高考满分记叙文及点评：

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业高考满分记叙文及点评：踮起脚尖 夜很深了，我躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上重点高中，但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。高考是我实现人生梦想的转折点。唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚回来。我多么想有这么一次，我们一家三口在周末去公园走走，去河边吹吹风，可是

2、连这一点小小的要求，上天也没有答应过我一次。不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了。”这是母亲的声音。我能感受到她正踮着脚尖向我走来。没有声音，我却能感受得到，那轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！”母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去自始至终，家中的灯没

3、有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。拉过被子蒙住头，我强忍着声音，泪水却一行一行地滑落。这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道被子湿了一大片。男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜夜，每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢？朱自清有父亲的背影，史铁柱有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母踮起的脚尖！父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘！点评：全文叙写夜深躺在床上的一个时间片段，表现父

4、母夜深回家踮起脚尖走路对“我”的关爱和“我”对此的感悟，切合题意。文章整体思路清晰，情感丰沛，有感染力。结构安排和表达方式的运用，也显示了作者相当不错的素养和能力。文章开笔很简洁地推出一个具体情境，二、三自然段既是“生气”的注脚，也是后文的必要铺垫。父母回家“踮着脚尖向我走来”部分的描写符合躺在床上的感受，表述真实。铺写已经很充足，情感自然喷发，将父母“踮起的脚尖”与朱自清父亲的背影等类比，让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性这一高度，使主题更富有深意。踮起脚尖从春到冬，母亲踮起脚尖迎接新的一天；从小到大，母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空。题记想起母亲，便想起她很多个画面。每一个画面里，母亲的

5、姿势都是踮起脚尖。 她踮起脚尖卖力地踩着打禾机；她踮起脚尖把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里；她踮起脚尖摘下树上的桃儿、桔子，挑到几里外的集市上卖；在集市的人堆里，她高声叫卖，那姿势仍是踮起脚尖但给我印象最深刻的还是一五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已经开始了。更重要的事：晒谷坪上早就聚集了很多人，连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去，站在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我架在脖子上，“哎，好！还差一点！看不完整。”母亲又调整了一下身体，这下我能完全看见了。当时，也没有去想，只知去看并

6、不看得太懂的电影。许多年后，我回忆起童年来，便明白了那晚，我能看到电影的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮起脚尖，踮了一个晚上。而她看到的却只是别人的后背。二 十五岁那年夏天，我中考。(那时，时兴考中专，特别是我这样的农村孩子，跳出农门，有份工作，就是长辈最大的心愿。)记得6月18号那天，考完语文，我走出考场，一眼就看到了人群里的母亲。她正踮起脚尖，探出半个身子，向这边张望呢！我跑过去，轻声责备说：“妈，你怎么来了，咱家正在割麦子呢，忙都忙不过来！”母亲笑笑，从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼，还有几个鸡蛋，塞给我说，“我送这个来给你吃，你最喜欢吃的了！天太热，没弄太多，怕坏，饿了吧！快吃”我

7、接过，低头看见母亲头上还粘着几根小小的麦穗，一时不知说什么好，只是在心里暗下决心，一定要考好！三二十五岁那年冬天，我失恋了，我觉得我的整个世界，都冻了，都塌了。一个人漫无目的地走在冷冷的风里，万念俱灰！不知什么时候，下起了米渣子(冰雹)，我不管；又不知过了多久，飘起了鹅毛般的雪花，我还是没管。后来，不知怎么的，走着走着，就回到了家。母亲见到我从单位回来，又惊又喜，连忙帮我拍去身上的雪花，“头发上也有，别动，妈妈帮你弄下来！”母亲边说着，就踮起脚尖，张开双臂，去弄我头上的雪。刹那间，我感到一种巨大的温暖弥漫全身，这一刻，我明白：就算我失去了整个世界，我还拥有母亲，还有母亲暖暖的爱。我有什么理由不

