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1、25.七律长征北京版-四年级语文下册13教 学 目 标学会认读本课的10个生字，能够流利、有感情地朗读诗歌。123学生自学与教师讲解相结合。理解诗歌的内容，并学习士兵们不畏艰苦、顽强不屈的精神。初 读 感 知阅读要求1.自由朗读课文，在读不好的地方做标记。 2. 教师范读课文，圈出本课的生字。初 读 感 知律逶迤乌蒙初 读 感 知磅礡丸铁岷初 读 感 知 毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。毛泽东简介精 读 感 悟点击播放音频精 读 感 悟找出哪个词语能够表现红军长征的艰

2、难？万水千山精 读 感 悟红军们是怎样看待这些艰难险阻的？表现出红军战士怎样的精神？不畏艰险，只当做等闲小事来看待。表现出红军战士不畏艰险、顽强不屈的英雄气概。精 读 感 悟结合课后注释说说“逶迤”和“磅礴”的意思？逶迤：形容山势绵延，蜿蜒曲折的样子。磅礴：广大无边，气势大。精 读 感 悟红军长征翻越的两座大山脉，被比作“细浪”和“泥丸”，这样写有什么好处？夸张强调困难的微小，反衬出红军积极乐观、不畏艰险的精神。精 读 感 悟巧渡金沙江精 读 感 悟飞夺泸定桥体会“暖”和“寒”所表达 的不同情感？精 读 感 悟“暖”字表达出作者对金沙江战役胜利的喜悦和激动，“寒”表现出作者对残酷战争的痛恨和对

3、牺牲战友的缅怀。精 读 感 悟体会诗句中的“喜”字有什么用意？ 指的是跨过这座雪山看到胜利曙光时的喜悦，也可以看出红军战士们的乐观主义精神。精 读 感 悟再次朗读全诗，注意语气感情， 体会红军战士们的英雄气概。课 堂 总 结 通过今天的学习，我们学习了红军战士伟大的英雄精神，相信大家一定感到深深的敬佩。希望同学们能够努力学习科学文化知识，不辜负我们大好的青春时光，将来成为一个对社会有用的人，并将长征精神代代传承下去。1. 比一比，组词语。 骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( ) 桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( ) 课 堂 练 习骄傲虚心烦恼奚落桥梁考虑头脑小溪2.填空。 七律长征作者 ，体裁 ，写于 ，这种诗体的特点是 _。 课 堂 练 习毛泽东1935年10月七言律诗一首八句，每句七个字作 业 布 置1.本课生字，每个抄写3遍。2.完成课后对应练习。3.预习下节课内容，熟读课文。七律

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