丰富校本教研内容提高校本教研质量ppt课件

1、小学英语课堂构造优化沙坪坝区教师进修学院 胡琦.英语课程的根本理念 英语课程的根本理念 1、面向全体学生，注重素质教育 2、整体设计目的，表达灵敏开放 3、突出学生主体，尊重个体差别 4、采用活动途径，倡导体验参与 5、注重过程评价，促进学生开展 5、注重过程评价，促进学生开展 5、注重过程评价，促进学生开展 .备课的概述 5、注重过程评价，促进学生开展 备课是教师课前所做的预备任务。 一、从宏观到微观系统备课的几种方法.教育部根底教育司副司长朱慕菊指出：以校为本的教研，是将教学研讨的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种详细问题为对象，以教师为研讨的主体，实际和专业人员共同参与。

2、教研论坛.第一，校本教研的主体是教师。第二，校本教研是在教育教学情境中生成的教学研讨。第三，研讨对象是教学中亟待处理的详细问题，是教师本人的问题。第四，自我反思、同伴互助、专业引领一直贯穿在研讨过程之中。教研论坛校本教研的主要特征.一加强学习，培训提高。人人在学习之中，人人终身学习我们曾经进入了一个终身学习的时代学习是生活、学习是任务、学习是一种责任，学习是人生命的重要组成部分。 教研论坛.培训任务日常化。培训内容广泛性。培训方式多样化。 教研论坛.3、培训方式多样化 “寻觅课堂成败的特征、“倾听学生的呼声、“走进新课程同课异构的比较式研讨 沙龙式研讨提高层次的课题式研讨诸多学科的交叉式研讨

3、教研论坛.三同伴互助、加强交流。 同伴互助贯穿校本教研的全程活动。 共同协作、相互扶持、共同分享、共谋生长。“同伴互助可以突破；不同窗科、年龄，年级之间教师的界限。 教研论坛.1、兴办“教师沙龙，发明交流气氛。既有大组活动沙龙、又有小组活动沙龙既有专题性的沙龙、也有非专题性沙龙既有面对面的沙龙、又有网络上的沙龙既有区内的沙龙、也有区外同行间的沙龙有教师间的沙龙，希望也有教师与家长的沙龙教研论坛.2、协作教学，共同探求与开展 一人上课，一人说课，其他人评课它与以往个体孤立作战教学相比，协作教学独特的优势在于在它协作性与全员性经过教学骨干引领，经过优势互补的群体学习，群体研讨，有助于每个教师的教育

4、教学、教育科研才干螺旋上升。 教研论坛.3、协作备课，共享课程资源教师中开展“人人是作者的协作备课活动备课中，教师都会共同窗习，重温新课程改革的要求，仔细研讨教材的重点、难点，每一课都实真实在地集体研讨，边研讨，边改良既有分工，又有协作。 教研论坛.4、不断“自我反思推进深层开展在反思中，让教师们感悟到新课程的精华； 在反思中，让教师们学会尊重学生的需求； 在反思中，让教师们翻开以学定教的思绪。 在反思中，让教师们激发实际与实践发明性结合的灵感。 教研论坛.(四)专业引领，搭建平台校本研讨要留意和专业人员一同参与，同程度反复研讨会呵斥方式化、平庸化，二者的关系是实际与实际的关系专业引领的方式有：学术报告、实际讲座、教学指点、教学专业咨询座谈“寻访身边的名师、“我们关注教师课堂上的什么等活动 教研论坛.五资源整合教研、科研、培训一体化 整合资源 教研、科研、培训三者并不是简单的相加，而是有机的整合。突出“校本二字 即校本教研要结合学校、教师、学生的实践开展任务。 教研论坛.改动评价教师方式以“宽容、宽厚、宽松的人文关怀以“公平、公正、公开的人文机制 以“爱才、用才、育才的人文原那么 教研论坛.让我们携起手来，相互学习，踏实任