初中七年级第一学期语文试卷 练习17

1、PAGE PAGE 13练习十七姓名 第一部分 语言知识及运用1根据汉语拼音写出汉字。缥 缈 干涸 水gun（ ） bn（ ）倒 tin（ ）净一瞬 间 咽 了一口唾 沫 狼zi（ ）（ ）火gu nin 稠（ ）缀行（ ） 大窘 （ ） 狡黠（ ） 苫蔽（ ） 眈眈（ ）目似瞑（ ） 尻尾（ ） 假寐（ ） 论语（ ） 默而记之（ ）罔（ ） 焉（ ）2默写古诗文名句。 ，定然有美丽的街市。你看那浅浅的天河， 。 ，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻， 。 ， ， ？止增笑耳。阐述志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是：_ 。论述“学”与“思”的辩证关系的句子是：_ _ _。认为应该虚心求教

2、、博采众长的句子是：_ 。 孔子认为要谦虚，不要不懂装懂的句子是：_ _ ，_ _,_ _。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话是“_，_。”胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用论语中孔子的话“_ ，_？”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是“_ ，_，_。”当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是_ _ 。AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦：_ ，_？3.天上的街市作者 ，我国_代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古

3、学家、古文字学家、著名的社会活动家，他在文学方面著作很多，有诗集_，话剧_等。天上的街市写于_年，收在他的第二部诗集_中。4. 诗中牛郎织女和传说中牛郎织女的命运有什么不同，作者为什么这样写？_ _ _ _ _ _ 5.“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。”诗人写街灯用了“明”和“点”；写明星用了“闪”和“现”。如果互换一下，写街灯用“闪”和“现”，写明星用“明”和“点”，行不行？为什么？_ _ _ _ 6、七颗钻石是19世纪国伟大作家的童话。请例举他的三部作品 、 、 。狼作者 ，是 朝著名的文学家。课文选自他的作品集 。“聊斋”是作者 名，“志异”

4、是 的意思。7、下列加点的成语使用不当的一项是( )A.李东真是别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。C.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。D.“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005 年举世瞩目的大事。8下列各句没有语病的一句是。（ ） A生长在阿拉善西部的胡杨林是一种特别耐旱的树种，尽管那里干旱少雨，但一到夏季，胡杨总是郁郁葱葱的。 B行走在乌兰察布的灰腾席勒草原上，能使每一个人都看到水草丰茂的草甸，洁白如雪的羊群，以及唱着长调的牧人。 C“乌海的煤碳后套的瓜，锡盟的

5、羊肉香万家”，一首新版谁不说俺家乡好的歌曲，唱出了今天内蒙人的喜悦与自豪。 D青春往往伴随着成长的疼痛。此刻，每个坐在考场的初中生，都在体验并经历这样一种人生难以回避的过程。9最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的 安全教育活动，请你积极参与。 (1)拟写宣传口号在下面的横线上补写一句话， 要求语意连贯，形成排比。(2分) 沉着应对，让花季更美丽； ， ； 未雨绸缪，让社会更和谐! (2)漫画评论这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确,言之成理，评论字数40字左右。(4分） 10、为配合班级拟开展的“走近科学”综合性学习活动，

6、请你完成下列试题。下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表，请写出你得出的结论。 结论： 11、学习本文后，班级开展以“狼”为主题的综合实践活动，请你参加，并完成下列任务写出几个与狼有关的成语。从成语中可以看出人们对狼有着怎样的认识？ 一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嗥叫”，你是如何理解的？ 第二部分 阅读一、名著题1稻草人的作者是 。2. 稻草人中稻草人的骨架是 他的肌肉和皮肤是 。稻草人中稻草人的主人是 。稻草人一书中稻草人手里拿着 。3.跛乞丐一文中跛子乞丐是因为给 送信，才被枪子打中腿的。跛乞丐中跛乞丐原来是一个 人。跛乞

7、丐中跛乞丐的父亲原是一个 。4.一粒种子一文中，重点描述了一粒种子经过 、 、 、 之手，最后到达 手中，才成活。5.在鲤鱼的遇险中，是 救了自己。6.富翁中，富翁的结局是 。7.梧桐子中，有一颗梧桐子领头飞走了，它先落到了 ，然后被姑娘带回家放在 ，最后 将它带到了又松又软的泥土里。8.古代英雄的石像中，石像倒塌之后被用来 。9.芳儿的梦中，芳儿送给妈妈的礼物是 ，芳儿为什么一定要送给妈妈礼物呢? 阅读分析 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后其受敌。顾野有麦场，场主积薪其中

