铜帽 称为 正极 ，另一端是 锌壳 称为 负极。3、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生 短路 。短路时，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电线也会很快坏掉。由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。用手按着来点亮小灯泡一松手小灯泡就不亮了！很不方便的啊！小灯座 电池盒给大家介绍两个好工具小灯座安装把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线。电池盒安

12、装在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。(1)安装电池的时候有什么要注意的?(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的?(3)导线怎么连?让小灯泡亮起来实验材料：灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、导线2实物连接图画出简单的电路图画电路图的基本要求元件位置安排要适当，分布要均匀。元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）让更多的小灯泡亮起来 串联请指出电在电路中是怎样流动的。 让更多的小灯泡亮起来 并联请指出电在电路中是怎样流动的。 让更多的小灯泡亮起来 串联并联你觉得哪种方法更好?为什么?为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?请指出电在电路中是怎

13、样流动的。 1、更多的小灯泡和电池，能让它们同时亮起来吗？（比如：2个灯泡+2个电池+若干导线） 2、教室的电灯是串联还是并联？为什么？1、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。2、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。练 习第四节电路出故障了1、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。2、电路连接方法有两种：串联和并联 。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。前节知识回顾让更多

14、的小灯泡亮起来 串联并联串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。电流从电池的一端经导线流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。如果电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。说出下列电路元件的名称电池导线灯泡开关要使简单电路中的灯泡发亮，整个电路应该处于什么状态下？整个电路有些地方有断开的时候整个电路形成完整的回路的时候整个电路形成完整的回路的时候以塑料盘提供的材料为原料，前后桌2人合作连接下面的这个电路。（在盘中完成操作）电池灯座、灯泡开关导线有的小组的小灯泡怎么不亮呢？灯泡不亮的电路什么地方出故障了？串联电路：小灯泡发光简单的电路图什么地方出故障

15、了？小灯泡不亮了（1）小灯泡坏了。（2）灯座松了，没有连接上。（3）导线里面断了。（4）小开关的连接松了，没有连接上。（5）电池没有电了。（6）电池盒连接松了。（7）找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。仔细观察这个故障电路，连接方法有没有问题？ 用什么办法来检测有故障的电路 检查法：检查电路中的连接是否完好。替换法：用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。检测法：用电路检测器检测电路中的故障。检测法：用电路检测器检测电路中的故障。做个电路检测器把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一根导线，这就是我们的“电路检测器”了

16、。用“电路检测器”检测电路中的故障。检测头1、检测电线2、检测灯泡3、检测电池原理：连接到没故障的地方，小灯泡就亮；连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮。用检测器检测一个电路有无故障的过程1、把电路检测器的两个检测头相互碰一下，看看灯泡是否发光。2、用两个检测头分别接触电路中可能出故障元件的两个连接点，看检测器的灯泡是不是发光。3、重复检测一下（重复步骤1、2）检测之后：在材料盒里换取好元件，使故障电路中的小灯泡亮起来。灯泡亮：灯泡不亮：短路或断路首先排除故障电路（短路）。断路：电流不通电流从正极流出，经过用电器，从负极流出，形成一个完整的电路（回路）做个电路检测器：把电路中灯座上的一根导线头拆

17、下来，再连接上另一根导线，这就是电路检测器。只要链接到没故障的地方，小灯泡就会亮；连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮在检测电路前，应先把故障电路中的电池取出，放入电路检测器的电池盒中，检测是否有电，确定有电后再去检查其它的电器元件。温馨提示温馨提示：不能用电路检测器检测家用220V的电器电路！电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。1879年，爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯。练习选择题1、家用电器的电压一般是（ ） A、1.5V B、3V C、250V D、220V2、检测一根电线，用电路检测器的两个检测和一根电线的两端相连接，如果

18、小灯泡亮了，就说明这根电线有问题；反之，则说明这根电线（ ）。 A、没有故障 B、出现故障 C、不是导体 D、无法判断3、会产生触电事故，致人死亡的电是（ ） A、1.5V B、36V C、220V DBC练习填空题1、（ ）从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的（ ），小灯泡就会发光。2、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（ ）。3、利用电来点亮小灯泡需一个完整的电流（ ）。4、电路出故障了，电流就会（ ）。电流回路短路 回路短路或断路作 业第五节导体与绝缘体导体与绝缘体1、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。2、电从电池的一端流出来

19、，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。3、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。4、电路连接方法有两种：串联和并联 。前节知识回顾我们身边的物体，有些容易导电，有些不容易导电。简单电路图电路检测器自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。（1）检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。（2）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，所以我们要重新再检测一次。（3）判断并记录：将两次检测的结果记录在1

