2022-2023学年甘肃省白银市会宁四中物理高三第一学期期中学业水平测试试题（含解析）

1、2022-2023高三上物理期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、控制汽车油耗是减少排放二氧化碳的主要手段之一，各国相继出台在不久的将来禁售燃油车的相关政策，而大力研发电动汽车一电动汽车装备了具有“全力自动刹车”功能的城市安全系统，当车速v10m/s、且与前方静止的障碍物之间的距离接近安全距

2、离时，如果司机未采取制动措施，系统就会立即启动“全力自动刹车”，使电动汽车避免与障碍物相撞在上述条件下，若某一电动汽车以10m/s的速度在一条平直公路上行驶，启动了“全力自动刹车”后其加速度大小为4m/s2，则从开始经1s与3s过程中，汽车的位移之比为（ ）A13B23C16D16252、2019年1月3日10时26分， “嫦娥四号”探测器在月球背面成功软着陆。若将发射过程简化如下：“嫦娥四号”探测器从地球表面发射后,进入地月转移轨道,经过M点时变轨进入距离月球表面3R（R为月球的半径）的圆形轨道,在轨道上经过P点时再次变轨进入椭圆轨道,之后又变轨进入近月轨道，最后择机在Q点着陆月球表面。下列

3、说法正确的是A“嫦娥四号”探测器在轨道、上的运行速度大小之比为2：1B“嫦娥四号”探测器沿轨道、运行经过P点时速度大小相同C“嫦娥四号”探测器沿轨道、运行的周期之比为D“嫦娥四号”探测器在地月转移轨道上经过M点的动能小于轨道上经过M点的动能3、一名攀岩运动员在登上陡峭的峰顶时不小心碰落了一块石块，8 s后他听到石块落到地面的声音若考虑到声音传播所需的时间，设声音在空气中传播的速度为340 m/s，则山峰的实际高度值应最接近于(g取10m/s2)()A80 mB160 mC250 mD320 m4、下列说法正确的是()A牛顿发现了万有引力定律，总结出了行星运动的规律B开普勒在天文观测数据的基础上

4、，总结出了行星运动的规律C开普勒总结出了行星运动的规律，找出了行星按照这些规律运动的原因D牛顿发现了万有引力定律，并测出了引力常量5、物体A、B的x-t图像如图所示，由图可知A两物体由同一位置，A比B晚3s开始运动B从第3s末起，两物体运动方向相同，且vAvBC在5s内物体的位移相同，5s末A、B相遇D5s内A、B的平均速度相等6、如图所示，A、B质量均为m，轻质小滑轮距光滑水平杆高度为H，开始时轻质细绳与杆夹角=45.释放B后，A、B同时开始运动，小滑轮绕轴无摩擦转动.则在A、B开始运动以后，下列说法正确的是( )AA、B速度同时达到最大值B轻质细绳一直对B做负功CA能获得的最大动能为()m

5、gHDB的机械能一直在减小二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、电梯内有一物体，质量为m，用细绳挂在电梯的天花板上，当电梯以g的加速度沿竖直方向运动时，细绳对物体的拉力是（）ABCmgD8、如图所示，质量为M的斜面体静止在水平面上，其斜面的倾角为，质量为m的物体沿斜面上升，最终停止在斜面上。下列说法正确的是（）A此过程物体克服摩擦力做的功等于它的初动能B此过程物体机械能的减少量等于它克服摩擦力做的功C上升过程地面对斜面体的支持力小于（m+M）gD上升过程地面对斜面体的摩

6、擦力向右9、如图所示，水平地面上固定一个光滑绝缘斜面，斜面与水平面的夹角为.一根轻质绝缘细线的一端固定在斜面顶端，另一端系有一个带电小球A，细线与斜面平行小球A的质量为m、电量为q.小球A的右侧固定放置带等量同种电荷的小球B，两球心的高度相同、间距为d.静电力常量为k，重力加速度为g，两带电小球可视为点电荷小球A静止在斜面上，则()A小球A与B之间库仑力的大小为B当时，细线上的拉力为0C当时，细线上的拉力为0D当时，斜面对小球A的支持力为010、质量为40kg的雪撬在倾角=37的斜面上向下滑动（如图甲所示），所受的空气阻力与速度成正比今测得雪撬运动的vt图象如图乙所示，且AB是曲线的切线，B点

7、坐标为（4，15），CD是曲线的渐近线根据以上信息，可以确定下列哪些物理量（）A空气的阻力系数B雪撬与斜坡间的动摩擦因数C雪撬在斜面上下滑的最大速度D雪撬达到最大速度时所用的时间三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11（6分）如图所示，托盘用细线通过定滑轮牵引小车，使它在长木板上运动，打点计时器在纸带上记录小车的运动情况利用该装置可以完成“探究牛顿第二定律”的实验 (1)图为某次实验打出的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个计时点未画出，按时间顺序取O、A、B、C、D五个计数点，用刻度尺量出A、B、C、D点到O点的距离，则小车的加速度a

