2020残疾人活动策划书范本8篇

1、残疾人活动策划书范本1一、活动名称“给你，我的爱”关爱残疾人活动二、活动背景：目前，全球共有6、5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。 多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一 定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育 和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。上天赋予了我们生命的意义，那么在实现梦 想的道路上无论有多艰辛，我们都应该持之以恒的走下去。或许你没有健康的身体，但是你 有梦想的权利，XX年12月3日是第届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生 命，让爱飞翔！三、活动目的

2、：当代大学生是时代的领跑者，始终站在时代的前沿，为了提高当代大学生的社会实践能 力，践行青年学生的时代使命，引领社会风尚，充分彰显青春的色彩，释放青春的激情。为 了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人 集体，让我院学生真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视，鼓励更多 青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明， 向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命，因此我们第一以及第二学生党支部首当其冲， 适时发挥党员先进性！四、活动时间及地点：活动时间：XX年12月28日活动地点：湖州市月河小区阳光之家医疗中

3、心五、活动前期策划准备：1、联系好湖州市月河小区阳光之家医疗中心，并做好时间调整工作，及时沟通，协调相 关工作；2、携手花卉协会，制作丝花，送给残疾人活动中心，并且买好制作丝花的材料，前往 活动中心后教给参与活动的人员；3、确定党员人数，安排好参与党员名单，并协调分组；4、确定湖州市月河小区阳光之家医疗中心的人数，前往活动中心前做好相同数目的丝 花；5、让队员明确活动目的与意义，并且要尊重对方，提前了解残疾人活动中心的各种注 意事项；六、活动内容及实施步骤：1、材料准备：联系花卉协会，购买制作丝花所需的材料；2、募捐筹款：在校园内大力宣传此次活动的目的，并且在学生和老师中为残疾人募捐，要着重预

4、备党 员和党员的募捐；3、活动内容：3、1在校内做好确定数目的丝花，务必保证活动中心每人一支；3、2组织集合：参与人员当天下午到学校食堂门口集合，清点好人数、检查相关活动物 品准备出发去湖州市月河小区阳光之家医疗中心；残疾人活动策划书范本2一、活动背景残疾人遇到的有些困难是我们想象不到的，可能对正常人来说非常简单的事他们却要几 次几百次甚至几千次的努力才能完成。为了让小志者愿和残疾人一齐体验他们的平时生活遇 到的困难，亲身体验残疾人的不便，尝试模仿不同的残疾人去生活。二、理论依据社会学习理论（1）强调观察学习在人的行为获得中的作用。认为人的多数行为是通过观察别人的行为 和行为的结果而学得的。依

5、靠观察学习可以迅速掌握大量的行为模式。（2）重视榜样的作用。人的行为可以通过观察学习过程获得。但是获得什么样的行为以 及行为的表现如何，则有赖于榜样的作用。（3）强调自我调节的作用。人的行为不仅受外 界行为结果的影响，而且更重要的是受自我引发的行为结果的影响，即自我调节的影响。自 我调节主要是通过设立目标、自我评价，从而引发动机功能来调节行为的。三、活动目的总目标:残疾人和小志愿者在互动游戏中，促进他们之间的交流，让小志愿者认识到残疾人在生 活上有许多困难，鼓励残疾人自尊、自信、自强、自立，并注重提高自身的能力和素质；教 育小志愿者们懂得尊敬残疾人。子目标：1、通过游戏这种形式进一步融入社会，

6、呼唤残疾人走出家门融入社会，同时丰富残疾人 精神世界，引导积极向上的生活态度；2、通过游戏这种形式使残疾人自强自立，走我封闭的一种有益手段，也能使更多的人、 社会了解和关爱残疾人；3、让小志愿者了解他们的生活和理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖 世界；四、活动名称：“关爱残疾人，从体验开始”活动五、活动时间：20 xx 年 2 月 25 日下午 14： 3016： 30六、活动地点：一楼七、活动对象：残疾人八、前期准备九、实施方案十、活动物资及经费预算：十一、注意事项1、多拍一些活动相片，用来做活动记录和报道；2、工作人员要求穿工作服，佩戴工 作牌；3、场面混乱，社工要维持现场秩

