初识搜索引擎教学课件

1、114初识搜索引擎一、教学内容分析网上 114 是武汉市教育科学研究院编写的第四册信息技术课本第 14 节。在学习本课之前，学生已对网络世界有了初浅认识，认识到网络的神秘，知道了什么是IE 浏览器，会打开浏览器浏览信息，知道超级链接， 对于网络世界充满着好奇。本节课是学生认识网络非常关键的一节课， 学生通过查找感兴趣的文字、 图片信息， 掌握资料查找的一般方法。学生学完这节课， 要掌握关键字查询信息的方法， 体验到关键字查询的技巧， 体会到搜索引擎网站的好处，为正确认识网络世界打下坚实的基础。二、教学目标分析1 、认识几种常用的搜索引擎；2、学会并掌握几种搜索引擎的基本使用方法；3、会使用“关

2、键字”搜索信息。三、教学重、难点分析教学重点：学生认识搜索引擎，理解关键字查询，体会到运用关键字技巧搜索的好处。教学难点： 培养学生进行的“关键字”进行查询的能力， 知道利用关键字的技巧能够提高查询的速度。四、学生分析四年级的学生对于信息技术的课程已经非常熟悉，对于如何上网查找资料也略知一二。由于大部分学生在家已经接触电脑上网， 因此本节课重点在于如何让学生的兴趣长时间的专注在教学内容上，而不是其他东西。五、教法分析在教学过程中 , 我采用任务驱动法、讲解法、指导法等教学法，注重体现教师的导向作用和学生的主体地位。本节是新课内容的学习 , 在教学过程中尽量引导学生成为知识的发现者 , 把教师的

3、点拨和学生解决问题结合起来, 为学生创设情境, 从而不断激发学生的求知欲望和学习兴趣, 使学生轻松愉快地学习， 不断克服学生学习中的被动情况, 使其在教学过程中掌握知识的同时发展智力、受到教育。六、教学实施过程（一）激趣导入 （播放视频）师：老师这儿有一段视频，让我们一起来欣赏一下吧。师： 这就是天宫一号的发射过程， 是一个让人振奋的时刻。 标志着中国成为继美国和俄罗斯之后第三个向太空发射空间站的国家；航空技术的发展已经处于了世界领先水平。师：你们想知道什么是天宫一号吗？生：想！（ 本环节设计导入时从激发学生兴趣入手，播放天宫一号的发射过程，激发学生民族自豪感，增强学生的爱国主义情怀）师：怎样

4、才能快速了解天宫一号呢？师：我们先打开课本105 页看一看。（学生看书）生：利用专门查找信息的网站搜索（书上原话）。师：对了，查找资料的网站就像电信局的114，也就是网上114 。（板书课题“网上114 ”）师：帮助我们查找信息的网站叫搜索引擎。师：常见的搜索引擎网站有哪些？生：雅虎、 Google 、百度、搜狗（ 学生通过看书明白帮助我们查找信息的网站叫搜索引擎。常见的搜索引擎网站有：雅虎、 Google 、百度、搜狗。 ）师：我们就以百度为例进行查询“什么是天宫一号”。（ 因为百度是学生比较熟悉，也是我们经常使用的搜索引擎网站，所以本节课就以百度为例进行教学。 ）（二）学习新知师：我们先打

5、开IE 浏览器，输入百度网站。大家自己试着搜索一下什么是天宫一号？（ 这个环节给学生充分的自主学生时间，因为学生的操作程度不一样，所以在大部分同学尝试成功后，分别让几个同学展示搜索过程。 ）师：大家看看，他们是怎样进行查询的？生：在搜索引擎里输入“天宫一号”。师：很好！输入的“天宫一号”就是关键字。师： 请完成了的同学搜索一下有关天宫一号的图片， 没完成的同学根据刚才的展示继续完成。老师巡堂指导学习搜索图片。师：老师发现有些同学已经搜索到了“天宫一号”精美的图片。让学生展示查询到的图片。练习查找图片。师：同学们找的图片真漂亮。你们输入的关键字是什么 ?生：天宫一号 图片（ 这个环节因为比较简单

6、， 重点在于展示学生找到的图片， 让学生体验到成功的快乐。 ）（三）拓展练习师：同学们学会了怎样搜索图片。现在老师这里有一幅水果图片，同学们试着搜一搜，看这种水果的名称是什么？（ 在学生掌握了搜索引擎基本的使用方法后，为了进一步提高学生搜索能力，我设计了第三个环节：我出示一幅水果（菠萝蜜）图片。因为同学们对图片信息的处理有一定的问题）师：同学们要搜索出这种水果的名称。关键是根据图片找准“关键字”，下面我们一起来找出这幅图片的关键字。生：水果（太多没找到）师：我们再看看它的形状生：椭圆（还是没找到）师：我们再看看它的颜色生：绿色（仍然没找到）师：我们再看看它的表面生：有棱角（找到了）生：叫菠萝蜜

7、。（我引导学生通过水果的形状（椭圆）、颜色（绿色）、外形特点（有棱角），一步一步的增加关键字，最后搜索出水果的名称。）师：请同学们搜索出菠萝蜜的图片，看是不是一样！生：是一样的。（然后让学生再搜索水果菠萝蜜的图片和我的图片进行比对，确定图片里的水果就是菠萝蜜。这个环节主要是通过学生一步一步增加关键字搜索水果的信息，培养学生解决问题的能力。 ）（四）展示作品，教师小结师小结：同学们找准了关键字， 查询的速度可真快。 课本的 109 页，介绍了一些关键字搜索的技巧，请同学们课后预习一下。七教学评价与反思在这节课中我采用师生互评、生生互评、自我评价相结合并填写评价表。（学生自评，主要是本课任务完成情况和自己比较满意之处； 学生互评， 主要评价自评的真实性、 学习态度、创造性等；教师评价，对表现突出的学生给予表彰。）让学生在评价当中既回顾了本节课的学习内容，又获得了学习所带来的乐趣。在教学中我直接告诉学生搜索引擎和关键词的重要性， 再让学生用自己认为最快速可以查找资料的关键词来查找资料。 总的来说就是以先教