8、=_ms1(结果保留两位有效数字)(1)某同学平衡摩擦力后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码质量，且满足小车质量远大于盘和砝码的总质量，作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图所示重力加速度g=10ms1，则小车的质量为_kg，小盘的质量为_kg12（12分）在探究“加速度与力和质量的关系”实验时，某老师对传统实验进行了改进，其实验操作如下：如图1所示，先将沙和沙桶通过滑轮悬挂于小车一端，调节平板的倾角，使小车沿斜面向下做匀速直线运动，测出沙和沙桶的总质量m；保持平板倾角不变，去掉沙和沙桶，小车即在平板上沿斜面向下做匀加速直线运动，通过纸带测量其加速度a；保持小车质量M不变，多次改变

9、沙和沙桶的总质量m，每次重复两步操作，得到小车加速度与合力的关系；多次改变小车的质量，进行适当的操作，得到小车加速度和质量的关系(1)在上述实验操作过程中，以下说法正确的是_A可以用电池盒给打点计时器供电B应在小车开始运动后再接通打点计时器的电源C要保持细绳与平板平行D应让小车从靠近定滑轮处开始运动(2)在操作中若打了一条如图2所示的纸带，已知纸带左端为连接小车处，则应将平板的倾角适当_(选填“增大”或“减小”)些；(3)在操作中，小车所受的合力大小等于_（用题中所给定的字母以及重力加速度g表示）；(4)在本实验中_(选填“需要”或“不需要”)满足沙和沙桶的质量远小于小车的总质量；在操作中，每

10、次改变小车质量后，_（选填“需要”或“不需要”）重新调节平板的倾角四、计算题：本题共2小题，共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13（10分）如图所示，AOB是光滑水平轨道，BC是半径为R的光滑的固定圆弧轨道，两轨道恰好相切于B点质量为M的小木块静止在O点，一颗质量为m的子弹以某一初速度水平向右射入小木块内，并留在其中和小木块一起运动，且恰能到达圆弧轨道的最高点C（木块和子弹均看成质点）求子弹射入木块前的速度若每当小木块返回到O点或停止在O点时，立即有一颗相同的子弹射入小木块，并留在其中，则当第9颗子弹射入小木块后，小木块沿圆弧轨道能上升的最大高

11、度为多少？14（16分）地铁列车可实现零排放，是替代燃油公交车的理想交通工具。若一地铁列车从甲站由静止启动后做直线运动，先匀加速运动20s达到最高速度72km/h，再匀速运动80s。接着匀减速运动15s到达乙站停住。设列车在匀加速运动阶段牵引力为1106N，匀速阶段牵引力的功率为6103kW，忽略匀减速运动阶段牵引力所做的功。(1)求甲站到乙站的距离；(2)如果使用燃油公交车作为交通工具，从甲站到乙站牵引力做的功与地铁列车牵引力的功相同，求公变车排放气体污染物的质量。(燃油公交车牵引力每做1焦耳功，排放气体行体物 310-6g)15（12分）某科研小组设计了如图所示的实验装置,利用现代工具模拟

12、“古人把悬棺放到悬崖边而实现崖葬”的过程.在距悬崖d=9m处固定一竖直杆,悬崖高H=40m,一绷紧的轻质缆绳通过无摩擦的小定滑轮O与在悬崖顶端的小汽车连接,另一端和套在竖直杆上的质量为m=100kg的重物连接,开始时,重物静止在悬崖底端的A点.某时刻,小汽车开始向右运动拖动缆绳,重物沿着竖直杆运动到B点,此过程小汽车运动的距离s=26m.已知重物运动到B点的速度大小为v=5m/s,小汽车拖动缆绳的功率始终为P=1104W,重物与竖直杆间的摩擦力恒为f=100N,g=10m/s2.已知 =41 求:（1）重物由A运动到B所经历的时间;（2）重物运动到B点时绳子的拉力大小和加速度大小.参考答案一、

13、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】刹车真实时间为，1s位移为，3s位移其实就是2.5s位移 位移之比为16:25，故D项正确2、C【解析】A探测器在轨道、上均做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力，有：可得：而轨道的轨道半径为，轨道的轨道半径为，故线速度比值为：故A项错误。B根据探测器由轨道换到轨道II做向心运动，则需要探测器减速，故沿轨道过P点的速度大于轨道经过P点时速度，故B项错误；C由几何关系可知，II轨道的半长轴为，轨道的半径为，根据开普勒第三定律：带入数据可得：故C正确.D“嫦娥四号”探测器在地月转移轨道