8、积极地生活呢？四 我正准备午睡的时候，听到客厅里窸窸窣窣的声音，过来一看，是母亲，她正踮起脚尖，蹑手蹑脚的，“妈，什么事呀！”“呀，把你吵醒啦！”母亲像做错事的孩子，“没事，我送点青菜过来！顺便看看，你们有没有要洗的衣服！噢，快去睡！快去！”我没能拗过母亲，她硬是把我儿子换下的脏衣服拿走了。这一年，我三十四岁，母亲五十七岁。她在我所在的学校食堂做临时工，一份几百块钱的工作，她却比谁都看重，都珍惜。空余时间，还在食堂后面的空地上，种了菜，时不时地来帮我做做家务母亲拿着脏衣服的身影已经走远，灶台上，放着她刚刚从地里摘下的青菜，翠绿翠绿的，还闪着光。往事一幕一幕，那踮起脚尖的身影在我的泪眼前交错浮现

9、，告诉我许多，也教会我许多，还提醒我许多点评：读罢这篇满分作文，我们只觉得一股清新之气扑面而来，而这“新”体现为以下三个方面：一是立意别出心裁。小作者截取横断面的形式来写，确有不同凡响之处。更可称道的是，文章能通过“踮起脚尖”这一个个细节凸现深刻的主旨母爱。其立意深刻，寓意之深广，是显而易见的。二是写法独到新颖。文章围绕“踮起脚尖”，运用总分总结构，以时间依次为经，以细节为纬，展现了一幅幅“别开生面”的慈母爱子图画，以状写人物行动为开端，中间也借助各个人物行动来突出人物性格，结尾重扣人物行动，而画龙点睛式的人物神态、人物语言，为表现人物及主题增色不少。三是组织能力新巧。全文谋篇布局，独出心裁。

10、不说序词的运用，单说横断面的截取，就匠心独具。作者截取“五岁”“十五岁”“三十五岁”“四十岁”等四个人生阶段，表现从小到大，从读书到成家，“母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空”的主旨。能达到如此新巧的构思，实为难得。文中有乡愁的影子。不要轻易说“不母亲离开他们时，正是他们家中最困难的时候，那时，父亲的生意伙伴卷走了父亲的资金，只留下一间空空的店铺和一些贷款债单，而他们居住的房子也因抵押给银行而面临失去的命运。搬家那天，看着高档的钢琴，他痛下决心，想叫父亲卖掉它用以抵债。父亲听罢，摇摇头，安抚他说：“你不要担心这些，学好钢琴，才是最重要的，这些债务，我有能力解决。”他暗地里偷偷流泪，报纸上电视里整天

11、有报道卷款逃逸事件，却没有听说有追还的可能。但是，为了安慰父亲，他仍努力地练琴，即使学业繁重，他也没有偷懒过。因为他意识到，他一定要好好努力。父亲为了这个家，竟拉着三轮车，在市场卖水果。他知道父亲这般屈尊，从坐拥闹市区店铺的老板到每天早起晚归，还得躲避城管追逮的小商贩，为的不过是不让这个家垮下。他想起母亲离开前对父亲的那一声声冷笑，“你都四十几的人了，还能有什么重来的机会？”母亲叫喊着，而父亲，望着这个离去的女人，脸上露出坚毅的表情，和后来安抚他时的表情一样坚定。他知道，父亲口里没说，但心中已坦明他不会轻言放弃。伴随着父亲的早出晚归，他升入了高三学年。功课优秀，钢琴弹得不错的他决意报考一所著名

12、的音乐学院。他将这个想法告诉父亲，父亲连声称：“好。”但一想起高昂的报考费用和培训费用，便眉头紧锁，他几欲开口说放弃，却看见父亲面带微笑地说：“我们走到今天这一步，已经吃了这么多苦，现在这点困难算什么，不要轻易放弃，知道么？”他点点头。看着父亲为高昂资金忙得头发花白，他更加卖力多练琴，为的就是不让父亲的努力白费。然而，天有不测风云，人有旦夕祸福。临近期末得一次体育测试，正在打球的他被百米冲刺的考生撞到，左臂当场骨折。青少年中的男生骨折似乎都司空见惯，但他不能啊！距离他的考试已不到三个月了，左手骨折意味着什么他都明白。躺着病床上，他含着泪水说：“爸，对不起”父亲见他如此懦弱，一反平常的慈父形象，