8、，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寤，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。11.用“/”为下面这句话画出正确的朗读节奏。其 一 犬 坐 于 前12.下列句中“其”字指代对象相同的是（ ）和（ ）。A.恐前后受其敌 B.意将隧入以攻其后也 C.屠乃奔倚其下 D.屠自后断其股 E.场主积薪其中13.分析下列句中“之”的用法，选出分类正确的一项（ ）复投之，后狼止而前狼

9、又至。 而两狼之并驱如故。 久之，目似瞑，意暇甚。 以刀劈狼首，又数刀毙之。 禽兽之变诈几何哉？A./ B./ C./ D./14.选出下列加点词解释有误的一项（ ）A.一狼洞其中（打洞） B.其一犬坐于前（像狗一样）C.恐前后受其敌（敌人） D.一狼径去（离开）15.根据狼的故事，选出理解错误的一项（ ）A.“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。B.“屠乃奔倚其下，驰担持刀”中的“持”字表明屠户在毫无退让的情况下做出了与敌斗争的果断抉择。C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象刻画屠户杀狼时的一种愤怒之情。D.“乃悟前狼假寐，

10、盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。16.文段中表现狼“黠”的本性的句子有_ _，_ _，表现屠户警觉的句子是_ _。17.狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？ 三、阅读理解金翅雀叼着小虫子又来了，它回到自家窝边，窝里静悄悄的。就在它出去打食这个工夫，小鸟不知让哪个恶棍掏走了。金翅雀哭着叫着寻找失踪的孩子，森林里充满了它的悲衷的啼叫声和呼唤声，可是什么回音也没有。金翅雀爸爸伤透了心，第二天清晨，苍头燕雀碰见它说，昨天在一个农夫家里看见了它的孩子们。金翅雀喜出望外，它奋力向村子飞去，很快飞到苍头燕雀说的那家农舍。它敛翅歇在房顶马头形的檐角上，举目张望，不见小鸟的

11、动静，它掠翅飞向打谷场，场地上空空荡荡。可怜的父亲一仰头看见了悬挂在屋檐小窗口的鸟笼，里边蜷伏着成了俘虏的幼儿。金翅雀猛冲过去。小鸟也认出了父亲，他们隔着笼子，一起吱吱喳喳诉起苦来，小鸟央求父亲快些把它们解救出去。金翅雀爸爸用它的脚爪，用它的尖喙，狠命地扯啄着鸟笼上的铁丝，它泣血挣扎想把铁丝拉开，却是枉然。极度哀伤的金翅雀挨过了一个晚上，第二天，它飞回到自己孩子在里边受苦的鸟笼边，它用温柔的目光久久地注视着孩子们，然后在每只小鸟张开的嘴巴里轻轻地啄了一下。金翅雀把一种毒草喂进幼鸟的嘴里，笼里的小鸟死去了“不自由，宁愿死!”高傲的金翅雀伤心地说完这句话，飞回森林里去了。15文中划线句把“恶棍”改

12、成“人”好不好?为什么?（3分） 16对于幼鸟的失踪，作为父母的金翅雀是何态度?请举例说明。（3分） 17文中划曲线处，金翅雀为什么用“温柔的目光久久地注视着孩子们”?（3分） 18金翅雀后来所采取的行动于它开始对待幼子的态度是否矛盾?如何理解“不自由，宁愿死”?（3分） 四、阅读下面的短文，完成15-16题（4分）自给自足的人体生物能发电 随着煤炭、石油等资源的日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。 人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反

13、应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。 据专家介绍，人体生物电池的电极是，由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37、ph为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度。它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。 人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转

14、换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时，体重压在踏板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，启动与之相连的发电机。 除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。 人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没

15、有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多能源，希望这种新型能源会越来越多地造福于人类。15第段使用了怎样的说明方法，有何作用？（2分）_16.下面句子中加点的词语能否去掉，为什么？（2分）据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。_五、阅读下面语段，完成18-22小题。（14分）捡来的手机(周广华) 散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自已打电话过来。

