会计综合实训中心建设方案（纯方案22页）

1、会计综合实训中心建设方案识殿堂，随后以各种多媒体课件帮助学生巩固该基础知识点；实训题目那么采用工程递进驱动 教学法，在课程教学中通过预设一家虚拟企业实训案例，不断驱动课堂教学章节知识点的展 开。实训题目中提供的背景资料均以凭证、账簿、报表等真实丰富的会计资料呈现；计算类 的实训题更预设了计算表，将复杂的公式拆分为多个步骤进行模拟演示，方便学生理解和掌 握。止匕外，软件中还预设了折线图、柱状图、饼状图等各式图表，使分析结果更加形象直观, 数据分析更加事半功倍。软件中提供了小结性案例，将整个章节的内容再次进行抽丝剥茧、完美演绎各知识点。 而在选取案例时，那么强调模拟真实的情境，让学生在高度仿真的环

2、境中体验应用管理会计知 识解决实际问题的乐趣，进一步促进教学实用性和提高学生学习主动性。财务分析实训教学平台以新会计准那么为基础，借助于企业财务报表及一系列财 务指标进行实训I,包括盈利能力、营运能力、偿债能力和增长能力等，对复杂的公式进行多 步骤的演示，以图表方式分析让结果更加形象客观。并系统地介绍财务分析的方法，帮助学 员理清财务报表的分析思路。财务分析的内容分两个层次：一、与课程紧密联系的实训I。每 章节均设置多个案例，用仿真的经济业务训练学生的分析能力。二、综合案例实训。在前面 的课程实训的基础上还选取了两个上市公司的综合案例进行实训锻炼学习综合分析能力。审计综合实习平台软件平台模拟某

3、事务所完成对被审计单位某年度会计报表审 计。系统提供了被审计单位基本信息、全年相关财务数据资料（经济业务、会计凭证、总账、 明细账）和该企业的其他基本资料。学生从制定审计计划开始，完成风险评估阶段、控制测 试阶段（包括5个循环的控制测试）、实质性测试阶段（包括5个循环的实质性程序）、 审计报告阶段完整审计业务流程。其中录入相应经济业务及相关原始单据、记账凭证，系统 即可自动形成各类账表，强大而便捷的审计数据生成。完整而明晰的介绍审计流程；各个步 骤的审计工作前后衔接，给出一个实际业务过程的全貌，把审计理论转变为审计业务实际工 作，做到理论运用于实际的极佳效果。并完整展示审计各个阶段涉及到的工作

4、底稿。同时根 据最新风险评估程序及底稿要求充实了审计流程；大量底稿演练，强化风险评估意识在审计 中的运用。平台注重基本技术方法和实务技能的结合，结合四大会计师事务所及中注协发布 底稿，综合教学的需要，将底稿形象生动呈现出来，并注重审计思维流程的系统性和实训材 料的逼真性。中小企业会计实训平台软件软件内容的编制以财政部公布的小企业会计制 度为主要依据，围绕企业的六大会计要素展开，业务内容丰富多样，将基本知识和实际技 能紧密结合在一起，让理论知识学习和实务演练同步，突出动手能力的培养和综合能力的提 升。软件内容主要分为两个层次：单项实训与综合实训。单项实训模块内容涵盖中小企业会 计各种常见的会计业

5、务处理，如：货币资产、应收及预付款项、存货、对外投资、固定资产、 无形资产及长期待摊费用、负债、所有者权益、收入、费用和利润、财务会计报告。综合实 训那么以一家小型工业企业整个月的经济业务展开演练，实训平台提供从原始凭证填制，到财 务报表的编制，整套会计业务流程的综合实训I。软件模拟仿真中小企业会计岗位从业环境，可以为学生提供技能型、实践型的培训，足 以到达亲身在中小企业会计岗位实习的效果。财会分岗实训I依企业会计工作岗位分工设计，将会计的职能拆分为往来会计、 存货会计、固定资产会计、投资核算会计、薪酬会计、资本资金会计、费用会计、总账会计 8类，并将涉及会计特定岗位的经济业务进行归纳汇总在一