13、用力地抓住他的肩膀：“不许说这个，还有三个月，就还有机会。不到最后一刻，不许说不。”他垂下脑袋，含着泪水，用力地点着头。钢琴考试那天，凭着之前练下的功底，他用娴熟的右手以及刚愈合的左手，弹奏了一曲命运交响曲，技压全场，震惊评委。所有人都看见那个年轻的考生一边弹奏一边流泪，却不知道泪水背后的真正含义。可是，考场外的一位中年男子知道，他的孩子正在用这首名曲，告诉他，他往后的人生，不会再轻易说“不”。点评：本文紧扣“不轻易说不”这个主题，成功塑造了两个硬汉形象父亲和儿子。父亲面对生意失败、合伙人卷款逃逸、失去住房、妻子离弃等困境，没有轻易说不；面对地位骤降、妻子讥讽等精神打击没有动摇，相反“脸上露出

14、坚毅的表情”。儿子在父亲的影响下，他努力地练琴，决心报考音乐学院，“不让父亲的努力白费”。在左臂骨折的情况下，他没有轻易说不，在3个月后的考场上，还是取得了优异的成绩。在写法上，巧妙地运用了反衬的手法。母亲在家庭最困难的时候选择离去，表明她的懦弱和负义，从反面衬托父亲和儿子的硬汉形象。父亲和儿子相互影响、相互激励，形成了精神和人格上的两座山峰。文章以钢琴为线索，情节起伏，层次分明。是一篇优秀的考场记叙文。朽叶的栀子花小城深处有一条老巷，明晃晃黄醺醺的光蔓延一路，点亮了一座古老城市的温情。相同的板车，起伏的吆喝，一路的葱蒜，“噼噼啪啪”的煎油声，勾着所有途经的味蕾，而女人的店也在其中。女人是卖锅

15、贴的，煎到外酥里嫩，香气四溢，搁到蓝印花的小碟中，浇一层香醋，撒一圈葱花，待到轻咬一口，却是意料之外的香甜之感，隐隐间又有些青春独有的青涩。在旁人眼里，女人不过是个瘦削的中年妇人，可我只想用“女人”这个含着少女的甜蜜和少妇的成熟的代称。女人爱美，每次见她，总是抹了脂粉搽了口红，似乎想留下青春最后的尾巴。女人爱笑，笑起来眼角会轻轻地颤，不招不摇，温婉而妥帖。煎锅贴时，她总是打扮得一丝不苟，有点“盛装端热油”的味道，远远看去竟像是从蒹葭里走出的那位如水女子。我迷惑于女人身上青春娇美端庄的气息，沉迷于女人手下青涩而甜蜜的锅贴。恰巧，女人是我同学的母亲，一经询问，方知锅贴里藏着栀子和苹果混合的酱料。而

16、女人原是那个十里洋场的大户之女，几经辗转方暂栖于这个闭塞的小城，操持着家业却依然优雅地活着。一时间，我心中充溢着难以言说的震惊和恍然，震惊于加花酱的匠心，恍然于女人身上的不朽之气。一个会在锅贴里加花酱的女子，岂会敌不过时光的蹉跎？当岁月爬上她的鬓角，风霜侵蚀她的容颜，她依然爱美，爱生活，像年轻时一样雅致而细腻，如此，岂会老去？时常去女人的小摊，站在一边的我不语，女人亦不言。我呆呆地看她熟练地翻煎，温婉地浅笑，不卑不亢地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之气里。夕阳西下，女人美得如一幅仕女图。我时常迷惑于青春与不朽，以为青春必是光洁明艳，不朽必是巍巍如高山之巅，仰不可攀。然而，看到女人身上混杂