16、看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思，给了他三条建议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机教给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。 儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿

17、童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。 果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：”“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。 总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生

18、。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。 快到家时，儿予忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。” 正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。18.本文安排故事的结构

19、主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节：二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：(4分)故事情节：( )手机讨论如何处置手机( )手机回忆还手机情景。儿子的情绪：惊喜（ ）心情很好（ ）。19儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？（4分）【答】_20.文章第段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（2分）【答】_21“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2分）【答】_22.课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人；却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少

20、人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（2分）【答】_作文：天机云锦任我裁选材篇 写作启示 大家首先请看儒林外史中对严监生临死前的片段描写： 晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响的一进一出，一声不倒一声的总不断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他把头摇了两三摇 。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠咬了几摇，越发指得紧了赵氏分开众人走上前道：“爷，只有我知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了

21、油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 这段细节描写深刻的反映了严监生爱财如命的吝啬本质，堪称以一当十的典型范例。它入木三分的表现了这个吝啬鬼的丑恶灵魂。中考作文由于篇幅有限，选材时必须去粗取精，首选那些最能深刻揭示人物、事件本质的素材。密码解读文章必须有一个深刻的主题(即立意)，但是，没有恰当的材料，再好的立意了是无法表现的。因此，如果说主题是作文的灵魂、统帅，那么材料就是文章的血肉。所以，选取什么材料入文是作文成败的重要环节。优选典型、新颖、精炼的材料是中考作文制胜的又一绝招。那么中考作文选材怎样才能选出“有新意”的材料呢?1、

22、紧扣主者。主旨是选材的依据。选材时，要从表现文章中心的需要出发，严格区分主次，确定取舍。一方面要善于抓取主要材料，衬以相关的次要材料；另一方面要大胆取舍，一切与文章主旨没有关系或关系不大的材料，无论多么生动，都要坚决予以舍弃。只有选取最能表现中心的典型材料，文章才能以少胜多，达到“窥一斑而知全豹”的目的。2、力求新颖。选材贵“新”，最忌拾人牙慧，落入俗套。材料要新，但不一定全是轰轰烈烈的大事或新鲜事，它也可以是一些普普通通的凡人俗事。诸如日常生活中新人新事新风貌，只要它有动人的“闪光点”，也能感染读者，给大家留下深刻的印象。要发现和挖掘生活中这些新的东西，就要看你是不是有心人，有没有一双能认出

23、新东西的“慧眼”，也就是能不能用心去观察生活，感受生活之美。事实上，普通的闪光之处更具有震撼人心的力量。3、巧于选择具有时代气息的材料大凡好的文学作品总跳动着时代的脉搏，揭露社会丑恶，歌颂时代新风。有些同学写起作文来，喜欢罗列“光荣榜”、“英烈榜”，举例尽是古人、死人，这样的文章往往缺乏鲜活的时代气息。其实，现实生活是丰富多彩的，当今社会，新鲜事物和先进人物层出不穷，每天都有新信息、新现象、新问题出现，这些都可以成为写作的理想的素材。如2002年辽宁省中考作文以“美景”为话题，某考生在题为扮靓母亲河中的选材就是范例。文章先写了五年前的母亲河污染严重，臭气熏天，没有鱼虾，周围的树木不能生长。慢慢

24、地人们的环保意识增强了，积极主动地筹集资金整治母亲河，三年后，母亲河重新焕发了生机。作者关注环保这一热点问题，所选材料鲜活，新颖，有特色，得分自然很高。4、调动积累。考场作文一般只能从自己的亲身经历或与他人交往的经验的记忆中提取有关材料。这要求要善于根据表达中心的需要，迅速调动自己的相关生活积累，由此及彼、由虚及实、由点到面地展开联想，使记忆库中的材料闪电似地复苏并纷至沓来，从中捕捉到与文章中心联系紧密而又能够索取的鲜活材料。5、善于跳出第一人称许多同学写记叙文，之所以选材思路狭窄，有一个重要原因就是往往局限于第一人称中。围绕自己的生活经历选材，容易给人真实感、亲切感，当然值得提倡。但是，如果