20、号记录单上，再在“检测表明”一栏得出结论实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表物体名称预测检测1检测2判断表明橡皮擦亮不亮亮不亮亮不亮容易通过不容易通过实验二：检测10种物体的导电性 物体名称预测检测1检测2检测表明亮不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电木条回形针一角硬币纸板 我们的检测记录汇报员准备汇报1、能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪些？2、检测中能使小灯泡发光的材料有（ ）种，它们一般都是些（ ）； 检测中不能使小灯泡发光的材料有（ ）种，它们一般都是些（ ）。像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。如：铁丝、像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体。如：干木

21、棒、拓展思考：人体和水是导体还是绝缘体？ 安全用电 找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？ 在我们的生活中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？在我们的生活中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？练 习1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。. （ ）2.金属材料一般都是导体。.（ ）3.我们利用绝缘体阻止电流到

22、人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。.（ ）4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（ ）5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。.（ ）1、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫_。_、_、_等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。2、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫 _ 。_、_、_、_等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。3、开关是控制电流_的装置。作 业第六节做个小开关1、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。2、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫 导体 。 利用导体可以把

23、电送到人们需要的地方。3、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫 绝缘体 。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。前节知识回顾开关是电路中控制电流通断的元件。开关是怎样接通或断开电路中电流的呢？简单电路123564观 察手电筒1、手电筒的材料：哪部分是导体，哪部分是绝缘体。 2、手电筒的构造：电流的路线是怎样的。 3、手电筒的开关：开关是怎样控制电流通断的1、电流路径：从电池正极开始，通过小灯泡和开关，再回到负极。2、手电筒的开关是由塑料和铜片组成，推动塑料按钮，两块铜片就会接触，电路就接通了。 手电筒的手柄、开关按钮、玻璃罩等是绝缘体；按钮下面的金属片是导体。 手电筒的开关是一

24、种按压式开关。当手按下去时，线路接通，灯泡就会亮；松开时，线路断开，灯泡就会熄灭。 这是什么？开关开关可以连接或者断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。 做个小开关我的设计： 图钉、回形针、绝缘底座。 1、材料：2、组装一个电路。想一想，小开关的制作方法对照手电筒开关图：用回形针做开关的接触片 用图钉固定导线材料自制小开关制作模拟红绿灯请设计：红黄绿灯制作模拟红绿灯各种各样的开关各种各样的开关各种各样的开关各种各样的开关1、开关是控制电流通断的装置。2、不要用湿布擦，也不能用湿手 触摸电器和开关练习第七节不一样的电路连接1、开关是控制电流通断的。2、不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。

25、3、电路连接方法有两种：串联和并联 。 串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。前节知识回顾一个电路是根据生活、工作的需要连接的，在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。接线盒猜猜接线盒的作用：在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的电线在接线盒中连起来。1、保护电线2、连接电线3、方便维修接线盒一般都是暗盒。里面是怎样连接的 从外面看1234观察四接头电路暗盒结构图观察四接头电路暗盒结构图从里面看23用电路检测器检测，看看哪几个接线柱之间是通路？哪几个接线柱之间是断路？四接头电路暗盒检测连接点通路断路结论：此接线盒2点

26、和3点连接在一起。1-21-31-42-32-43-4 2 1 4 3四接头电路暗盒连接图灯泡亮:里面是通路，有导线连接。实验告诉我们用电路检测器检测另一个接线盒，将接线柱之间通断状态记录下来。里面是怎样连接的 连接1-21-31-42-32-43-4通路断路据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。 四接头接线盒连接检测记录表连接点通路断路根据记录，我们推测的电路图：1321-21-31-42-32-43-44推测四接头电路暗盒电路图 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41234开关是控制电流通断的装置。电路连接方法有两种：串联和并联 比较两种不同的电

27、路连接1、不同的连接方法，相同的条件是什么？小灯泡亮度有什么变化。2、不同的连接方法，电流的流动线路有什么不同。组装一个电池的串联电路，并观察小灯泡的亮度。2节电池串联组装一个电池的并联电路，并观察小灯泡的亮度。2节电池并联电池串联时灯泡比较亮原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。2节电池串联2节电池并联哪个小灯泡更亮点？小组活动1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、几根导线连接起来，组成一个电路，使2个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电路图画在记录单上。2、观察并思考不同的方法，效果有什么不同

