小学感恩教育主题班会教案范例

1、Word文档 小学感恩教育主题班会教案范例 感恩是爱和善的基础，我们虽然不行能变成完人，但常怀着感恩的情怀，至少可以让自己活的更加漂亮，更加充实。 感恩训练主题班会1 一、地点：班教室。 二、主题：感恩父母。 三、班会目的： 1.让同学理解父母对自己无私的爱。 2.增加同学的责任感。 3.学会感恩父母，用实际行动回报家人。 四、班会形式： 同学演讲、朗诵、讲故事。 五、班会过程： (一)班主任发言： “慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首游子吟道出了母爱的无私与宏大。班级里有一大半的同学都是来自外地，在你们上交的周记里我常常发觉思乡的影子。是啊，家是暖和的港湾，父母永

2、久是我们牢靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身，由于父母爱得无私，爱得肤浅，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下健壮成长。可是，我也发觉有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。由于他们缺乏一颗感恩的心，今日我们来上一堂主题为“感恩父母”的班会课，我盼望能够唤醒你们那颗尘封的感恩之心。 今日我演讲的题目是感恩父母。同学们，我们从哪里来?听到这个问题，大家确定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十五年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作照看我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却

3、毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，由于我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应当担当起，照看、孝敬父母的责任。 当我生日的时候，我首先想到的就是要感恩父母，由于有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体会人生的冷暖，享受生活的欢乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了欢乐，最为之快乐的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、学问水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们

4、永久去爱的人。 然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的苦痛，让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝愿呢?我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不行不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的同学竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝愿。同学们，或许一声祝愿对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝愿却比什么都美妙，都难忘，都足以使他们热泪盈眶! 孝，其

5、为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母沟通，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这漂亮的世界，已经是足够的宏大，且将我们哺育成人，不求回报，悄悄的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们赐予的一点一滴。 在此，祝福天下全部的父母安康!欢乐! 班主任发言：特别感谢林晓雪同学的声情并茂的演讲，刚才教室里宁静极了，我想大家都陷入了回忆当中，重温与父母之间的点点滴滴，那下面请几位同学谈谈发生在自己与父母之间的让你印象深刻的事情，或是父母说过的让你记忆犹新的话。

6、 (三)同学沟通“说不尽道不完父母的爱” 让同学自愿叙述发生在自己与父母之间的难忘的事情(三至五个同学发言) 班主任发言：听了这几位同学的故事，部分同学觉得似乎找到了自己父母的影子，会想到那句歌词“天下的妈妈都是一样的”;而有些同学可能会想“那有什么，任何一个父母都会那样做的”;还有些同学会埋怨“为什么人家的爸妈都那么好，而我的爸妈却每天打我骂我呢?”那下面我请一位同学来朗读当代女作家毕淑敏女士的一篇散文孩子，我为什么打你 (四)倾听散文孩子，我为什么打你 孩子，我为什么打你 毕淑敏 有一天与伴侣谈天，我说，就是中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人。你突然插嘴说：“妈妈，你

7、常常打一个人，那就是我。” 那一瞬屋里很静很静。那一天我连续同客人谈了许多的话，但全部的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎很多细小的卷须攀满我的整个心灵。 面对你纯真无暇的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是常常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，似乎一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿稍微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头我向上苍宣誓：我要尽一个母亲全部地力气爱护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开头长大。你开头调皮，开头恶作剧

8、。面对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着。我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样应当原谅。 第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于苦痛的记忆，总是趋向于遗忘。总而言之那时你已慢慢懂事，初步具备童年人的才智：它混沌天真又我行我素。 它狡黠特别又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你憧憬中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则。为了让你记住并终生遵守它们，在全部的苦口婆心都宣告失 每一次打过你之后，我都深深自责。假如惩处我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它苛烈十倍。但我知道，责罚不行以替代也无法转让，它犹如饥饿中的食品，只有你自己嚼

9、碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能浅显，或许要到你为人父母时才会理解。 打人是个重体力活，它使人肩酸腕痛，似乎徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们创造了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子。 我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要患病到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时我的手指亲自承受力的反弹，患病与你相等的苦痛。这样我才可以精确地把握数量，不至于失手将你打得太重。 我几乎毫不迟疑地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。由于，重要的不是身累，而是心累。 孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你!我多么不想打你，可是我肯定要打你!这一切，只由于我