25、能跳出第一人称的窠臼，突破“我”的局限，选材的天地就广阔了。“我”的事，你的事，他的事，亲身经历，所见所闻，都可通过想像进行艺术加工。这一点也是选材上求新求异的一个重要方法。比如面对“换位”这一话题，有一考生独辟蹊径，将想像的触角远距离延伸，跨越围界，停留在白宫他以一个伊拉克儿童的身份，写下了给布什总统的一封信，要求布什与伊拉克人民“换位”、“如果今天您的国家正饱受战争的蹂躏，您的子民正颠沛流离、无家可归，您会作何感想?请听听伊拉克儿童的呼声吧!”如泣如诉的文字，反映出作者敏锐的眼光和丰富的想像力。6、选材要灵活审视。考场作文审视材料，要在某个明确的题旨或中心的驱使下，讲求必要的选择性和灵活性

26、。一要有所侧重，突现材料某一侧面的特征；二要变换视角，领略材料不同侧面的风采；三要多层次审视，由粗到细、由表入里、从现象到本质，逐步深入地把握材料与中心之间的有机联系。这样有助于避免选材的盲目性和随意性。总之，选材的方法还有很多，但无论如何，都要围绕中心选材，为表现中心服务。中考链接1、考题展示 以“我的视线”为题作文。2、考题解析 这道题规定了“我”的立足点和观察范围。可以写参加集体活动，也可以写视线所及的某个地方引起的回忆、向往和内心的波澜等。大千世界都可以写。因而，在一定的场合你观察同学、老师、亲人或者都市一角，农村一墟，山山水水，写人纪事，写场面，写风景，描写抒情都可有作为。当然也可以

27、将视线伸向某个领域。你也许关注到经济领域，比如对广告、股市、保险、消费，作一番观察思考；你也许关心文化领域，比如对影视、歌舞、文学作品，作一番欣赏评价；你也许关心科学技术，比如天文、地理、新学科、新发现，以至诺贝奖的现状，都可以收入你的视野。可见这个作文题包罗万象，只要在“我的视线”中，又具有很强的表现力度表现“我”的思想所能达到的高度和“我”的语言所能运用的程度。因而，这是一个容易写而且可写随心所欲、纵笔驰骋写得好的题目。不过，大千世界无奇不有，有光明也会有黑暗，有正义也会有邪恶，可有歌颂也可有贬斥。但文章一定要表现积极向上的感情基调。3、失误例文 我看见妈妈的伞斜了我的视线，这么久以来都为

28、一把蓝色的雨伞所牵绊那蓝色，明彻如天空，透彻如大海。小时候，在下雨的时候，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来接我回家，我感到我的头顶上一片蓝色，肩膀上也笼罩了一片蓝色之中，满眼所看见的是一片蓝色的无雨的天空。后来的一个下雨天，矮矮的我抬头和妈妈讲话，却发现妈妈的一半身子在外边。风夹杂着雨滴，拍在妈妈的肩上。妈妈那么的天空是灰色的，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了。而我，却在一片蓝色的天空里。我告诉妈妈他把伞打歪了，可妈妈却固执的说没歪，我当时纳闷，纳闷妈妈不知道伞歪了。我的视线再次落入倾斜的伞柄上告诉妈妈伞歪了，却妈妈说没歪，那把蓝色的伞在柜子中也腿色了，我也淡忘了它。或许是巧合，又一个下雨天，又是那

29、把蓝色的伞，伞下是妈妈和我， 快和妈妈一样高的我撑着伞。这个情景和我小时候的情景混在了一起，我的视线落在伞柄上，妈妈在一片蓝色的天空中笼罩着。我的肩湿了，头发也湿了。当时，妈妈提醒我伞歪了，此刻的我突然想起以前的镜头，我也固执地说没有歪，没有歪。妈妈再次提醒我，我还说没歪，于是我们进入了许久的沉默，回头却看见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊，那把腿了色的伞，又重现以前的明彻如天空的蓝色。现在我终于明白了，这么久以来，妈妈都在为我撑一片蓝色的天，而我多想也为妈妈撑一片蓝色的天，快乐的天。孟郊说过：谁言寸草心，报得三春晖。于是我的视线便牵绊那把蓝色的伞，每天打夜战的人是我，穿梭于周末补课的是我这一切，都因