7、序；十二、督导意见元岭社区综合服务中心梁丽霞20 xx年2月7日残疾人活动策划书范本3一、活动主题帮残互助，体验残障，关注残疾二、主办单位校团委承办单位土木工程学院青年志愿者协会三、活动背景及意义每年12月3日的“国际残疾人日”是一年一度的活动，旨在促进人们对残疾为题的理解 和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。残疾人事业是一项公益事业，是一项社会事业，更是一项慈善事业。需要政府和全社会 会的共同关注和支持。做为一名有责任感的大学生应该关注残疾人，关爱残疾人。向渴望平等的残疾人献出友爱之心，伸出友爱之手，扶助他们回归主流，走回社会，为 实现残疾人“平等、参与、共享”的崇高目标而努力奋斗！

8、四、活动内容1、宣传介绍“国际残疾人日”和残疾人事业。2、展示和纪念残疾人为他们所生活的社会多作出的贡献3、亲身体验残障生活，感受残疾人生活的艰辛，了解残疾人为了生活是怎样克服各种困 难的。五、活动形式1、制作展板，张贴宣传海报、图片等；2、问卷调查，看看大家对残疾人事业了解多少;3、做游戏在游戏中体验残疾人生活击鼓，衔水，跳步将选手分三人一组，编号1 2 3；一号带眼罩到对面击鼓；鼓响后，二号从鼓处出发，口衔装满水的纸杯出发，到一号出发点将水倒入一容器，装 满为止；三号携带装满水的容器单腿跳到鼓处，再跳回盲人贴鼻子规则不用说4、去聋哑学校或相关地慰问演出，与残障学生交流，学习手语六、活动对象

9、全校学生七、活动进程1、11月29日至11月30日展板海报等预报，以及校广。搞好宣传工作2、12月1日中午问卷调查，宣传“国际残疾人日”3、12月2日换位游戏4、12月3日慰问演出其它略备注：能找找残联的老师什么的来讲些东西也不错！残疾人活动策划书范本420 xx年“全国助残日”活动方案白官屯镇中学一、活动目的：通过开展活动，弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，对全面构建 和谐社会，具有重要的现实意义。在活动中使学生了解残疾儿童在生活中遇到的困难以及他 们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的，感受残疾人的艰辛生活和顽强意志，有助于学 生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、

10、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确 的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实意义。二、活动主题：加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益三、活动内容及安排1、我校根据本次助残日主题，召开班主任会议，结合我校实际，制定助残日活动方案， 部署助残日活动。2、学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。3、加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。在“全国助残日”来临之际，学校将充分利用 升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地，加强宣传“全国助残日”的 重要意义，大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱，使聋生感受到他们并 没有被社会所遗忘，而是有那么多赋予爱

11、心的人在帮助他们，深切体验到社会主义大家庭的 温暖。4、开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。以中队为单位，利用自己的零用钱、卖家 里的废品钱，为残疾儿童买他们喜欢的东西，送他们一份爱心。5、学校部分学生代表，带着全体师生的祝福，把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。四、活动要求：1、要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的 重要意义。要充分发挥少先队组织的作用，本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大 师生参与“爱心助残”活动的热情，切实做好此项工作。2、各班要为献爱心活动设立爱心箱，募捐的礼品经学校察看后，要整齐装箱封好，并在 爱心箱上写上一句温馨的话。残疾

12、人活动策划书范本5探望残疾老人策划书一、活动背景：在我们的生活中有这样一群老人，由于各种原因，他们看不见鲜花美景、听不到歌声欢 笑他们希望自由行走，但这也成了奢望，由于生活所迫，他们的子女不得不远离他们而 外出打工，他们的生活很困难，这就是残疾老人！尽管他们的生活多灾多难，但他们仍然对 生活充满热爱；对命运不公的安排，他们都坦然面对，甚至比我们更能体会到生命的可贵、 生活的美好，他们需要我们用实际的行动去尊重他们、关爱他们。需要我们伸出援助之手， 让他们体会到生活是美好的，让他们体会到亲情，友情，爱情的暖流。让他们更好的实现自 己的人生价值。二、活动目的和意义：1、弘扬志愿精神，对需要帮助的社