6、起，让不同财务岗位的职责、业 务流程、业务实例一览无遗。通过该实训教学平台的学习演练，赋予学生一个全新的视角以 全面理解和体验会计不同财务岗位的职责，对不同的财务岗位形成更具条理和层次感的认 识。财会分岗实训教学平台注重财务各岗位业务知识内容与实践技能的融合,并按照工作流 程，再现完整的财务分工。平台重点强化训练学生填制原始凭证、编制记账凭证及入账的能 力。软件中的记账凭证、有关票据等会计业务处理单证真实清晰，具有很高的仿真性。软件 中的课件使用FLASH动态教学，融合了声、色、图，直观形象。对实务中的业务流程，从 财务岗位技能需求出发进行仿真，给学员以各种财务岗位业务操作的生动体验。借助该套

7、平 台软件对毕业班学生进行集中实践训练，可以帮助学生熟悉财务岗位之间的协作关系，掌握 各岗位的基本技能，将是一次很好的岗前系统指导和训练，对学生实现零距离就业将起到积 极作用。实训实验室软件预算序号内容价格（万元）1基础会计实训教学平台软件4.8万2本钱会计实训教学平台软件4.8万3税务会计实训教学平台软件4.8万4电子报税模拟教学平台软件4.8万5出纳实务实训教学平台软件4.8万6中级会计（综合）实训教学平台软件4.8万7管理会计实训教学平台软件4.8万8财务管埋实训教学平台软件4.8万9财务分析实训教学平台软件4.8万10中小企业会计实训教学平台软件4.8万11审计综合实习平台软件9.9万

8、12财会分岗实训教学平台软件6万13合计63.9 万会计手工实验室会计手工实验室主要服务于会计专业课程的手工技能训练。可以根据实际工作岗位进行 实训，分设出纳岗位、财产物资岗位、工资及本钱费用岗位、收入及利润核算岗位、资金及 往来岗位、会计电算化岗位、会计综合岗位、财务岗位、税务岗位等实训岗位。也可以进行 理论课程的配套实训I,开设基础会计手工技能操作、财务会计手工技能操作、本钱会计手工 技能操作、税务会计手工技能操作、毕业实习前的综合模拟操作等实训工程。会计手工实训室模拟真实会计工作环境，实验室在硬件设施方面配备有会计专用桌、财 会模拟科目章，会计凭证、会计习题库、会计专用装订机、点钞机、模

9、拟钞票、幻灯机、计 算机、投影、 机、复印机等设备。学生通过实训I,掌握一般工业企业、商品流通企业等帐户的设置，原始凭证的填制和审 核，记帐凭证的填制和审核，总帐、明细分类帐、现金 银行存款日记帐等的登记，错帐的 更正，对帐与结帐，试算平衡，银行存款余额调节表调节，财务会计报表的编制以及记帐凭 证核算程序、科目汇总表核算程序和汇总记帐凭证核算程序的核算。同时还可提供珠算、点钞、基础书写会计基本功的训练。通过手工实验，理论与实际相结合，不仅能巩固所学的财务会计的理论和方法，而且有利于学生分析问题、解决问题、创新能力的培养吏学生熟悉完整的会计循环的业务处理。实验室效果预览图-图三实验室硬件设备建设

10、预算序号工程配置说明参考单价（单位:元）数量合计1服务器硬件配置CPU四核，3.0GHz或以上20000120000内存4G或以上硬盘空间剩余未使用空间120G或以上磁盘阵列建议采用RAID5UPS断电后能继续供电10分钟以上200001200002学生机硬件配置CPU双核，1.6GHz或以上300060180000内存2G或以上硬盘空间剩余未使用空间10G或以上3教师机硬件配置CPU双核，3.0GHZ或以上350013500内存4G或以上硬盘空间剩余未使用空间40G或以上4教师桌椅防污_L艺处理，光泽度好，透气性强5000150005学生桌椅防污_L艺处理，光泽度好，透气性强80060480

