初中科学科节目

1、教育电视【初中科学科】节目细胞教师参考资料节目对象中一至中三节目长度20分钟编制目的本节目特别为辅助香港课程发展议会编订科学科课程纲要(中一至中三)(1998)中一部分的课堂教学而制作。节目内容针对该课程的单元三：细胞与人类的繁殖之课题3.1生物的基本单位全部重点的内容和建议活动。学习重点(1)介绍动植物细胞的构造；(2)介绍细胞与生物体的系；(3)介绍细胞分裂的意义；(4)介绍细胞分化对生物体构造和功向的重要性。内容简介本节目分成以下七个部分：.胡克的发现利用科学史故事介绍细胞这个名词的来源和细胞是生命的单元这个.动物细胞介绍采集人腮细胞的方法*,并显示人腮细胞的形态和染色剂的效用。通过一系

2、列细胞的影像(包括人腮细胞、蛙血细胞、人血细胞、人脑神经细胞、人肠表皮细胞、人卵细胞)，展示动物细胞形态的多样性。利用动画介绍动物细胞的共有构造，包括细胞膜、细胞质、细胞核。简介各部分的成分和功能、新陈代谢概念、以及染色质与DNA的关系。【*由于此实验有传播乙型肝炎危险，教育署已建议不可在学校内做此实验。】.植物细胞介绍提取洋葱鳞叶内表皮细胞的方法。通过一系列细胞的影像（包括洋葱鳞叶内表皮细胞、碎叶细胞、松茎细胞），展示植物细胞形态的多样性。利用动画介绍植物细胞的共有构造，包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、叶绿体、中液泡。简介各部分的成分和功能、以及光合作用的过程。.细胞和生物展示单细胞动物

3、（包括草履虫、钟形虫、弹跳虫、尾棘虫）和多细胞生物（包括水绵、栅列藻、轮虫、水蛇、软件动物的担轮幼虫）的影像，指出生物体由一个或多个细胞组成。.细胞分裂利用动画和人受精卵分裂影像，提出分裂是细胞生活的一个特性。并展示细胞分裂后行为如何影响生物体是单细胞或多细胞。以水蛇、人参和梅花鹿为例，介绍细胞分裂与生物繁殖、生长和疗伤的关系。.人体细胞的分工合作利用动画展示细胞分化，形成组织、器官和系统的构造原理.人体的十个器官系统简介组成人体十个系统的主要器官，包括：?消化系统：口腔、食道、胃、肠?生殖系统：睾丸/卵巢、阴茎/阴道、输精管/输卵管、前列腺及精囊腺/子宫?排泄系统：肾、输尿管、膀胱、尿道?内

4、分泌系统：肾上腺、甲状腺、睾丸/卵巢?呼吸系统：鼻、咽、喉、气管、肺?循环系统：心脏、血管?神经系统：感觉器官、脑、脊髓、神经?骨骼系统：脊椎、肢骨、肋骨?肌肉系统：肌肉?表皮系统：皮肤最后，重点指出细胞分化并构成器官系统的好处。使用建议教师宜一次过播映本节目全部。节目的第七部分，有大量术语，中一学生可能望而生畏。其实此部分的目的是告诉学生，人体的器官是由大量细胞通过构造和功能方面的分工合作，形成更有效的组合形态。因此，教师宜把这目的告诉学生，不应要求学生详细学习各器官名称。中四生物科或人类生物科教师可只播映节目的第五、六和七部分，用以阐释人类或高等动物身体的结构原理。教师宜在播映前加插五至十分钟播映前的准备活动，然后播映节目。节目播映完毕，再用十至十五分钟与学生讨论，以巩固知识，确保学生能正确说出使用显微镜的方法。教师可参考下列活动建议。建议活动（以下活动，仅供教师参考。教师可因应学生的学习能力、课堂的学习环境和教学时间酌情选用。）播映前的准备教师可与学生讨论人体由甚么东西组成。引导学生说出器官和细胞概念，然后着学