10、是你的母亲! 孩子，听了你的话，我最终打算不再打你了，由于你已经长大，由于你已经懂得了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，由于打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。 孩子，打与不打都是爱，你可懂得? 班主任发言：这是一篇极其优秀的真挚的散文，由于她流露出了一个布满宏大母爱的母亲的心声，在座的同学在你们成长过程中我想极少数未被家长用武力手段教训过吧，要知道在你们怨恨他们的暴力的时候，家长的心里也在滴血，试问，还有哪一种痛比伤心更残酷。可怜天下父母心，他们过去所做的一切，现在所做的一切，甚至将来所做的一切无不是为了你们，

11、而坐在教室里风吹不到雨淋不着的我们又将为自己的双亲做些什么呢?下面来听听古代人是怎么做的，他们是如何尽孝道的。(二十四孝中的故事) (五)学习孝的典范感悟古代孝子故事 埋儿奉母 郭巨，晋代隆虑(今河南林县)人，一说河内温县(今河南温县西南)人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供给，对母极孝。后家境渐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担忧，养这个孩子，必定影响供给母亲，遂和妻子协商：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节约些粮食供给母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩

12、子。 扇枕温衾 黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席;寒冬时用身体为父亲暖和被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。安帝(107-125年)时任魏郡(今属河北)太守，魏郡患病水灾，黄香尽其全部赈济灾民。着有九宫赋、天子冠颂等。 卧冰求鲤 王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰突然自行溶化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果真病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉 恣蚊饱血 吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。家

13、里贫困，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱逐，担忧蚊虫离开自己去叮咬父亲。 涤亲溺器 黄庭坚，北宋分宁(今江西修水)人，着名诗人、书法家。虽身居高位，侍奉母亲却竭尽孝诚，每天晚上，都亲自为母亲洗涤溺器(便桶)，没有一天遗忘儿子应尽的职责。 班主任发言：我们要感恩父母并不是说将来挣多少钱给父母花，盖多豪华的房子给父母住，其实就象刚才二十四孝里头孝子那样从日常做起，从实际做起，从微小的小事做起，持之以恒就足够了，我想这是大部分父母盼望得到的，而我们往往被大愿望大志向所迷惑了，伸手向父母要钱成了将来更好的孝敬父母的必要投资，成了正值的合理的举措，因

14、而不会太在意。但是这每一分的金钱下蕴涵了多少的内容我想大家应当好好想想。父母给我们以生命，尽最大努力给我们制造成长的一切良好条件，我们要学会感恩，感谢他们无私的付出。下面就让我们在杨斌同学的诗朗诵中结束我们的班会。 (六)诗朗诵 感恩父母 我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想将来 11月的最终一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感谢之情永驻心间。 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感谢之情的生活是最甜蜜的 学会感谢感谢我的父母，由于他们给了我珍贵的生命 学会感谢感谢我的老师，由于他们给了我无穷的学问 学会感谢感

15、谢我的伴侣，由于他们给了我克服困难的力气 学会感谢感谢我四周的一切，由于他们给了我和谐健康的成长空间 不要遗忘说声“感谢” 在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，你最想感谢谁，就把感谢的话写在感恩卡上。 有一个词语最亲切， 有一声召唤最悦耳 有一个人最要感谢 有一个人最应感恩 它就是“妈妈” 妈妈的皱纹深了，她把漂亮的青春给了我 妈妈的手粗了，她把暖和的阳光给了我 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把光明的双眸给了我 面对妈妈肤浅的感情 倾听妈妈殷切的心愿 我们应当学会感恩，应当学会感谢 但许多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。 慢慢遗忘了感动，忘了说声感谢。

16、 妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品尝。请观赏小品一袋饺子 一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。 让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是全部父母的心愿，主持人甲：假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟; 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 假如母亲的真情，点燃了我们心中的盼望; 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 拿什么来感谢你，我的父母! 父母的爱说不完、道不尽 全部的恩情我们牢记于心。 (七)感恩父母信 由于课堂时间有限，我盼望大家回去都能够写一封对父母的感恩信，然后由我帮你们保存，期末再还给大家。 (八)小结 我想通过这次班会同学们能够懂得自己今后的努

17、力方向，做个父母眼中懂事的孩子，要知道能够当他们的孩子是自己的福分。在学校就要勤学苦练，争取最优异的成果，这是对他们最好的报答，但是千万要记得在家要多做些力所能及的事，由于孝从点滴开头，从你的一言一行开头。 感恩训练主题班会2 活动目的： 1、让同学知道有今日的幸福生活是由于有父母、老师的关爱。 2、滴水之恩皆当涌泉相报，训练同学要知恩图报。 3、懂得感恩无处不在。生活中要常怀一颗感恩之心。 4、 培育熬炼同学多方面的力量。 5、活动预备：歌曲感恩的心、母亲、爱的奉献 道 具：打板、鼓锣、古筝、吉他、小提琴、诗歌、作文 活动过程： 一、播放歌曲感恩的心、母亲。 二、班主任讲话：花儿如此明丽是由

