冀教版数学四下6.3小数的性质教学课件ppt_第1页
冀教版数学四下6.3小数的性质教学课件ppt_第2页
冀教版数学四下6.3小数的性质教学课件ppt_第3页
冀教版数学四下6.3小数的性质教学课件ppt_第4页
冀教版数学四下6.3小数的性质教学课件ppt_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、四年级 数学 下册110100扩大了10倍扩大了100倍0.10.100.100扩大了10倍到底变大了吗？ 小数的性质农安县哈拉海镇柴岗中心小学 李国义拿出你的学习纸，把5分米、50厘米、500毫米改写成以“米”为单位的小数。5分米=50厘米=500毫米=0.5米0.50米0.500米5分米可写成0.5米50厘米可写成0.50米500毫米可写成0.500米是 米，是 米，是 米，550050101001000为什么5分米=0.5米 ，50厘米=0.50米， 500毫米=0.500米呢？你是怎样想的？5分米50厘米500毫米因为：5分米 50厘米 500毫米所以：0.5米 0.50米 0.500

2、米现在谁来帮我指出这三个长度在米尺上的位置呢？ 说一说你发现了什么？这三个小数有什么相同点和不同点吗？十分位十分位十分位 由此而知小数末尾的0不影响小数的大小。我买了1块橡皮用了0.30元。我买1枝铅笔用了0.3元。橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？ 0.3元等于3角 0.30元等于30分 因为3角=30分 所以0.3元=0.30元。0.3=0.30吗？我们通过方格图来验证一下。0.30.30观察用小数表示的涂色部分，你发现了什么？你认为这两个数的大小怎样？0.30.30 = 为什么它们大小相等，说说理由。0.30.300.50.500.5000000 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大

3、小不变。这是小数的性质。 0.10.100.100所以没有变大根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。找朋友：（用“”把价格相同的物品连在一起）6.5元2.40元8元6.50元2.4元8.00元化简下面的小数。 0.70= 105.0900=10.50= 67.2040=0.7105.0910.567.204下面价格表上的哪些“0”可以去掉？讨论一下。牛奶2.80元面包4.00元汽水3.05元火腿肠0.65元合计10.50元2.8元4元10.5元3.050.65 在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。 把下面的数改写

4、成三位小数。 3.5= 5.1000= 4.08= 0.3020= 13= 2.04500=3.5005.10013.0000.3024.0802.045把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据要求在末尾补“0”。 判断(1) 在一个数的末尾添上0或者去掉0,数的大小不变 。 ( )(2) 在小数点的后面添上或去掉0,小数的大小不变。 ( )(3)在小数的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变。 ( )(4) 把小数中的0去掉或者在小数中添上0,小数的大小不变。 ( ) (5) 0.8=0.80，且计数单位相同。 ( ) 按要求说出一个数。 所有“0”都不能去掉。 所有“0”都能去掉。既有能去掉的“0”，又有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论