28、。2个小灯泡串联组装一个灯泡的串联电路，并观察小灯泡的亮度。灯泡1灯泡22个小灯泡串联电路图组装一个灯泡的并联电路，并观察小灯泡的亮度。2个小灯泡并联灯泡1灯泡22个小灯泡并联电路图哪个小灯泡更亮点？灯泡并联时灯比较亮。哪个小灯泡更亮点？原理：2个灯泡串联的电路中电池的电压分配给2个灯，所以较暗。2个灯泡并联的电路中，2个灯泡两端电压与电池电压相同，所以较亮。 灯泡并联时灯比较亮。1、电路连接方法有两种：串联和并联 。 串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。练 习 1、在电路中把二节1.5V的电池并联起来的电压是（ ）。如果把二节1.5

29、V的电池串联起来电压是_ 。2、串联电路有_条通路，并联电路有_。作 业新的生命第二单元油菜花开了花蕾花果实茎观察一株油菜芥蓝花的解剖结构 萼片 花瓣雄蕊ru 雌蕊想一想，找一找我们都知道油菜花变化的过程吗？油菜花是怎么样结出果实的呢？各种各样的花观察花我们发现了这些花有哪些相同和不同？花的构造中哪些部分和果实和种子有关呢？由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花，缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。雄花和雌花都是单性花。既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。雄花雌花花、果实和种子雄蕊和雌蕊 花粉花柱花丝柱头用手指

30、轻触柱头，我们会发现什么感觉？柱上会有粘液，在花产种子的过程中有什么重要的作用呢雌蕊顶端接受花粉的部分。通常膨大成球状，圆盘状或分枝羽状。常具乳头状突起或短毛，利于接受花粉。有的柱头，表面分泌有粘液（湿性柱头），适于花粉固着和萌发。有的柱头，表面不产生分泌物（干性柱头），但覆盖在表面的亲水的蛋白质膜，也有粘着花粉和帮助花粉获得萌发所必需的水分的作用。油菜花的果实和种子把种子散播到远处果荚类植物的果实成熟后干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，会自动爆裂，或稍有外力，也会爆裂。自体传播(弹射传播)：油菜、凤仙花等动物传播：粘附在物体皮毛上的特殊结构，如 钩刺动物传播：苍耳、蒺藜（jl）、鬼针草蒺藜（j

31、ili）动物传播：苍耳、蒺藜（jili）、鬼针草鬼针草风传播：长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一 些细小的种子，乘风飞行。柳树蒲公英传播方式自体传播动物传播风传播水传播 植 物 名 称油菜、豌豆、凤仙花等苍耳、鬼针草、蒺藜油菜、豌豆、凤仙花等莲蓬、椰子种子的萌发浸泡的种子蚕豆黄豆取10颗蚕豆、黄豆的种子，分别放在盛有200毫升的水的器皿中，浸泡12天，观察各种种子吸收了多少水分？种子的内部构造蚕豆是双子叶植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的，可以发育成一株植物发芽的蚕豆胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根动物的卵青蛙的卵鱼的卵各种鸟的卵观察鸡蛋用放大镜观察鸡蛋，我们会发现什么？鸡蛋外形有什么特点

32、？鸡蛋外壳是否有一些小孔？鸡蛋内部有些什么？鸡蛋的构造鸡蛋里为什么会有一个气室？它主要有两个作用。当蛋被孵化的时候，还没有出壳的小鸡要呼吸空气。小鸡呼吸的就是气室里的空气。在蛋壳上约有7 000多个肉眼看不见的小孔，大多分布在气室附近，外面的空气通过小孔能进入鸡蛋壳内，并贮存在气室里，供未出壳的小鸡呼吸。 另外，在外界温度的影响下，蛋液的体积会出现热胀冷缩的现象。有了这个气室，蛋液的体积增大时，蛋壳就不会被胀破了。青蛙卵的孵化小鸡的孵化 小鸡孵化的过程需要哪些条件？1.受精.孵化的鸡蛋一定要受精的.否则无法孵化.2.温度.最佳温度1-19天37.8度.出雏期19-21天36.9-37.2度3.