30、为妈妈打的那把倾斜的伞。那蓝色，明彻如天空，让我的视线不敢移开，永远都不敢移开。4、升格指导：选材对一篇文章的表意至关重要，恰当的材料选择不仅有利于考生的表达，更能引起阅卷老师的共鸣。升格的文章选取成长中的一次经历，但却写出了妈妈深深的爱，感人至深，引人共鸣，对比描写是本文的亮点，同时标识着选材的独具匠心。5、升格佳作我的视线记一把蓝色的雨伞我的视线，这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊那蓝色，明彻如天空。小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈

31、妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。“妈妈，雨伞歪了，”我提醒道，“没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻回答，我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真的，雨伞歪了。”妈妈固执地说道，“没有，真的没有”后来我长大了，不再要妈妈在下雨天接我，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它。或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下的是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我肩膀湿了，头发也湿了。“

32、雨伞歪了，”妈妈提醒我，“没有，伞没有歪啊。”“是真的，雨伞歪了，”妈妈重复道。“妈，真的它没有歪，没有。”伞下是许久的沉默，回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。那把褪了色的伞，又重现以前明彻如天空的蓝色。终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑起一片无雨的天空，现在，我多想也给妈妈一片快乐的天，即使孟郊说过谁言寸草心，报得三春晖。于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在灯下夜战的人是我，每个周末穿梭于补课地点的人是我这一切，都因为那把倾斜的蓝色的伞。那蓝色，明彻如天空，让我的视线不敢移开，永远都不敢移开。6、评点 作者把一个永恒的话题亲情形象地编入“我的视线”，其审题、取材可谓巧妙新鲜，视线集

33、中的对象雨伞是本文穿越时空的线索，文章构思时截取这亲情之爱的两极，以母爱和对母亲的爱作为落笔详写的点，流露出的是浓浓的情，感人至深。佳作平台我们是初升的太阳 十五岁，活力四射的年龄。“风华正茂”、“生机勃勃”、“热情奔放”这些词都一直被用来形容我们。我们就像那初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，只要有我们在，就会有一片生机。 初三了，毕业了，也同样意味着同窗四年的同学要分别了，大家都很舍不得，大家都想为初三留下点纪念。 在写同学录时，小K的“狗吠猫散图”以其搞笑的风格，简单明了的构图，传遍“太江南北”，好评不断。这就像我们的生活，多姿多彩，活泼开朗。 尽管写了同学录但我们却觉得

34、还少了些什么。大概是热血沸腾，活力四射的感觉吧。于是我们决定举行一场“S 校初三德比友谊赛”。 尽管美其名曰是友谊赛，但大家都虎视耽耽地把目标锁定为冠军奖杯。大家都想为初三再添一笔灿烂。 比赛时，队员们抱着只要进球不要命的宗旨，拼了命地把足球往对方半场“踹”，年少轻狂，年轻气盛啊。在场边，大家也没有闲着，在那儿比试“吼功”。夫战，勇气也。我们女生扯着嗓子直喊“加油”，真希望自己练过“狮吼功”呀！ 热闹的还在后面呢。无论裁判有多公正，只要一做出对我们不利的判罚，无论裁判与我们交情有多深，我们立马翻脸不认人，一律开“骂”。你可以感觉得到整个操场都弥漫着青春的味道。 其实，青春就是该有这样的冲劲和冲

35、动才名符其实。 十五岁，活力四射的年龄，可以轻狂的岁月。十五岁的我们闪烁着智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我们的身上可以找到活力与热情，活泼与开朗，只要青春有的，我们都有。 红日初升，其道大光，十五岁的我们就像初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，前程一片光明，我们给世界带来了光明，带来了希望。 我们是谁？我们是初升的太阳。点评：这是一篇情文并茂的考场作文。考生用诗化语言，写出了中学生的虎虎生气。字里行间洋溢着 青春的激情，散发着青春的气息，仿佛青春的宣言 令正处于青春期的学子充满向往。文章选取典型的校园生活片段着力表现初中生活的多姿多彩 ，同学之间的纯真友情。精彩的初三德