14、上经过M点若要进入轨道I需要减速，所以在地月转移轨道上经过M点的动能大于轨道上经过M点的动能，D项错误。3、C【解析】若不考虑声音的传播需要时间，则这个山峰的高度： ，考虑到声音传播需要一定时间后，石块下落到地面的时间小于8s，因此落地速度和山峰高度都比上面算出的值小一些根据上面算出的高度，作为估算，声音传播的时间可取约为，因此山峰的实际高度估计约为： ，故C正确，ABD错误。4、B【解析】ABC、开普勒在他的导师第谷天文观测数据的基础上，总结出了行星运动的规律，但并未找出了行星按照这些规律运动的原因；牛顿在开普勒行星运动定律的基础上推导出万有引力定律，故B正确，AC错误；D、牛顿发现了万有引

15、力定律，卡文迪许测量出引力常量，故D错误；故选B。【点睛】关键是记住物理学史和常识，记住著名物理学家的主要贡献即可。5、B【解析】A由图可知，B从5m处开始运动，而A从0m处开始运动，故二者开始位置不同且A从3s开始运动，运动方向都沿x轴的正方向。故A不符合题意。B图象的斜率表示速度，由图可知，A的斜率大于B的，故A的速度要大。故B符合题意。C在5s内，A的位移为10m，而B的位移为5m，所以5s内物体的位移不同。故C不符合题意。D因5s的位移不同，所以5s内的平均速度不同。故D不符合题意。6、C【解析】AB物体运动示意图如下图所示：物体A从开始到C的过程中，细绳拉力对A做正功，细绳对B做负功

16、，物体A的动能增大。A从C向右运动的过程中，细绳对A做负功，对B做正功，A的动能减小，所以在C点时A的速度最大，而B到达最低点，速度为零，所以A、B速度不是同时达到最大值。故AB错误。C在物块A由出发第一次到达C点过程中，由系统的机械能守恒得：。故C正确。D由上可知绳对B做先做负功后做正功，所以B的机械能先减小后增大。故D错误。二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、BD【解析】根据牛顿第二定律，加速上升或减速下降时：；解得：；加速下降或减速上升时：；解得：；故选BD8、

17、BC【解析】A此过程物体克服摩擦力做的功与克服重力做功之和等于它的初动能，选项A错误；B此过程物体机械能的减少量等于它克服摩擦力做的功，选项B正确；C上升过程物体的加速度沿斜面向下，则加速度有竖直向下的分量，物体处于失重状态，则地面对斜面体的支持力小于（m+M）g，选项C正确；D上升过程物体的加速度沿斜面向下，则加速度有水平向左的分量，根据牛顿第二定律可知，上升过程地面对斜面体的摩擦力向左，选项D错误。故选BC。9、AC【解析】由题意知，根据库伦定律可求小球A与B之间库仑力的大小为，故A正确；以小球A为研究对象受力分析如图：根据物体的平衡条件可求当mg、Fc、FN三力的合力等于零时，即时，细线

18、上的拉力为0，所以B错误；C正确；由平衡条件知，小球A受弹力不可能为零，所以D错误10、ABC【解析】在A点时，加速度为： 速度为：vA=5m/s根据牛顿第二定律得：当加速度a=0时，速度达到最大，vm=10m/s有 联立解得： 由于该运动是加速度变化的加速运动，据题目已给条件无法求出雪橇到达最大速度所用的时间故A、B、C正确，D错误三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11、 【解析】(1)由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，设第一个计数点到第二个计数点之间的距离为x1，以后各段分别为x1、x3

19、、x4，根据匀变速直线运动的推论公式x=aT1可以求出加速度的大小，得：x4-x1=1a1T1,x3-x1=1a1T1,为了更加准确的求解加速度，我们对两个加速度取平均值，.(1)砝码重力为F，设小盘质量为m0，根据牛顿第二定律：，可知，则a-F图象的斜率表示小车质量的倒数，故小车质量为，F=0时，产生的加速度是由于托盘作用产生的，故有，解得.【点睛】本题考查的比较综合，需要学生对这一实验掌握的非常熟，理解的比较深刻才不会出错，知道a-F图的斜率等于小车质量的倒数.要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.12、CD 减小 mg 不需要 需要

20、 【解析】（1）打点计时器必须要用交流电源供电，故不可以用电池盒给打点计时器供电。选项A错误； 应在接通打点计时器的电源后再让小车开始运动，选项B错误；要保持细绳与平板平行，选项C正确；应让小车从靠近定滑轮处开始运动，选项D正确；故选CD.（2）由纸带可看出，小车做加速运动，说明木板倾角过大，故应该减小木板倾角；（3）在操作中，因开始时小车拖着砂和砂桶运动运动，故去掉砂桶后，小车所受的合力大小等于砂和砂桶的重力mg；（4）在本实验中，因小车加速下滑时不带砂和砂桶，故不需要满足沙和沙桶的质量远小于小车的总质量；因平衡摩擦力时要调节砂和砂桶的重力，故在操作中，每次改变小车质量后，需要重新调节平板的倾角点睛：此题是课本实验的改进实验，很有新意，关键是搞清实验的原理；在理解老实验的基础上对新实验改进方法进行理解.四、计算题：本题共2小题，共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处，要求写出必