33、湿度.孵化对湿度要求比较宽松.孵化前期温度高则湿度低.出雏期温度低则湿度高4.翻蛋.翻蛋是为了使蛋均匀受热. 很多都是以产卵的的方式来繁殖后代的。动物很多的活动都是在为繁殖做准备。动物的繁殖活动哺乳动物的诞生像猫、狗、老虎等这样繁殖后代的方式叫胎生，这样繁殖的动物叫胎生动物。四年级下册 科学 第三单元 食物1.一天的食物昨天一天你们吃了哪几种食物呢？一天的食物1、肉包子这种食物记作肉和面粉两种食物。 2、“炒三丝”算几种食物？还有“八宝粥”算几种食物?3、吃过的零食也应该记录下来。4、我还喝过好几杯水呢。注意: 1、在记录时,我们按早餐、中餐、晚餐的顺序回忆一天中吃过的食物。 2、把每种食物的

34、名称写在卡片上，每张卡片只记录一种食物。 3、重复吃的食物要分多次记录。 4、小组人员运用不同颜色的笔记录。记录时一定要事实求是。 5、在汇总表格的时候，每小组内可以分工合作，每人汇总一种，重复的只要一种就可以了 。 一天的食物 四年级 班 第 小组 人员： 早 餐中 餐晚 餐其 他一天中，我们一共要吃（ ）种食物，吃的最多的是（ ）食物。 记录时间： 一天中，我们要吃多少种食物?吃得最多食物是什么？ 可以按照生食、熟食来分,也可以按植物类食物、动物类食物来分，也可以按照主食、副食来分等等。给食物分类:按食物来源分植物类食物动物类食物荤食又可以分成哪几种呢？素食可以分成哪几种呢？素 食蔬菜水果

35、米饭荤食肉蛋水产副食 ：米、面等主食以外用以下饭的鱼肉蔬菜等各种食品 。 主食：米、面、杂粮、豆类、薯类等. 考考你：对的打，错的打 。1、记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋记为一种食物。（ ）2、给食物分类会方便我们对食物的研究。（ ）3、按照不同的分类标准，我们可以把食物分成不同的种类。( ) 根据自己的生活经验进行分类,并说出理由。今天你吃了什么？2.食物中的营养水矿物质维生素脂肪糖类蛋白质食物中所含的营养成分通常分为六类： 蛋白质是构成人体的主要材料，人的皮肤、肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分都是蛋白质。用于机体生长发育、衰老、组织更新，以及各种生理功能的需要。生命的产生、存在与消亡

36、，无一不与蛋白质有关。所以说，蛋白质是生命物质。蛋白质 脂肪俗称油脂，按来源可分动物和植物两类。脂肪是人体的重要组成部分，又是含热量最高的营养物质。是人体能量的主要来源，它提供的热量较相同质量的蛋白质和糖类多一倍。人体所需总能量的10 40是脂肪提供的。脂 肪能量：指物质做功的能力或比喻人的活动能力 。 人体每时每刻都在消耗能量，这些能量是由食物中的 产热营养素提供的。食物中能产生热量的营养素有蛋白质、脂肪和糖类。它们经过氧化产生热量供身体维持生命、生长发育和运动。热能供给过多时，多余的热量就会变成脂肪贮存起来，时间久了，身体就胖起来了。糖类 糖类是细胞的组成部分。主要功能是供给生命活动所需的

37、能量。一般来说，人体所需要的能量70 以上是由糖类氧化分解提供的。在我们每天吃的食物中，糖类常常占80 以上，其中主要是淀粉。 维生素有调节身体机能的作用，维生素和酶类一起参与机体的新陈代谢，能使机体的机能得到有效调节。它们的种类非常多。人体每日对维生素需要甚微，但如果缺乏就会因其特殊的疾病，如缺少维生素A会引发夜盲症。维生素维生素种类来源主要功能缺乏症维生素A维生素B1 维生素C维生素D常见维生素种类动物肝脏胡萝卜黄玉米等促进人体正常发育，增强抵抗力，维持正常视力皮肤粗糙夜盲症牛肉、肾脏豆类的外皮谷物的胚芽维持人体新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、脚气病、食欲不振消化不良番茄、青椒菠菜

38、、青瓜柑桔、柠檬维持人体新陈代谢，增强抵抗力坏血病抵抗力低下动物肝脏蛋黄等促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松症等 矿物质有调节身体机能的作用，如氧气转运，肌肉收缩，神经系统完整性等。也是身体组织和骨骼生长所必需的。主要矿物质及其缺乏症：钙佝偻病 磷骨痛 铁贫血 碘甲状腺肿 锌味觉障碍 矿物质水 水是人体细胞的主要组成部分。是人体不可缺少的重要物质。人体的各种生理活动都离不开水。如：营养成分经过消化后分解成各种物质，都需要溶解在水里才能被吸收；绝大部分废物都要溶解在水里才能被排除体外。身体里的水常常要保持一定的平衡，失去平衡，各种生理活动就会发生障碍，甚至危及生命。成人体内水约占体重的60

