八年级道德与法治4.1尊重他人 课件

1、小游戏“回音壁”1.全班分为两大组。2.第一组先读一个句子，第二组做回音回应。依次类推，句子读完为第一轮。3.第二轮时第二组先读一个句子，第一组同学回应。第二组：你好蠢你很烦人你长得真难看你就是个厚颜无耻的动物。第一组:你好帅你真厉害你长得真好看同样九年义务教育，为何你如此优秀。当你说出第一组词语，听到对方相同的回应，你的心情如何？4.1 尊重他人学习目标1、尊重的定义2、为什么要尊重他人3、怎样尊重他人尊重即尊敬、重视尊重的表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。什么是尊重？一、尊重是交往的起点探究与分享：实话实说，各抒己见 在生活中，你是否有过被尊重或不被尊重的经历，请你说一说，

2、并回忆当时的感受。受到他人尊重，能够增强自尊自信产生良好的心理体验，如满足感、成就感。得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 尊重对个体的影响：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。故事会：总理喝水 1966年邢台地震，周恩来赶赴震区，在一户农民家里，老大娘倒一碗水给总理喝，碗上沾满玉米面，显得很不干净，随行医生正欲制止，被总理以目示退。周总理接过碗一饮而尽。1、周总理一饮而尽说明了什么？周总理尊重人民百姓增强了百姓对政府的信任，让百姓感受到了温暖，稳定民心，促进社会和谐。2、这样做有何意义？ 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特

3、征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。尊重给社会带来的影响一、为什么要尊重他人？1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 。3.使社会生活和谐融洽。 小组成员根据纸条上的情境去翻转情境，将其变成一个皆大欢喜的场景，小组表演完派代表说一说希望通过这个表演，告诉大家生活中尊重他人需要注意什么。（4分钟准备时间）探究与分享：小剧场情景一：张大爷80岁大寿，儿孙们欢聚一堂，可是令张大爷生气的是，聚餐时，年轻人都抱着电子产品，发信息、拍照、打电话，没几个好好吃饭，唠唠家常的

4、。情景二：某地铁上有空位，农民工怕弄脏座位席地而坐，旁边的乘客直言农民工很脏很臭，满脸嫌弃。情景三：拥挤的公车上，司机为了躲避行人突然急刹车，车上有部分乘客差点摔倒，于是有乘客开始埋怨司机的车技，更有甚者破口大骂。情景四：班上的小军总爱对同学评头论足，有同学换新书包了就说“这书包真丑，还不如旧的。”有同学参加运动会不慎摔倒了，他取笑别人笨；美术课上还取笑他人的画画很丑。 情景一：张大爷80岁大寿，儿孙们欢聚一堂，可是令张大爷生气的是，聚餐时，年轻人都抱着电子产品，发信息、拍照、打电话，没几个好好吃饭，唠唠家常的。积极关注，重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的

5、、适当的关注，而不冷落、忽视他人。二、怎样尊重他人？ 情景二：某地铁上有空位，农民工怕弄脏座位席地而坐，旁边的乘客直言农民工很脏很臭，满脸嫌弃。平等对待他人。要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。不能因家境、身体、智能、性别等方面的差别而歧视他人。 情景三：拥挤的公车上，司机为了躲避行人突然急刹车，车上有部分乘客差点摔倒，于是有乘客开始埋怨司机的车技，更有甚者破口大骂。 学会换位思考。将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 妻子正在厨房炒菜，丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些！”“小心！”“火太大了。”“赶快把鱼翻过来，不然要糊了。”“唉，怎么

6、能放这么多油，油放多了不好！” 学会换位思考。“己所不欲，勿施于人。尊重意味着要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人； “请你住口！”妻子脱口而出，“我懂得怎样炒菜。”丈夫平静地答道，“我只是想让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。” 情景四：班上的小军总爱对同学评头论足，有同学换新书包了就说“这书包真丑，还不如旧的。”有同学参加运动会不慎摔倒了，他取笑别人笨；美术课上还取笑他人的画画很丑。学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。探究与分享 请你在纸条上写下同桌的优点或者你欣赏ta的地方，并当面送给ta。 学会欣赏他人。“尺有所短，寸有所长”我们要学会彼此欣赏，共同进步。二、怎样尊重他人？181.积极关注、重视他人。2.平等对待他人。3.学会换位思考。4.学会欣赏他人。 在社会生活中，除了尊重人之外，与人类的社会生活密切相关的其他事物是否需要尊重？树立尊重意识，在生活中还要尊重什么？1、尊重自然，保护环境、爱护动植物；2、尊重社会，遵守社会规则、承担社会责任；3、尊重不同国家和民族的文化和历史；4、尊重动物，爱护动物也是爱护生命，尊重生命的体现；5、尊重他人的劳动；. 请分享你这节课的学习收获！1、为什么尊重他人?每个人都希望得到尊重尊重他人的含义尊重使社会生