2020-2021年高考数学高分策略备考秘籍：新高三数学培训会课件

1、【核心素养】2020-2021年新高考备考策略【高考先锋】2020-2021年新高考专题研究【独门秘籍】2020-2021年新高考满分指导【原创领军】2020-2021年新高考命题预测高三数学教研计划7月12日 高三教师培训 8月27日 高三备课组长会9月6日 不等式与平面向量9月20日数列与复数复习建议 9月27日 研究课 10月11日平面解析几何复习建议 10月18日立体几何复习建议10月25日 中心组活动11月1日 分类研讨（三类、四类校）11月22日 期中后分析（一类、二类校）11月29日 研究课平面解析几何12月6日 概率统计复习建议 12月13日数列综合复习建议 12月20日 寒假

2、规划和第二轮函数复习（2-3个学校）12月27日 中心组活动研究课专题研究案例开发命题实践欢迎申报期中考试范围： 集合与常用逻辑用语、函数、三角函数、平面向量、数列、不等式.期末考试范围：考试说明规定的全部内容.一、一轮复习依据与定位注意与新旧课标的差异8910定位问题高三第一轮复习首先要注意真正回到课本，以课本为资源第一载体. 知识是复习的载体，通过知识的复习要收获的是学生理解知识的思维能力和研究知识的解决问题的能力，通过知识的复习理解知识的内涵、研究不同知识之间的内在关系.在教师的指导下，学生们通过理解、研究知识，要学会思考问题的方法，找到解决问题的一般方法. 提升结构唤醒二、复习的规划问

3、题 教师在复习时，要整个备课组进行规划：根据自己学校学生的情况，做好第一轮的整体设计，在计划中凸显层次性，力求每段目标清晰, 逐步提升.在第一轮应以全面复习并落实基础知识、基本技能、基本数学思想和方法为主，要区分第一轮和第二路的区别, 不要总把希望寄托在后面,或者寄托在单纯的反复练习上.要注意复习的螺旋提升.落实基础知识的同时，提升能力，为学生进一步发展打下坚实的基础.希望教师根据目标，选择合适的题目.学生群体尖子生提升层关键问题找准提升点有效策略薄弱层回归双基、提升思维回归双基、查漏补缺聚焦考点，解决高频错题原则：重视完整的课堂教学，用问题调动学生参与学习 过程，完善思维，掌握学科思想方法。

4、 明确复习课的功能定位，找准着力与提升点，提升复习课的效率。（校本研修主题之一）三、复习资料的整合问题复习资料中的选取的载体要符合新课改的理念, 特别是难度的问题要引起注意，同时试题的呈现形式，要贯彻北京考试说明的精神，符合北京命题的特色，要能够引领学生逐步提升.北京文理科高考试题把握教学规律，决战课堂教学，提升复习质量基于核心任务，把握教学规律，研究问题解决策略 明确核心任务解决关键问题单元教学构建专题的依据是什么？上好三课 梳理课 讲评课 习题课一轮复习背景下三课的功能定位、教学逻辑是什么？ 复习阶段促进学生自主建构的教学设计与实施的策略是什么？分层教学实施课堂分层教学的着力点有哪些？优化

5、资源资源优化基本的原则与策略什么？精准辅导辅导策略可优化的方向在哪里？检测调适年级统测如何增效而不添乱？四、新高考改革问题本届学生是新高考的开局之年，面临着“三新一旧”、文理不分科、素养导向等挑战.复习阶段着力做好以下研究：文理不分后的复习课的教学规划和实施策略研究；加强对北京高考试题的研究，做好文科和理科试题的整合，从而领会“文科起步理科终点”在评价中的实施与设计；加强单元主题教学研究.单元主题教学强调整体把握、注重整合、突出知识和方法之间的关联，因此单元主题教学是复习课突出素养导向的有力抓手.谢谢！备用页（不用可删除）中国风背景备用页（不用可删除）中国风背景备用页（不用可删除）中国风背景备用页（不用可删除）中国风背景备用页（不用可删除）中国风背景 谢谢！【核心素养】2020-