39、70 ；儿童体内水约占体重的80 。水 水是人体细胞的主要组成部分。成人体内水含量6070 ；儿童体内水含量80 。含丰富蛋白质的食物：含丰富糖类的食物：含丰富脂肪的食物：含丰富维生素和矿物质的食物：想一想在我们吃的食物中，有没有一种食物含有所有的营养成分呢？有没有一种食物含有多种营养成分呢？（没有这样的食物）（有这样的食物。）怎样检测食物中是否含有蛋白质、水和脂肪呢？1.怎样辨别食物中含有脂肪？2.怎样辨别食物中含有淀粉？3.其它呢？确认标识确认标识 在白纸上挤压、滑动花生米，观察现象？脂肪的辨别方法在淀粉中滴几滴碘酒，观察现象？把毛发在火上烧有什么气味？蛋白质烧烧焦毛发的气味鉴别蛋白质的方

40、法稻米的营养成分列表(每100克中含) 成分名称 含量（克）蛋白质 7.4脂肪 0.8糖类(克) 77.9膳食纤维(克) 0.7维生素A(毫克) 0胡萝卜素(毫克) 0矿物质：磷(110毫克) 钾(103毫克) 钠(3.8毫克) 镁(34毫克) 铁(2.3毫克) 锌(1.7毫克)看标签，查资料我知道检验食物中营养成分的方法蛋白质烧烧焦毛发的气味脂肪压、按留下油迹淀粉滴碘酒变 蓝小组成员分工合作，填写好实验汇报单，并汇报实验结果。你们想当营养监测员亲自来试试吗？ 温馨提示滴管在使用过程中请保持竖直、滴碘酒时滴管请不要接触到食物！实验过程中请尽量保持安静！实验完毕请清理好桌面！通过学习和探究你有什

41、么收获？在平时的饮食中我们要注意些什么？归纳演绎我们在平时饮食中应注意： （1）食物要多样化，不偏食不挑食，不然会因为缺少某种营养而得病. （2）进食要适量，吃得不够会营养不良，吃得过多，会得肥胖病。食物主要含有脂肪蛋白质水矿物质维生素糖类提供能量组成人体的主要成分调节身体机能（可储存）我知道检验食物中营养成分的方法脂肪 压、划留下油迹淀粉滴碘酒 变 蓝3.营养要均衡蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水食物含有丰富的营养成分，通常分为：五谷杂粮类水果蔬菜类肉类和蛋类奶类和豆类油脂类 根据食物所含营养成分的不同，可以把食物分为：食物宝塔五谷杂粮类水果蔬菜类肉类和蛋类奶类和豆类油脂类要求：1、仔

42、细观察食物宝塔的结构，看清每一层面积的大小及位置。2、每一层只填写一种食物。3、根据自己平时的饮食习惯认真填写。 均衡膳食宝塔第一层：五谷杂粮类第二层：水果蔬菜类 这一层食物给我们提供各类维生素和矿物质，能帮助我们健康成长。第三层：肉类和蛋类 这是食物金字塔的第三层：这一层食物含有大量蛋白质，能帮助身体生成新的细胞，并修复受损的组织。蛋白质缺乏会导致生长发育缓慢，智力发育缓慢。 这一层食物中鱼类是最值得推荐的。因为他能提供我们蛋白质，又不含有其它肉类所含的脂肪。第四层：豆类和奶制品 这一层食物含有大量的钙质，能帮助我们的骨骼和牙齿健康成长。 这是食物金字塔的第四层：我们每天应适量吃。 为了减少

43、脂肪的摄入，我们可以选择喝脱脂牛奶。第五层：油脂类 这一层食物是热量高又低营养的食物，会使我们发胖，又不能给我们提供人体需要的营养。 这是食物金字塔的第五层：我们每天应少量吃。 脂肪缺乏会间接造成湿疹等皮肤病，极度缺乏会导致发育迟滞。均衡膳食宝塔在食物宝塔种，哪类食物能提供给我们能量？哪类食物能支持我们的生长发育？哪类食物能使我们保持健康？五谷杂粮类水果蔬菜类肉类和蛋类 为了我们的身体能长期的营养均衡，在今后的生活中，我们应怎样搭配我们的饮食？午餐鸡肉80g海带30g鲜香菇10g素炒笋片 莴笋75g西红柿鸡蛋汤20g鸡蛋10g米饭125g一位小学生的午餐 我是小小营养师小组合作,利用今天所学的