11、006交换机CISCO WS-C2960-48TC-L ( 48 )60002120007网络布线3000130008文具柜3000130009机柜50001500010投影仪爱普生、索尼等知名品牌1500011500011投影布1500*1500玻璃珠20001200012装订机精装-工型200240013伪钞鉴别仪（点钞机）WJDFJ03C10001100014财会模拟银行业务受理最新版5015015财会模拟单位财务章最新版5015016日期章最新版2012017双色自动印Za红、蓝色51518多功能笔筒906型1011019会计模拟专 用凭证、账 册、单据100110020多媒体教学系统

12、多媒体设备：影碟机、录象机、录音卡座扩音系统：含功放、音箱、有线话筒、调音台等精打细算中央集成控制系统：含控制主机、手控面板、软件等附件：线材、讲台、吊架等2000012000021插座4孔插座（数量同机器数）3060180022空调700017000学生配备会计用品用具23双色自动印红、蓝色563024多功能笔筒906型1066025桌牌56030026裁纸刀804型563027尺子563028橡皮擦制图专用361829回形针261630大头针261231铅笔16632胶水361833红笔261234记账笔50630035财会模拟银 行业务受理 章50630036财会模拟单位财务章50630

13、037出纳印早同20612038点钞纸每刀100张106060039会计模拟专用凭证、账册、单据：（包括塑料资料袋60个）100606000355087四.公司优势.该实训教学平台软件市场占有率全国第一2010年6月以来，厦门大学、北京大学、东北财经大学、武汉大学、江西财经大学、 安徽财经大学、东华理工大学、华东交通大学、九江学院、江西外语外贸职业技术学院、九 江职业技术学院，南昌工程学院、南昌大学共青学院、江西理工大学应用科学学院、南京审 计学院等16所全国各类院校的会计学院、经管学院在教学中使用的实训软件由厦门网中网 软件提供，且厦门网中网软件的实训平台全国有1000多的学校正在投入教学中

14、。.该实训教学平台软件专业性强该公司拥有2500平方米的办公场所，公司不仅拥有一支在会计专业、现代教育技术专 业、软件技术专业方面具有较深造诣的专业研发团队，还与院校专家学者、会计师事务所紧 密协作，多年来一直专业从事财会实训系列教学软件的研发，依托国内会计领域最为知名的 厦门大学、东北财经大学等高校开发出一系列共近50个模块的会计实训教学软件，并全部 获得国家版权局颁发的计算机软件著作权登记证书。该公司是专业的财会教学软件研发企 业，已获得高新技术企业认证、软件企业登记证书和所有软件的软件产品登记证书。在企业 资质、实力方面表达了该公司的专业性。同时，该软件能够充分满足我院建立会计网络实训

15、教学的需要，对提高学生实践操作能力，缩短就业适应期并提高就业率起到积极、有效的推 进作用。.该实训教学平台软件技术先进.特点鲜明该公司软件采用B/S架构，无用户数限制，客户端不需要安装软件，支持基于校园网、 互联网的应用。可拓展我院会计实训教学的模式，将实训从机房拓展到校园网，无限拓展教 师、学生会计实训的时间和空间。同时该软件还具有如下特点：.软件按会计教学课程章节预置实训内容，既有单项课程实训又有期末综合实训I,可按理 论教学章节形式进行配套实验实训教学，完全适应现在领先的理实一体化的专业教育教 学模式。.原始单据仿真、单据量大，相关原始单据具有多联次页面、红单、凭证画线、签章功能。 完全