13、会弱势群体给予帮助，传递爱的符音，让他们感受到 社会的关怀，使他们以更健康积极乐观的心态去看待生活，勇敢面对人生的挫折；2、和残疾人近距离的接触，有助于大学生增强助残意识，提高大学生思想素质，领悟美 好生活的真谛。3、给社会弱势群更多关爱，给予留守的残疾老人更多温暖，让我们携手帮助他们4、亲孝敬老是人高尚的体现，为了发扬敬老爱老的传统美德，爱心社将举行以“关爱残 疾人，关爱老人”为主题的公益活动。三、活动主题：延伸爱心舞台，携手温情世界四、活动时间：20 xx年9月到20 xx年一月每周末，节假日或课余时间五、活动地点：看望安居小区的后两位残疾老人家中。六活动参与者：爱心社成员七活动组织者：中

14、国矿业大学银川学院爱心社八、活动内容：1、由社团外联部门人员及相关社员提前到选定的残疾老人家勘察情形和环境，以进一步 了解帮助对象，作出详细、周全的安排；2、安排成社员，交代活动细节；3、宣传部对关爱残疾老人活动进行一系列宣传，呼吁助残意识；4、指定具体时间、集合、活动成员；5、志愿者可自带小礼物送给残疾人;6、安排社员定期去看望选定的残疾老人，帮助老人打扫屋子，干些力所能及的事情。7、陪老人聊聊天，下下棋，给老人讲讲自己周围的趣事。8、活动结束，文事部收集资料，及时上交活动报告和新闻稿。九、活动注意事项：1、志愿者不得随意对残疾人作出任何承诺；2、对活动有想法或建议需提前向负责人提出，以便提

15、前作出安排；3、活动过程中要注意个人言行和举止，发扬志愿者精神；4、残疾人行动不方便，帮助他时要细心周到。5、活动期间，为确保活动过程中的人员安全，在活动过程中，不允许独自决定和更改活 动行程。中国矿大学银川学院爱心社20 xx年9月16日残疾人活动策划书范本6一、活动背景世界残疾人日活动策划关爱残疾人、尊重、帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要内容。关爱残疾人， 弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。提升服务残疾人、帮助残疾人的技能，为残疾人提供 周到细致的服务；从帮助身边的残疾人做起，与残疾人真诚交朋友，让残疾人感受社会的温 暖；从小事做起，自觉维护无障碍设施，方便残疾人生活；带动家人和

16、身边人积极参加扶残 助残活动，在全社会弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。关爱残疾人是经济发展和社会进步的重要标志，对构建和谐社会具有重要的意义。关心 残疾人，支持残疾人事业的发展，促进全社会更加理解、，在全社会营造关爱残疾人的良好氛 围，从而实现残疾人与健全人的“平等、参与、共享”，共创美好生活。二、活动目的残疾人是社会主义大家庭中的平等一员，这个特殊而困难的群体，与健全人相比，往往 在现实生活中失去很多平等竞争的条件，希望能够通过这次活动，让青少年朋友们更加真心 地帮助残疾人。给残疾人以平等的地位和均等的机会，共享社会物质文化发展的成果。关爱 残疾儿童，送去温暖，为残障人士营造一个宽容、无歧

17、视的社会环境。三、活动时间20 xx年12月3日四、活动对象某小学儿童，残疾儿童五、活动流程1、向某小学进行宣传2、开展爱心救助活动3、展板上留下祝福语言六、活动单位*学院*学院，*市某小学*学院环*学院20 xx年11月30日星期三残疾人活动策划书范本7一、活动背景：每年五月第三个星期日，为全国助残日。目前，全球共郁.5亿残疾人，约占世界总人 口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残 疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和 法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。二、活