44、知识配制一份营养晚餐。讨论一下你的食物营养搭配原则是什么?我的营养晚餐小组合作：设计我的营养晚餐营养均衡吗？4.生的食物和熟的食物 我们在积极地探究着方法看摸闻尝从生马铃薯到熟马铃薯有哪些变化科学报告会我们发现从生马铃薯到熟马铃薯看摸闻尝生 熟 仔细观察并及时记录玉米发生的变化友情提示要让玉米均匀受热不要离铁勺太近做完实验后的铁勺放入冷水中冷却小组同学分工合作及时整理好材料玉米饼说说你们的发现吧！5.面包发霉了孢子囊菌丝显微镜下的霉菌先在面包的中间滴加了10滴水，用袋子密闭，将它放在温暖的厨房下水道旁，过了5天，发现在滴水的地方，出现了霉菌，而离面包很近的塑料袋上却没有霉菌霉菌生长条件预测：那

45、一块面包上的霉菌生长得快？准备两块烘干的面包，（用牙签在每块面包上放一些霉菌），让第一块面包保持干燥，在第二块面包上滴10滴水，分别装在两个塑料袋内，用线扎紧袋口放在桌上。改变的条件：干燥和湿润干燥环境内湿润环境内那一块面包上的霉菌生长得快？准备两块烘干的面包，（用牙签在每块面包上放一些霉菌），都滴10滴水，分别装在两个塑料袋内，用线扎紧袋口放在桌上让第一块面包放进冷藏室，将第二块面包放在温暖的室温中。改变的条件：低温和高温低温环境内温暖环境内其他有哪些物体会发霉： 苹果、桔子、香蕉、米饭、蛋糕、皮衣等等想研究光会不会影响霉菌的生长，但他不知道该不怎么做这个实验，请你设计实验？在两块烘干的面包

46、中各滴加10滴水，一块放入透明塑料袋中，一块放入黑色塑料袋中，包扎紧后放到阳台上。观察变化。对比实验，只改变一个条件减慢食物变质的速度 6.减慢食物变质的速度调查：你喜欢吃么？调查：你喜欢吃么？各种美食各种美食，怎么样？心动了没有？腐败的食物猜 猜 看 ！谁动了我们的食物？观察并填表54页观察小组讨论食物变质的原因食物的腐败变质是微生物引起的，微生物的生长与繁殖与植物、动物一样，需要一定的空气、水分和温度等条件。在适宜的环境里，它们能以惊人的速度繁殖。越来越多的微生物分解、吸收食物中的营养，同时排除废物，使食物不再是原来的样子食物腐败变质了 储存食物的各种方法 高温 冷冻 腌制 晒干还有些什么

47、办法呢？ 密封真 空应 用：给你一条鱼，你能用几种方法储存呢？ 小组讨论交流，并做好记录。说说你的想法。减慢食物变质的速度破坏生存环境温 度 烧、煮、烤、冷冻空 气 密封 真空 浸泡水 分 暴晒 烘干 冷冻7.食物包装上的信息 这些食物的包装有什么不同？为什么要用这些不同的包装呢？透明包装不透明包装真空包装一、观察食品包装上的信息 1、观察食品包装袋或包装盒 讨论： A.食品为什么会有这么多种不同的包装呢? A.需要避光的食物，包装一般是不透明的；怕磕碰的食物，包装大多比较硬实；肉制食品多为真空包装 B.我们从食品包装袋上能获得哪些信息呢? B.食品的配料、营养成分、保质期和保存方式我们发现了

48、食物包装上有这样几类信息：1. 2.3. 4.5. 6.7. 8.9. 10. 食物包装上的信息观察记录表一第 小组一般的食品包装上都有： 文字信息（1）商品名称 （2）保质期或有限期限（3）产品配料 （4）注意事项 （5）净含量 （6）生产日期（7）厂家信息 （8）贮藏方法（9）产品标准号 （10）标签认可号（11）生产许可证号 （12）版权声明 图片信息（13）环保标志 （14）条形码 （15）中国营养学会标志（16）食品图案（17）质量安全标志 （18）商标 比较几种食品的保质期 比较：（1）最早生产的食品是 。 （2）最近生产的食品是 。 （3）保质期最短的食品是 。 （4）保质期最长

49、的食品是 。 你还有什么发现？ 观察记录表二食品名称百岁纯牛奶百岁鲜牛奶旺仔牛奶(盒装)旺仔牛奶(罐装)生产日期2007.92007.11.72007.52007.4保质期6个月7天12个月15个月保存条件常温冷藏常温常温比较几种食品的保质期 食品名称百岁纯牛奶百岁鲜牛奶旺仔牛奶(盒装)旺仔牛奶(罐装)生产日期2007.92007.11.72007.52007.4保质期6个月7天12个月15个月保存条件常温冷藏常温常温整理信息 通过比较我们发现：（1）最早生产的食品是 旺仔牛奶(罐装) 。（2）最近生产的食品是 百岁鲜牛奶 。 （3）保质期最短的食品是 百岁鲜牛奶 。（4）保质期最长的食品是