16、模仿真实业务流程进行实训操作，解决了老师日常大量的收集、编制、汇总单据工 作量。.系统能够智能判断学生实训结果，能用红色背景或红字给出学生具体错误地方，具有强 大的智能纠错功能，减轻了教师大量的辅导工作。.具有教学控制功能,教师能够按章节对教学进程进行控制，可控制相关教学章节是否开 放给学生进行实训。能够控制是否允许学生查阅正确答案。教学的可操作性、实用性强。.灵活性。系统可自动生成虚拟企业、角色和签章。签章可以动态构建并且可以自定义（形 状、大小、文字、颜色）；可扩展性。教师可自定义实训内容，对软件预置实训数据可 增加、删除或修改。可上传教学课件、标准化测试题，方便教师新增实训I内容、构建特

17、 色专业、建设精品课程。.具有精品课程网站接口、利用实训平台中的表单作为备课素材、在平台基础上做进一步 程序开发。.系统预置大量的多媒体课件，学生可以在实训前自主查阅学习。.软件按会计业务办理流程预置实训内容，既可以单人扮演各种岗位进行实习、也可多人 一组各司其职开展实习。.产品专业，在国内屡次获奖此次我院准备采购的几套软件曾获屡次获奖，基础会计实训教学平台软件获中国教 育技术协会仿真软件评选一等奖；电子报税实训教学平台软件获中国教育技术协会仿真 软件评选二等奖。这也从另一方面表达了该公司产品的专业性和优越性。.完善的售后服务及保障a）签完合同后7个工作日内提供免费的上门安装、培训服务b）提供

18、7x24小时的专门 技术支持服务，在工作时间即时响应。在4小时内对 使用单位所提出的维修要求做出实质性反响，并提供应急策略。 TOC o 1-5 h z 一、刖言4 HYPERLINK l bookmark28 o Current Document 二、高职高专会计教学改革趋势4 HYPERLINK l bookmark30 o Current Document 二、会计综合实训实验室建设的意义5 HYPERLINK l bookmark32 o Current Document 三、会计综合实训实验室解决方案5系统应用框架6软件总体框架7实训内容7实训实验室软件预算11会计手工实验室12 H

19、YPERLINK l bookmark0 o Current Document 实验室效果预览图13 HYPERLINK l bookmark2 o Current Document 实验室硬件设备建设预算15 HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 四、公司优势18 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document .该实训教学平台软件市场占有率全国第一18 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document .该实训教学平台软件专业性强18 HYPERLINK l bookmark10

20、o Current Document .该实训教学平台软件技术先进、特点鲜明18 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document .产品专业，在国内屡次获奖19 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document .完善的售后服务及保障19 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 五、实训室建设的目标预期效益分析20c）遇到软件故障而导致软件产品不能正常运行，且通过远程技术支持不能解决的，承诺4 小时内上门解决或提供远程代替服务器。d）软件产品介质（产品光盘及软件狗）损坏免费更换。e

21、）软件升级（叁年免费）五.实训室建设的目标预期效益分析1.建设会计模拟是会计专业的实验环节，侧重于会计核算方法的应用。它以会计实践工作为 导向，通过系统、丰富的企业经济活动案例，将会计的理论和方法融入会计实践工作中。学 生在具体操作中对所学理论加以验证，体验解决实践问题的乐趣，在模拟中认识会计工作, 掌握会计方法，提高解决问题的能力。所以，会计综合实训实验室的建设，不应该是单一的手工会计模拟，或是会计软件的 简单应用，而应尽可能模拟真实场景，将传统的手工会计信息处理技术与计算机会计信息处 理技术有机地结合起来，并在网络环境下完成会计信息的加工、管理以及财务预测、财务决 策和财务分析等功能，通过