17、着与年龄不符的青春之气，我方有些体悟。有时候，心的柔软与细腻远胜过形貌。没有人活在保鲜膜中，没有人会永葆青春，但做一个心思细腻、热爱生活的人，时光永远会厚爱你几分。如此，何尝不是另一种静水流深的不朽？想起女人，就想起一枝搁在蓝印花碟中的带露栀子。或许叶子有些许腐朽，但花瓣仍是一如既往的柔软。点评：这是一篇优秀的高考作文，作者讲述了一位“妈妈级”的小吃摊主，在作者心目中成为“从蒹葭里走出的那位如水女子”，源于她有着精益求精的手艺，有着温婉可人的笑意，有着优雅的生活状态一句话，在她的身上有着“与年龄不符的青春之气”。这就像一朵“朽叶的栀子花”，外表或许难以抵挡岁月留下的霜痕，但内心永远绽放出青春优

18、雅的气息。所以说，青春的存在与否，不是自外而内而是由内而外去衡量的，只有内心青春长存，你才会青春永驻。风“叮铃铃铃铃”随着嘎吱嘎吱的脚步声，老李慢悠悠地晃进了教室。四周鸦雀无声。站在讲台上，老李仿佛看到了一茬茬已饱满成熟却还未收割的大麦粒子，沉甸甸地坠在麦田里。石材地板被磨得发亮，隐约映出他鼻上架着的饱含真理的圆镜片以及半秃的后脑勺。墙上的红字庄严而又肃穆：“高考倒计时：1天”。窗外暮霭沉沉，月亮正与即将落幕的太阳齐辉，树枝沙沙作响起风了。老李暗自点点头，这气氛刚刚好。与每一届高三的最后一堂课一样，风总是如约而至。老李兀地觉得自己该说点儿什么，又不知从何说起，只得敲敲黑板，“同学们自习吧，看看

19、试卷，我”没有人理睬他，那一茬茬脑袋都埋在书堆里。老李只得收回了后半句，在心里暗暗想道：“而我就看看你们，你们这青春而又青涩的模样。”坐在第二排靠窗位置的慧子，是个活力四射的女孩，一束马尾总是高高翘着，一笑便有两个迷人的酒窝。老李忘不了高三上学期的一个冬夜里，慧子在自己办公室嚎啕大哭：“我想放弃啦，老李，坚持太困难了！可我不甘心！我想逃离这黑暗，我想解放！高考完了我就能解放了！”哪里能解放？人生的道路上满是艰难困苦，荆棘密布，翻过一座山，还有另一座山，到那时，你才会发现，这高中的坚持，是一段多么愉快的时光，老李暗暗想。可是他到底什么都没有说，只是鼓励慧子，软妹子也要学会迎击风雨。最后一排那个小

20、胖子，眉头紧锁，总是一副苦大仇深的模样。老李还记得几个月前在操场上的一次散步。小胖叹着气说：“难！难！人生咋这么难呢？”他记得自己带着笑意回应道：“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”小胖不服，还想辩驳，却被男生们约球的吆喝声吸引走了。老李望着他蹦蹦跳跳地身影，笑着摇了摇头。还有第一排中间的人们常说，老师是摆渡人，是播种者，而老李觉得，老师就是一阵风。风永不停止，永不停歇，永远向前，吹拂过学生的生命，托着草籽飞到它该去的地方，拂起杨柳带来春的讯息，展鲲鹏之翅扶摇直上九万里。人们很少想到风，可它却又无处不在“叮铃铃铃铃”下课铃还是响了，老李猛地回过了神，可心中仿佛狂风过境，万语千言，喉咙里一个字都

21、发不出。他这才发现，满屋的学生都抬起了头，静静地，看着他。窗外，起风了。点评：本文的独到之处在于选择了老师“老李”的视角，以他的所见所思来勾勒出毕业前的最后一节课。文章于细节中见巧思，如老李一开始的话“同学们自习吧，看看试卷，我”并没有说完，学生们都埋首书堆，没人理睬他；而当老李从纷乱的思绪中回过神来，才发现，满屋的学生都抬起头，静静地看着他。前后对比，耐人寻味，颇有“此时无声胜有声”的艺术魅力。“风”这个意象的选择也十分巧妙，既是窗外化解夏日闷热的微风，又象征着老李对学生的教育如春风化雨，温暖人心。（本文来源于“”）路是月的痕依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我