18、于有阳光的照射;小树如此健壮成长是由于有雨露的滋养;我们如此幸福是由于有父母、老师的关爱。花儿绽开明丽的花瓣是对给它暖和的太阳的感恩;小树长得枝繁叶茂是对给它滋养的大地的感恩。为了感谢父母、老师对你们的培育，这节课我们以感恩的心为主题召开一个班会。 三、主持人(男女同学两人)登场宣布感恩的心主题班会开头： (一) 感恩父母 1、感谢父母的哺育之恩。 2、理解妈妈对子女的爱。 朗诵作文妈妈，这件事我不会忘 3、回报父母的爱 1) 敬孝心实践活动汇报。 2) 现场表演敬孝心。由四名同学把自己的家长请到教室中央坐好，为自己的家长说一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、说一句感谢父母的话。 4、请家长谈感受

19、。 5、给身在异地他乡的父母一份关爱。 1) 男生吉他表演唱一封家书。 2) 女生献艺：表演印度舞。 (二)、感谢老师 1. 理解老师对我们的关怀。 诗朗诵老师，您就像我们的亲娘。 2. 理解老师工作的辛苦。 小提琴伴奏，小合唱每当我轻轻走过老师的窗前。 3. 感谢每位老师对我们的付出。 打竹板表演夸咱老师好。 (三)、爱的升华 1、感谢全部对自己有恩的人。 1) 表演三句半感恩 2) 齐诵千纸鹤的爱同学给父母老师献上千纸鹤。 2、同学邀请家长、老师手捧千纸鹤到教室中央齐唱爱的奉献 四、班主任作总结发言：歌声、琴声优扬，鼓声、竹板声动听，那是六(5)班同学在向父母、老师感恩。感谢恩无外不在，学

20、会感恩，喜爱生活，我们的生活将会无比欢乐! 五、主持人宣布感恩的心主题班会结束。 感恩训练主题班会3 训练目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 时间：20_年_月7日 主持人：_ 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你全部

21、的全部 活动过程： 一、主持人宣布活动开头 二、拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听_同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵拥有一颗感恩的心 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位同学叙述) 四、要学会感谢身边的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的很多艰辛呢? 小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的悄悄无闻，却沁人心脾。男生合唱丁香花。 六、歌曲表演感恩的心一句简简洁单

22、的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 七、班主任讲话 在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的乐观参加，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会特别精彩，手语小合唱也特别感人。听他们叙述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此单独，如此懂事，他们都是些和善纯净的孩子，他们对他们的父母、老师、伴侣，甚至生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，乐观影响身边的人也经常拥有一颗感

23、恩的心。或许我们平常都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关怀和感谢，所以这样体验感恩的活动是我们同学和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明感恩训练活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。 感恩训练主题班会4 班会目的： 1使同学了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。 2丰富同学的生活和情感积累，激发同学的亲情意识，由己及人，培育对亲人，对他人，进而对祖国的感情。 活动预备： 1预备节目， 搜集相关的文章，歌曲，主持人 预备串联词。 2制

24、作相关课件。 3营造 班会氛围：装饰教室，张贴对联等。 4邀请同学家长参与班会。 活动过程： （班会正式开头前播放音乐懂 你 主持人在音乐声中入场） 主持人 开场白： 甲：一曲懂你把我们带到 母亲身边，带到 母亲 暖暖的情意中。 乙：是啊，人生在世， 谁无父母，谁 没有沐浴过父母的哺育之恩。人从 呱呱坠地，到长大成人，那已不能离开父母的呵护，教导，影响和扶持？ 甲：子女的一个个脚印，那一个 不印记着父母的深深情意；子女的一步步 成长， 哪一步不浸透着父母的殷殷心血？ 乙：父母哺育子女，并 不仅仅是 为了 传宗接代，连续生命，更主要的是 还是后浪推前浪，一代省一代的厚望 甲：父母对子女的感情是人

25、世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？ 乙：你读懂这份盼望了吗？ （合）： “懂你”主题班会现在开头。 第一篇，创设情境，走进亲情 1配乐散文：奇迹的名字叫父亲 甲：有一个朴实但宏大的名字叫父亲。 乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。 甲：他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。 乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。 甲：父爱无言，却博大肤浅。 乙：父爱无语，却真挚长期。 甲：下面请观赏配乐散文奇迹的名字叫父亲 2听后随感 甲：读一篇好文章照实甘甜的奶酪，越品越有味道。 乙：读一篇好文章如茵醇香的美酒，历久弥香。 甲：好文章是圣洁的清泉，可以