22、加强在手工及网络环境下进行会计信息处理的操作训练，提高学 生解决财务与会计问题的能力，并结合计算机审计的实践，探索出一条理论联系实际，提高 学生动手、动脑能力的教学新路。2.教学目标加强学生会计实务的实践能力、会计综合能力培养，同时弥补会计专业实习的缺乏。3.管理进一步完善会计专业的实践教学体系，丰富会计实践教学的手段，同时进一步促进教学改革。.开发与社会服务目标及远期目标会计综合实训实验室的建设将从一定程度上弥补会计专业实习的缺乏，对于一些找不 到实习单位的或未能从事会计专业实习的学生，本工程将提供另一种替代手段，供学生分岗 实习，以到达提高综合能力的目的。解决实践教学的瓶颈，建设会计综合实

23、训实验室乃当务之急。会计综合实训实验室的 建立，可以让学生在实训I中摸索、思考所学理论，感受教学改革的新理念，推进学科建设的 新开展。.社会效益本工程实施后，对于提高教育水平具有如下帮助：是增加了实训I、实习的手段，即通过电脑仿真形式进行模拟实习实训，不仅实现了无纸 化，而且由于系统可以智能判断学生答案，能够减轻老师的工作量。通过实训或分岗实习，学生的实践动手能力将得到有效提升力等提升学生的就业竞争力， 促进一次就业率的提升。通过软件的应用，促进老师对应用软件进行教学的理解，同时也为老师创造机会和条件 进行精品课程的建设。越来越多的优质毕业生涌向市场，在一定程度上可促进区域经济的开展。减轻区域

24、经济 开展对人才的需求压力。提高学校的就业率，缩短学生与社会的距离。六、预算会计综合实训实验室总预算工程价格（万元）教学软件63.9设备硬件35.5087合计99.4087 TOC o 1-5 h z .建设目标20 HYPERLINK l bookmark18 o Current Document .教学目标20.管理目标20 HYPERLINK l bookmark20 o Current Document .开发与社会服务目标及远期目标21 HYPERLINK l bookmark22 o Current Document .社会效益21 HYPERLINK l bookmark24 o

25、 Current Document 六、预算21会计综合实训实验室总预算21一、前言会计人才是我国人才队伍的重要组成局部，是维护市场经济秩序、推动科学开展、促进 社会和谐的重要力量。加强会计人才队伍建设，着力培养高层次会计人才，并以此引导和带 动我国会计人才队伍开展，不仅关系到提高会计行业核心竞争力、确保会计工作促进经济社 会开展的职能作用有效发挥，而且关系到全国实施人才战略、建设创新型国家的大局。财政部关于印发会计行业中长期人才开展规划（20102020年）的通知提出会计 人才培养目标：要加快其他各类各级会计人才的培养，为单位会计基础管理提供充足的人才 资源，形成不同类别和层级会计人才的合理

26、布局。要突出重点，兼顾一般，在着力培养高级 会计人才的同时，重视会计从业人员、会计初中级人才的培养，促进会计人才资源结构优化、 布局合理，努力打造一支职业道德水准高、业务娴熟、技能综合、职业判断能力强的会计人 才队伍。高职高专会计教育的目标和任务是培养德、智、体、美、劳全面开展，能适应生产、 建设、管理、服务一线需要的具有良好会计职业道德、较好会计理论基础和较强专业技能的 高素质会计专业人才。高职高专会计教育必须面向会计职业岗位，尊重学生的差异性和创造 性，培养学生的职业能力。其总体目标是在对课程改革开展研究的基础上，着眼于学生职业 能力的培养和学生职业道德的开展，改变教与学的行为，促进课程的

27、有效实施，优化教学质 量，提高教学效果、效率。二.高职高专会计教学改革趋势会计是一门实践性非常强的学科，要求学生具备较强的理论联系实际、学以致用的能 力。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立，现代社会对人才的需求特别强调其实践操 作能力（岗位适应能力X然而，在传统以课堂讲授为主的专业课教学模式下，学生由于缺 少实践性教学，对相关的理论知识难以理解掌握、融会贯通，毕业后难以适应社会的实际需 求。很显然，仅仅依靠传统的会计教学不利于培养学生的实际操作能力，不利于提高学生的 综合素质，不利于增强毕业生的就业能力。改革传统的专业课教学模式，加大实验和实践环节的教学力度，加强学生了解、接触 和从事实际