50、旺仔牛奶(罐装) 我们还知道了虽然都是牛奶，但是保质期却不一样通过观察我们发现： 生产日期不同、保质期不同、保存方法不同、保质期不同即就是同一种食品，保质期也不一样。(比如灌装的旺仔牛奶和盒装的)讨论:各种保质期不相同的食品,保质期的长短与哪些因素有关？我的发现:食品的保质期长短与食品包装、食品的配料、食品的储存方法、食品的本身特点有关。如果是同一种食品，我们是选择保质期长的好？还是选择保质期 短的好呢？说说你的理由.思考 4 .如果是同一种食品，我们选择保质期长的 食品，还是选择保质期短的食品? 选择食品应根据实际需要：如果是短期内能食用完的，一般考虑保质期短的食品，如果在较长时间内食用，则

51、可选用保质期长的科学购物 献计献策 妈妈要带小明去东方文化园玩1天，小明喜欢喝牛奶，决定带上一些，于是到超市，发现有两种自己喜欢喝的牛奶：A光明酸牛奶：生产日期：20080312 保质期：常温下3个月B伊利鲜牛奶：生产日期：20080416 保质期：常温下3天。请帮小明选择一种牛奶，并说明理由。食用香精膨松剂小麦粉食 盐转化糖浆乳化剂淀 粉牛奶饼干的配料：白砂糖全脂奶粉精炼植物油膨松剂膨松剂可以是一些食物的体积增大，使食物又松又脆，包括酵母、苏打等。 转化糖浆是一种淡黄色透明液体，具有粘度小、溶解度与吸水性高、甜味好的特点。甜味为砂糖的1.3倍。食用香精食用香精有的是从动植物中提取的，也有人工

52、合成的，目的就是提供香气等风味。食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成或天然物质。 常用的食品添加剂还有转化糖浆、乳化剂、色素、抗氧剂、防腐剂等，过量的使用食品添加剂对人的健康造成较大的损害。 资料：防腐剂我国允许使用的共有32种。许多食品都含有防腐剂，过多或长期食用还有可能产生病变，形成有强烈致癌作用的物质。通常允许使用的绿色防腐剂为“山梨酸钾”。 “三无食品”是指：生产企业无生产许可证、无营业执照、无卫生许可证。另外，无厂名厂址、无生产日期、无保质期的商品，也应是防范之列。 按照食品标签通用标准，食品标签必须标注产品名称、配料表、净含量、

53、厂名、厂址、生产日期、保质期和产品标号等内容。具备这些信息的才是正规厂家生产出来的合格产品，安全的食品。你认识吗？可回收物标志岩石和矿物第四单元岩石和矿物1各种各样的岩石2进一步观察岩石3岩石的组成4怎样观察、描述矿物5岩石会改变模样吗6岩石、矿物和我们 知识点： 一、知道地球内部有炽热的岩浆。 二、能用不同的分类标准对岩石进行分类。 三、知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称。 四、了解地球表面是在不断变化的。 五、了解火山喷发现象。 六、认识各种自然力量对地表改变的作用。 概念图1地球内部构造地壳的运动变化地幔化石火山喷发地核地壳用途及资源保护成因种类变化种类特征 岩 石 矿 物概念

54、图2 岩 石岩石风化花岗岩组成页岩风或地表变动作用砂岩植物根的作用冷热作用砾岩浮石玄武岩 矿 物云母长石石英光泽软硬条痕成因种类变化种类特征地球内部构造及地壳运动变化本单元核心概念： 地壳由各种岩石组成，地球内部有炽热的岩浆。 地球表面和地球内部都在不断运动和变化着。本单元概念系列：各种各样的岩石 岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。 岩石可以按不同的特点分成不同的类别。各种各样的岩石一、观察、描述岩石二、给岩石分类三、拓展知识点1、我的岩石是在哪里收集到的呢？小溪边、山脚下、房前屋后、校园内等2、你们知道什么是岩石吗？岩石是天然产出的具稳定外型的矿物或玻璃集合体