36、比足球友谊赛进一步把情感推向了高潮。主体部分语言幽默诙谐，充满着时代气息，与全文的感情基调融为一体。尤其是文章的开头和结尾部分，感情激越，语言精美。 感情真挚，文采飞扬是这篇满分作文的最大亮点 。 我的视线中考前夜，铭刻在我心中的不是你那故作轻松的笑容，进入我视线的是你稀疏的头发，略带散乱，黑白各半。你躺在我身边，像儿时那样轻轻地拍着我入睡，我的父亲。虽然我已经知道了考场在哪，但你执意要送我前来，家中的短短争执，我的视线看到了你焦急担心的眼神，我同意了。车棚中，我熟练地打开自行车锁，印入我眼帘的是你为我保养得一尘不染的爱车。抬起头，映入我眼帘的却是你弯弯的身子。父亲的残疾车明显开得比我快，看着

37、他在前方行驶，我默默地在后面跟着，静静地后面看着。反光镜中，是你饱经风霜的面容，虽然面无表情，虽然目视前方，但我依然能感觉到你对我的牵挂。转弯处，父亲在反光镜中看了一眼，那一眼现在依然在我心间，充满了关切，就像在台灯旁看着我写作业那样，我不禁愣了一下。沿着你的车辙，我继续前进，主干道上全是赶考的学子们，瞬间塞满了你和我之间，我努力地昂起头，在车流中寻找你的踪迹，一个熟悉的背影进入我的眼眶。你的背影突然渐小，又渐渐变大，你有些担忧，似乎在寻找着车流中的我的身影。我的心中有着说不出的感激和酸楚。好不容易和你的残疾车并列前行，一个不小心，红灯又将我们隔开，看着你在另一端频频回首，我几欲有过去的冲动。

38、红灯的转换，我又看清了你的身影，你看到了我，似乎整个人都松驰了下来，我看到了你，也似乎有种久别重逢的感觉。考场门口，老师面授机宜，你渐渐远去。看着你，我百感交集，能做的只有等待开考三天后就是假期，就是轻松的日子，看不到你的整日担心，整日焦虑，或许成绩公布后你会带我去旅游，那时我们再好好放松点评： 没有华丽词语的堆砌，没有虚伪造作的矫情，你就是用那么淡淡的朴素的文字叙写着父亲陪你去考场途中你的感受，却让我们的心被你深深打动。残疾的父亲默默关怀，懂事的儿子心存感激，父子心意的相通，可以不用语言，仅仅是一个眼神一个背影就可传递，这是一种何等深沉的父子情哪！全文没有一字“着”情，却在字里行间处处“传”

39、情，人物的肖像、心理刻画细致传神，于无声处传真情。我的视线 “眼睛是心灵的窗户”，这是对眼睛的赞美，视线常常是我自己的，但我的视线是否明亮，是否明白呢？雾里看花，水里望月，生活常常是这样模糊，怎么才能还我一双慧眼呢？古时楚汉之争是历史的传奇，悠悠数千年被人们历代传诵。楚王项羽的气概悲壮千古，虞姬的娴雅美貌举世无双，但他们败了，败在区区刘邦手下。我悲愤了，看着项羽骑着骏马在江边呐喊，看着他生当作人杰，死亦为鬼雄的悲壮而誓死不肯过江东，看着温柔的虞姬陪项羽度过四面楚歌的夜晚而自杀在马背上，江水疯狂地翻滚着，我嘲那金陵之君不过是无耻小儿。我的视线追随着项羽，爱憎是多么的明显。可是刘邦是赢者，是他，建

40、立起了大汉的壮丽江山；是他，派卫青挥舞着旗子走向沙漠；是他，创造了中华大地的基业，引领了大汉四百多年的辉煌。大风起兮云飞扬。这种胜利的凯歌是刘邦的高呼，是他胜利的号角，历史郑重地告诉着人们，刘邦比项羽更有才能去成就一番事业。这是事实。开始时我的视线是模糊的，我模糊刘邦的伟业，模糊了项羽的自负。跳出爱情，才能给我一双公正的眼睛，给我明亮的视线。视线总是需要调整的，怎样去看做到了，还要明白应该去看什么。我常常会有灰色的心情，总是烦躁，我找不到原因。偶尔看见一个小小的心理实验，决定试一试。拿来一张折纸，中间点一个黑点，你会看见什么？我的答案与许多人一样，有一个黑点。安南的启蒙老师告诉他，为什么这么大的一张白纸你没有看见，却只盯在一个黑点上呢？接着，他又拿了一张黑纸，中间有一个白点，学生们异口同声地回答他们看到了一个白点。生活正是如此，当