2022幼儿园中班简单语言活动教案范文

1、2021幼儿园中班简单语言活动教案范文语言是不同物种间沟通的桥梁。下面我为大家整理共享的是关于2021幼儿园中班简洁 语言活动教案范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，盼望可以关心到有需要的你们。幼儿园中班语言教案篇一小豪猪送苹果教学目标：1、理解故事内容2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。3、能模访表演各动物不同语气的说话。重占1、理解故事内容2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。难点：1、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。2、能模访表演各动物不同语气的说话。预备：PPT课件流程：一、轻松导入二、故事观赏三、提问思索：1、为什么大伙都不愿和小豪猪交伴侣呢？2、

2、小豪猪是怎样把苹果送到小熊猫家的？3、小熊猫后来和小豪猪做伴侣了吗?为什么？争论：小熊猫后来和小豪猪做伴侣了吗?为什么？四、再次观赏故事，请幼儿模访表演小熊猫、小豪猪的语言五、总结：看人不要看外表， 只要他有一颗真诚的、热于助人的心比什么都重要。幼儿园中班语言教案篇二一片红树叶一、活动目标：1、观赏诗歌，感受诗歌中布满关怀和爱的情感。2、理解诗歌内容，能有感情地朗读诗歌。3、能大胆表达自己的理解，续编诗歌对话。二、活动预备：1、诗歌课件（包括风吹的声音、严厉的背景音乐、橡树和红树叶对话的音频）。2、头饰：红树叶和老橡树。三、活动过程：（一）引出诗歌，课件导入。深秋里，风爷爷吹过了山谷和田野。风

3、呼呼地吹着，一棵老橡树光秃秃地站立着，树上 只剩下一片红树叶。（课件呈现出秋天的景象，老橡树爷爷满脸悲伤）。老橡树和红树叶对话 的声音消失。（背景音乐起，同时伴有风声。课件中播放对话音频）。（二）观赏诗歌，关心幼儿理解并学习诗歌。1、说一说师：刚才在我们播放的课件里面都消失了什么?小伴侣们看了以后有什么感受 呢?（请小伴侣运用自己的语言自由表达，引导幼儿表达出孤独 悲伤爱等富有情感 的词汇。）2、听一听师：小伴侣们刚才说得都很棒!今日老师就要把它变成一首好听的诗歌，诗歌 的名字叫做一片红树叶。先来听老师完整地朗读一遍。（严厉的背景音乐起，老师朗读诗 歌给孩子完整的概念。）师：刚才的诗歌，你们喜

4、爱吗?这首诗歌叫做什么名字呢?听完这个 诗歌，你们想到了什么画面?（层层深化，提问幼儿，让幼儿描述诗歌在脑海中产生的画面, 加深对诗歌的理解。）3、学一学师：听，这是谁来了？风吹过了什么地方?（播放课件中风吹的声音。然后渐渐消失山谷和 田野的画面。）幼儿园中班语言教案篇三活动目标：L观看梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材学说儿歌。.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯,学说一般话。活动预备:ppt课件-照片：水果歌（儿歌）活动过程：一、导入L猜水果的引出课题，激发幼儿的爱好。今日老师请小伴侣猜水果,猜对了，我们就把它请出来好吗？.利用课件，猜出一种,课件演示一种红红脸圆又圆，吃一口,脆

5、又甜黄皮肤，黑芝麻，咬一口,甜止渴紫色的玛瑙一串串，吃一个酸有甜，绿绿身子红红肉，果大汁多又爽口。二、绽开.编儿歌水果歌现在,我们依据水果的颜色编一首好听的儿歌好不好？（1）苹果是什么颜色的？老师用儿歌的语句提问什么水果红红的?（引导幼儿说出下句:苹果苹果红红的）老师完整说一遍,加深幼儿印象什么水果红红的，苹果苹果红红的。梨子是什么颜色的？什么水果黄黄的?（梨子梨子黄黄的。）葡萄是什么颜色的？什么水果紫紫的?（葡萄葡萄紫紫的）（4）西瓜是什么颜色的？什么谁的绿绿的?（西瓜西瓜绿绿的）2 .老师和幼儿一起说儿歌（1）第一遍:老师来说前半句，小伴侣说后半句。其次遍:小伴侣来说前半句，老师说后半句。

6、3 请小伴侣一起把儿歌完整朗诵一遍什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。三、结束争论:还喜爱吃什么水果，那些水果是什么颜色的。活动延长幼儿回家和爸爸妈妈一起编水果歌幼儿园中班语言教案篇四一、活动目标：1、观赏诗歌，感受诗歌中布满关怀和爱的情感。2、理解诗歌内容，能有感情地朗读诗歌。3、能大胆表达自己的理解，续编诗歌对话。二、活动预备：1、诗歌课件（包括风吹的声音、严厉的背景音乐、橡树和红树叶对话的音频）。2、头饰：红树叶和老橡树。三、活动过程：（一）引出诗歌，课件导入。深秋里，风爷爷吹过了山谷和田野。风呼

7、呼地吹着，一棵老橡树光秃秃地站立着，树上 只剩下一片红树叶。（课件呈现出秋天的景象，老橡树爷爷满脸悲伤）。老橡树和红树叶对话 的声音消失。（背景音乐起，同时伴有风声。课件中播放对话音频）。（二）观赏诗歌，关心幼儿理解并学习诗歌。1、说一说师：刚才在我们播放的课件里面都消失了什么?小伴侣们看了以后有什么感受 呢?（请小伴侣运用自己的语言自由表达，引导幼儿表达出孤独 悲伤爱等富有情感 的词汇。）2、听一听师：小伴侣们刚才说得都很棒!今日老师就要把它变成一首好听的诗歌，诗歌 的名字叫做一片红树叶。先来听老师完整地朗读一遍。（严厉的背景音乐起，老师朗读诗 歌给孩子完整的概念。）师：刚才的诗歌，你们喜爱吗?这首诗歌叫做什么名字呢?听完这个 诗歌，你们想到了什么画面