28、工作的意识和能力，已经成为会计教育（尤其是高职高专会计教育）所面临的重 大课题，建设综合性、开放式的会计实训基地也成为当前高职高专院校会计类课程教学改革 的一项迫切需要。建立校外实习基地和校内实训基地是目前相关高职高专院校改进传统会计 教学模式的有效手段与方式，是培养应用型人才的客观要求和迫切需要。其中教学信息化建 设是当前及今后会计教育开展的主要趋势，校内实训基地建设将成为会计实训教学的重要手 段和开展方向。二.会计综合实训实验室建设的意义随着计算机技术的深入开展，当今社会已经进入了一个数字虚拟时代，仿真虚拟已成为 生产、科研、教学的重要手段。职业教育的实训教学是职业教育的重要识别特征，然而

29、长期 以来，由于物质设备、现场条件的限制使得实训教学不仅困难重重而且效率低下。职业教育专业教学实训软件的开发，从根本上解决了困扰实训教学的瓶颈问题。通过虚 拟仿真，在教室里而不是在企业里就可以再现了行业岗位工作过程；通过虚拟仿真，在课桌 上而不是在机器上就可以进行仿真操作训练。仿真软件的开发不仅突破了物质条件的限制而且大大提高了实训的效率,可以通过软件 的智能功能进行人机对话、机考机评、远程教学等教学活动。可以预见，随着仿真实训软件 的开发，职业教育的实训教学将会进入一个飞跃开展的阶段，它不仅仅是教学技术的进步, 最终会带来教学思想的变革与开展。会计模拟实验室采用了全新的教学方法，通过结合计算

30、机硬件与仿真软件的优点，搭建 校内会计实训平台，成功地解决了会计课程的校内实践难点，弥补了校外实习资源缺乏的缺 点。这种教学模式与传统的会计实训课程有着极大差异，充分表达了职业教育以综合职业能 力培养为核心的特点。会计手工实验室建设，能满足会计学和财务管理学等专业相关课程的配套实训教学需 要，具体包括会计学基础、财务会计、会计实务、出纳会计、企业财务分析相 关课程的手工实训等；会计手工实验室建设，能模拟企业的实际经济业务，按企业所设置岗位开展会计基本技 能训练，具体包括记账凭证的编制、账簿的登记、会计报表的编制、会计资料的传递、装订 和保管等一系列会计工作中基础性的实训I内容；能仿真企业会计单

31、据操作；能模拟企业会计 业务岗位；满足毕业班毕业实习的需要；满足学生和教师的其他相关教学与科研需要。三,会计综合实训实验室解决方案会计综合实训实验室根据专业课程的特点，建立了一套科学的、公正的、多元化的学习平台，产品的易用性强、扩展性强、实训资料齐全，实训场景逼真；有实训场景、提高学 生学习的积极性；扩展性强，教师可自定义实训内容，自主增加作业与考试内容，大大提高 教学质量；实训的量充分，涵盖的业务面广，涵盖单项的训练和案例式训练，更加贴合会计实务；单据跟实务工作的单据和资料相吻合，仿真性好，并加入生动的FLASH过程演示， 让学生融入其中，直观的体验。通过实践操作，抽象的会计理论转化为具体的

32、业务操作，学 生能够加深对会计理论的理解提高会计实务的操作能力，从而增强毕业后参加工作的信心。系统应用框架学生在家/ 网吧/宿舍学生在家/ 网吧/宿舍老师在家服务器机房1机房2机房N教研室/ 办公室整个基地可以实现互联网、校园网全天候运行。老师不管是在教研室、教室还是在家都 可以随时备课、查阅学生实训或作业情况。学生机房、在宿舍、在家也都可以使用系统。整 个系统与校园网构成一个有机的无链接的整体。我院近年来的“港台合作培养模式取得长 足的开展，基地的建设，将更有利于促进这一培养模式，在台湾学习的学生，也可以通过互 联网连到基地上。所有的硬件服务器可以考虑放在中心机房，包括教室、教研室、公共机房

