教育信息化领导力讲座-财务计划

1、教育信息化领导力财务计划课程内容制订初步财务计划 1建立教育信息化经费预算 2筹集资金 3设施的引进、管理与归属 4人事需求的影响 5评估成本和余额 6分析计划短期和长期变化 7完善财务计划 81 制订初步财务计划 在制定一份学校的教育信息化的初步财务计划时，应先对学校整体的教育信息化建设进行一个合理的规划，然后在此基础上，综合考虑财务状况，主要是要权衡好学校教育信息化的总投入成本，因为这也侧面体现了学校信息化投入的有效性。1 制订初步财务计划 总投入成本（TCO）是指与联网计算机有关的所有成本，这里的成本主要有三种类型：技术成本、直接人力成本和间接人力成本。技术成本：包括计算机终端、服务器、

2、打印机、网络装置、外部应用服务提供商。直接人力成本：指所有校内和外包工作人员提供技术支持所产生的劳动力成本。间接人力成本：发生在经费预算外的支付成本，是指终端用户为应用某种技术而 接受培训或处理他们自己或同事的技术（硬件、软件、网络等）故障所需花费的 时间；即终端用户为获得计算机网络应用价值而付出的额外劳动时间。2 建立教育信息化经费预算 知道如何资助你的初步计划。 在早期规划阶段讨论总成本。 制定持续资金计划，并探索成本余额，如计算机实验室、耗材和教科书、硬件外设、打印服务和干预成本。 确定预期成本和可能的余额。找出一种方法，使与您的一对一环境相关的费用成为年度预算的一部分，而不仅仅是一次性

3、或附加费用。3 筹集资金您可以考虑的一些选择，以帮助资助初步计划包括：苹果金融服务公司。为了希望扩大预算的直接影响的学校，或确保他们始终拥有最新的设备，提供了方便的融资解决方案， 其他创意来源。包括债券措施、赠款、学生技术费用、筹款活动以及与本地企业或在校园招聘的公司的合作伙伴关系。父母或PTA。可能有助于为设备或数字资料（如应用程序和教科书）的部分或全部费用提供资金。4 设施的引进、管理与归属 孔繁士和王明从开发建设、投资消耗、应用管理和技术支持等方面，对“自主开发模式、外包模式、混合模式、租赁模式”4 种常见的数字校园建设模式的利弊进行了比较，这 4 种数字校园建设模式各有优缺点。5 人事

4、需求的影响 信息化时代背景下，学校人事工作面临着诸多挑战。由于人事工作是服务于员工的一项非常重要工作，牵扯到单位所有教师的个人发展，关系到一所学校的稳定与和谐，因此负责学校人事工作的具体工作者，要主动适应信息化时代背景下人事工作出现的新变化、新情况，关心教师的身体健康与身心健康，关心教师的个人发展与职业生涯，为教师营造出一个氛围轻松、工作和谐的工作环境，充分发挥人事干事在学校发展过程中的作用，努力推进学校人事工作的可持续发展与和谐发展。以人为本，周到服务 核准信息，把握差异分层激励，情感管理 抓住关键，建设团队6 评估成本和余额 在财务计划实行后，应定期来对已发生的成本和当前的余额进行客观的评

5、估，最主要的是根据其实效性来进行评价，然后，在此基础上，重新调整初步的财务计划，比如决定减少或增加哪些项目的投入？哪些项目需要建立经常性费用？经常性费用又是多少？7 分析计划短期和长期变化短期变化短期变化短期变化短期变化短期变化短期变化短期变化长期变化8 完善财务计划 在经历了初步财务计划的实行后，通过评估成本和余额、分析计划的短期与长期变化等，发现初步财务计划中存在的相关问题，从而进一步给予完善。由于每个学校在不同的时期都会出现不一样的状况，因此，也就决定了它是一个不断迭代的、更新的动态发展过程。教学活动 理论培训 实务培训邀请专家讲授课程基础理论内容。案例剖析为重点，采取分组交流、沙龙研讨等灵活多样的形式，针对学校领导关于评估方面感兴趣