55、，按照一定的方式结合而成。是构成地壳和上地幔的物质基础。按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。一、观察、描述岩石下列属于岩石的是（ ）A砖头 B瓦片 C水泥块 D鹅卵石D3、我是用什么方法对岩石进行观察呢？看、手摸、鼻闻、敲击、刻、称重4、我观察到了岩石的哪些特点？看：形状、颜色、花纹、颗粒大小等摸：粗糙、光滑闻：有气味、无气味敲击：判断声音（板岩的声音清脆）称：轻、重刻：测硬度5、我怎样描述岩石的特点？ 闪亮、暗淡； 光滑、粗糙； 重的、轻的； 透明、不透明等再次观察，我们还能有新的发现吗？各种各样的岩石有什么相同和不同?我们能告诉别人什么是岩石，岩石是什么样的吗？ 岩石都是天然的、比较坚硬，它

56、们在地球上广泛分布；岩石在颜色、软硬、轻重、表面有无花纹、光滑还是粗糙等方面是各种各样的。 总结 1、可以按什么标准给岩石分类呢？能否根据大小来分呢？二、给岩石分类A.颗粒大小B.软硬C.形成方式D.滴盐酸看是否冒气泡 E.按岩石的成因分为： 岩浆岩、沉积岩、变质岩2、不同的分类方法结果一样吗？3、有没有岩石可以在不同的分类标准下归入 不同的类别？4、有没有一些岩石不属于任何类别？5、我们知道岩石为什么是各种各样的吗？岩石是由矿物组成，而矿物种类非常多。 岩石结构多样性，例如组成岩石的矿物的结晶程度、大小、形态以及晶粒之间或晶粒与玻璃质之间的相互关系。 岩石形成的环境不同，如沉积岩中有河流相、

57、海相、湖相，不同的沉积相中物质组成排列顺序差异很大。 三、拓展知识点1、化石 化石是埋藏在地层里的古代生物的遗物。最常见的化石是由牙齿和骨骼形成的。古代动物死后，尸体的内脏、肌肉等柔软的组织很快便会腐烂，牙齿和骨骼因为有机质较少，无机质较多，却能保存较长的时间。如果尸体恰好被泥沙掩埋，与空气隔绝，腐烂的过程便会放慢。泥沙空隙中有缓慢流动的地下水。水流一方面溶解岩石和泥沙内的矿物质，另一方面将水中过剩的矿物质沉淀下来或成为晶体，随着水流会逐渐渗进埋在泥沙中的骨内,填补牙齿和骨骼有机质腐烂后留下的空间。 2、陨石这些小行星在自己轨道运行，并不断地发生着碰撞，有时就会被撞出轨道奔向地球，在进入大气层

58、时，与之摩擦发出光热便是流星。流星进入大气层时，产生的高温，高压与内部不平衡，便发生爆炸，就形成陨石雨。未燃尽者落到地球上，就成了陨石。 1）有黑色的熔壳 2）是致密的固体3）比相同大小的普通石头重些4）能被磁铁吸引5）由金属组成或者在破碎面能看到金属的斑点第二课 认识几种常见的岩石一、进一步观察岩石二、怎样识别它们一、进一步观察岩石1、常见的岩石有哪些呢？ 2、这些岩石有什么特点和用途呢？3、还可以用什么方法观察岩石？ 4、岩石的基本特征有哪些？页岩、砂岩、石灰岩、砾岩、大理岩、花岗岩等放大镜、滴稀盐酸页岩颗粒很细，有书页一样的层理砂岩黄褐色，灰色或绿色，颗粒状结构，很硬 石灰岩颗粒很细，滴

59、稀盐酸冒气泡砾岩砾岩：颗粒较粗，由小石子或卵石构成大理岩晶莹闪亮，白色或有色纹花岗岩由不同颜色的颗粒组成，看上去斑斑点点的板岩有层理，敲击会发出清脆的声音卵石玄武岩浮石：颗粒较小，有气孔砾岩：颗粒较粗，由小石子或卵石构成花岗岩：由不同颜色的颗粒组成，看上去 斑斑点点的页岩：颗粒很细，有书页一样的层理石灰岩：颗粒很细，滴稀盐酸冒气泡大理岩：晶莹闪亮，白色或有色纹浮石：颗粒较小，有气孔板岩：有层理，敲击会发出清脆的声音第三课 岩石的组成1、美丽的花岗岩2、常见矿物1、组成花岗岩的几种颗粒是什么样的？它们分别是什么？ 石英、长石、云母石英：无色、透明、闪闪发光长石：带红色或浅色调云母：白色或黑色片状总结石英、长石、云母都是自然界的矿物，矿物在自然界中很少单独存在，通常都是好几种混杂在一起组成岩石。矿物是组成地壳岩石的重要物质，岩石都是由一种或几种矿物组成的，不同矿