33、、学生宿舍都可以 访问，24开机全天候应用。软件总体框架会计综合实训实验室中小企业国糕颤I课程开展由基础到综合“理论到实践完美结合实训内容基础会计实训教学平台软件由填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证、会计凭证的装订、账簿的设置和登记、对账、错账更正与结账到会计报表的编制及特殊工程专 练，至工业企业和商业企业会计核算九个单项模块组成。每个模块全面覆盖会计处理的流程。 通过综合实训I,学生对工业企业，商品流通企业整个账务处理流程有全面的了解，有效巩固 学生前面已学知识。综合实训中近200题的实训题涵盖了基础会计各方面的知识。整体系统仿真而又生动，软件提供了大量的背景单据，使学生有置身于真实业务

34、环节 的感觉。有如账簿的设置，启用及登记等高度仿真，为学生进入实际的工作环境打下坚实 基础。并且对于凭证的整理、装订及账簿启用等实务操作，软件不仅用文字描述相应知识点, 更加入了视频，娱乐于学，事半功倍。出纳实务实训教学平台针对性地设计了银行结算业务、收付款常用原始凭证、出纳帐簿及凭证交接、货币资金清查及票据管理四大项单项实训I,在单项实训中相关会计资 料均取自实际工作，各种会计实务资料及其所反映的内容一目了然，使学生比拟容易进入 角色，使他们手脑并用，到达事半功倍的效果。之后进入综合实训，包括出纳业务综合 练习（原始单据）、出纳业务综合练习（登账）两大板块。原始单据板块把日常业务中可能 遇到

35、各种原始单据汇总在一起，并把单据的使用场景通过实训题目具体化，各个单据的不同 联次也都有分别介绍和讲解。登账板块主要讲解现金日记账和银行存款日记帐的登记工作。出纳实务实训教学平台单据丰富、业务类型分类细致、签章角色明确、实训场景形象具 体，涉及所有银行类单据、业务完整、其中加入了多个视频，法条等。学员通过该实训可以 掌握银行结算的特点、各种结算凭证的填写及结算程序、现金管理、出纳业务日常业务的核 算、收款程序、付款程序、票据的处理等技能，为今后的职业生涯奠定基石。本钱会计实训教学平台按本钱会计核算实务的实际操作流程及本钱核算方法设 计，将本钱会计实训内容分为费用要素的归集和分配、辅助生产费用和

36、制造费用的归集和分 配、生产费用在完工产品和在产品之间的分配、产品本钱计算的基本方法、产品本钱计算的 辅助方法、本钱报表的编制与分析、本钱管理与控制等，在实训I中对常用核算方法及特殊核 算方法都做了相关说明与处理。通过本钱会计的模拟实训，让学生熟练掌握本钱核算、分析、 控制的方法、熟悉本钱会计的基本理论。本钱会计课程的一大特点是计算工作量大与大量的图表运用，产品本钱的构成涉及料、 工、费等多个工程，因其承当的对象不同而有不同的归集、分配和结转程序，其间需要借助 各种费用计算表格完成繁多的数据处理。本钱会计实训平台可以很好地解决单个表计算结果 与记账凭证和账簿结转的对应关系，重点强化训练学生填制原始凭证、编制记账凭证、入账 及本钱核算的能力。学生能牢固掌握财务会计的基本理论知识和会计核算操作技能，从而成 为具有扎实功底的高技能复合型应用人才。税务会计实训教学平台内容分为两大类：税务办理类与税种实训类。税务办理 类包括税务登记、变更、注销与增值税一般纳税人认定登记实训I。实训具有分岗轮岗的特点, 使学生更好的理解税务办理流