26、涤荡心灵。 乙：好文章是睿智的大师，可以导航思想。 甲：这篇奇迹的名字叫父亲让你的心动了吗？让你的情动了吗？ （乙提示同学随便谈感受） 3情景剧：握住母亲的脚 甲：母情的爱如一条奔腾不息的大河，永久不会懈怠和停止。我们的爱只是一条喧嚣浮躁的小溪。经常会停滞和断流。 乙：母亲用它的手指量着我们的脚板长大，那双手曾很多次濯洗过我们的脚丫。可是同学们，你为母亲洗过一次脚吗？你握过你母亲的脚吗？下面请观赏情景剧：我住母亲的脚 甲：可怜天下父母心！父母对我们的复出，一辈子都嫌不够，我们对父母的回报，一瞬也会成为永恒。同学们，今日晚上，让我们也握一握母亲的脚，为母亲洗一次脚吧。 其次篇：咀嚼往事，感情新情

27、 （主持人以首先讲诉自己和母亲的故事感染和带动其他同学采撷生活中漂亮感人的生活细节，去感悟亲情。） 第三篇，反思自我，再悟亲情 1小品唠叨妈妈 甲：有一些事情，当我们年轻的时候，还无法理解，当我们理解的时候已不再年轻。有些东西可以弥补，而有些事情却永久无法弥补。 乙：是啊，有时，我们会把“吩咐”当作“唠叨”把“期盼”，当作“压力”母爱无错，而我们对母爱的理解却经常出错。下面请观赏小品唠叨妈妈。 、反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的熟悉深度。 甲：由于缺少理解，才会产生代沟，由于多了误会，才会发生冲突，十四岁的我们，稚嫩与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽视、误会乃至

28、曲解亲情，就如水品中的人物一样。同学们，看看我们自己吧，我们对父母有过多少关怀，有过多少理解？又有过多回报呢？今日，我们当着父母的面前，把我们曾有的忏悔，把我们垒亲情的熟悉，把我们今后的准备，亲口讲给我们的父母听。 第四篇：歌颂亲情、回报亲情 、 舞蹈烛光里的妈妈 乙：烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背 甲：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝。 乙：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄。 甲：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗。 乙：风雨中你宽敞牢固的肩背是我暖和的床铺。 甲：烛光下你温顺可依的臂膀是我平安的摇篮。 、用自己的方式表达对亲人的感谢与爱 甲：一个人假如不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个

29、人假如只知道享受，那他的情感是自私的。 乙：今日，此时，让我们心情的喷薄爱的洪流，把我们心中的赞唱歌给我们的亲人。（同学自由的上前、唱歌、朗诵、舞蹈、或说句祝愿的话） 、 和着音乐共同唱主题曲懂你 （在歌曲进行中，主持人结束语、班会结束） 甲：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。 乙：那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。 合：勤劳的无私的、宏大的父母啊，让我们祝愿你；幸福欢乐，健康长寿，四二班主题班会到此结束。 感恩训练主题班会5 【活动目的】 通过本次主题班会，唤醒他们的感恩之心，让他们感悟到

30、母爱的宏大，感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开头，学会敬重母亲和感谢身边最亲近的人，懂得爱他人、爱社会。让同学做到以下几点： 1、让同学知道父母对自己的哺育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学会与父母沟通、换位思索，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的哺育之恩。 【活动策划】 活动对象：五(3)班全体同学 活动时间：2022年5月5日 活动地点：多媒体教室 职责分工：主持人(李璐) 旗手(王新宇、徐可欣、丁意泽)活动预备： 1、课前让同学请母亲写下与他们的亲情小故事(有条件的可用dv)。 2、了解母亲节的由来，收集关于母爱的格言。 3、观看母亲(长辈)一

31、天做的事。看看母亲(长辈)一天做了哪些事，分析母亲(长辈)哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会母亲(长辈)的辛苦。 4、歌曲：烛光里的妈妈感恩的心 【活动过程】 一、整队、报告人数。 二、宣布主题中队会开头。 (主持人：华一小五(3)班“感恩母亲”主题班队会现在开头。) 三、全体起立、出旗、敬礼。 四、唱队歌。 五、中队长讲话。 (让全体队员就坐，并说明班队会的主要内容、意义。) 六、活动开头： 播放烛光里的妈妈 (一)导入主题 主持人：有一个人，她永久占据你心中最松软的地方，她愿用自己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报。这一个人，叫“母亲”;这一种爱，叫“母爱”!今日，就让我们一起走近母亲，去品尝亲情，去感悟深深的母爱。 (二)感悟母爱 1、配乐读冰心的往事;回忆“语文天地”中母亲熊嘴救子的故事。 2、