18、动目的：“全国助残日”活动，是培育全社会扶残助残风尚、提高全民助残意识的一项重要举措， 也是精神文明创建活动的一个重要形式。关爱残疾人群，保护残障设施，贡献你我薄力，共 建和谐社会。因此我们到郴州市培智学校开展活动，给残疾人儿童带去温暖和希望，也可 以邀请残疾儿童进行一些表演，展现残障人士自强自立的精神面貌，宣传青年志愿者精神， 激发广大师生对残疾儿童的关注。三、活动主题：拥抱生命，让爱飞翔四、活动时间：20 xx年5月19号下午3： 00五、活动举办单位：湘南学院法学系20 xx级社会工作一班六、活动地点：郴州市培智学校七、前期准备：（1）跟培智学校进行联系，希望能得到他们的支持和帮助；（2

19、）制作宣传单核海报（3）广泛宣传“情系残疾儿童，奉献一片爱心”的重要意义，充分发挥团队组织的作用， 在学校摆点做好募捐工作（4）将参加人员进行培训，以及一些注意事项的讲解，还有要表演的节目进行人员挑选 和排练。八、活动流程：（1）、在下午两点钟时人员集结完毕，出发（最好有同学提前出发，做好准备）（2）、到达目的地以后，稍作休息以后，活动开始；（3）、与孩子们交流，为孩子们表演节目（4）、给孩子们分发玩具、书籍、文具等（5）、与孩子们合影留念（6）、清理场地，统一乘车回校九、活动具体注意事项：1、参与者必须以积极热情的态度参与活动，不走形式主义；2、注意言行举止，不得带有任何歧视冷漠态度，用真诚

20、和他们交朋友；3、活动过程中遇到突发事件时要保持沉着冷静，及时联系老师4、注意安全，文明礼貌十、经费预算这次去培智学校，我们将为其带去书籍100元玩具50元文具50元总计元十一、后期安排总结稿的书写；照片的整理和新闻稿的书写；分析本次活动的缺失和所得，吸取从中得到的经验和教训。十二、活动意义：通过此次活动让同学们更加关心残疾人的生活，用实际行动表达大家对残疾人的关爱， 有利于正确树立人生观价值观，知道人与人之间要相互理解，明白党和国家对残疾人的重视 和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱，在生活中碰到残疾人需要帮助时，可以从设 身处地的为他人考虑。残疾人活动策划书范本8体验让我们走得更近一一

21、关于体验残疾人生活的活动策划书活动背景体验，唤起学生的真情随着课程改革的推进，“情感、态度、价值观”已成为目标。要实 现对学生的精神构建、灵魂塑造、人格养成。那种让学生站在旁观者的立场上静态地分析别 人的做法虽能让学生知道应该怎样，获得理性认识，但这种间接在知识学习中获得的情感体 验却绝不能等同于直接在实践活动中获得的情感体验。这种缺乏内心触动的情感只会让学生 成为“嘴里讲道德，耳中听道德，而所作所为不合乎道德标准”的两面人。在体验中，拉近 了我们与残疾人的距离，在带着自身情感的感受与理解中，学生们自然而然地与残疾人产生 了共鸣。这种共鸣也引发了他们内心而非表面的道德情感，引发了他们真实而非虚

22、假的道德 体验和道德认识，使他们真正地由“他律”向“自律”转变，真正学会如何做人。残疾人生活中会遇到的困难，诸如“上下楼梯”“上厕所”“过马路”“下课游戏”等许多 的困难和不便。“残疾人遇到的有些困难是我们想象不到的，可能对正常人来说非常简单的事 他们却要几次几百次甚至几千次的努力才能完成。亲身体验到残疾人的不便，尝试模仿不同 的残疾人去生活，你们想试试吗？”活动时间地点12月3好(礼拜五)中午与汽车系宿舍楼前活动安排1 给你10分钟的黑暗：用黑色布条蒙上眼睛走完一段路程，用条幅隔开一段小路可以 设置一些障碍比如十字路口等。分辨一些各种调味品与饮用水，摸着解开绳子上的结，闭着 眼睛画画等。2手语传递爱心：随机选两人一组让一方用手语向另一方传递自己的意思。3用心拥抱世界（双臂残）：把双手扎起来完成写字、喝水、拿课本、单手穿衣服，用 左手