七上思2-2我自信我能行

1、建新中学初一政治集体备课导学案第 2 课第 2 节 我自信 我能行 第 2 课时 总第 4 个教案（定稿） 主备人： 陆丽华 教学三维目标知识与技能1、培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能2、知道自信与自满、自大的区别，增强分析和处理自身成长中遇到的矛盾和问题的能力过程与方法 自主学习 小组讨论 情感态度价值观确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取，在成功中增强自信，养成自信的生活态度教学重点把握自己的长处教学难点让学生看到自己的长处，克服自卑，超越自卑。 教具学具请同学收集有关“自信”的名言 黑板 当堂反馈教 学 设 计教学环节教学活动过程思考与调整活

2、动内容师生行为“15分钟温故、自学、群学”环节一：导入新课（刘翔，孙悦）同学们认识这些人吗？刘翔在一个黄种人不占优势的国际田联上仍然充满信心去跑，终于勇夺桂冠。孙悦面对“强大”的对手，明知对方弹跳能力很好，仍然，纵身跃起，在2008年奥运会上有了出色的表现，今年已经签约的湖人队，这是为什么呢？（一方面是他技术全面，另一方面还是自信。如果他畏畏缩缩不敢跳、抢，会这样吗？恩，不会。所以说自信非常重要，当然还是有其他的例子，杨利伟、袁隆平；今天，我们就一起来探讨一下“我自信，我能行”（板书）二、检查预习情况什么是自信心？为什么要自信？怎样树立自信获得成功？4、什么是自卑感？它是如何产生的？师导入教师

3、提问学生回答“20分钟 展示交流质疑、训练点拨提高”环节三、课堂展示讨论探究，师点拨总结。活动一：请同学们阅读书本16页材料，思考自信在爱迪生等人走向成功的道路上发挥了怎样的作用?引导：没有信心，这些人就不能够成才。自信激励人们发挥特长和潜力，激励人们迈向成功。自信是走向成功的动力，没有自信，悲观失望，则无法克服种种困难，达到成功。总结：自信，是一种积极的自我评价，这种态度确信经由积极的主观努力，终将展示自己的才华，实现自身的价值，它是一个人战胜困难挫折、走向成功的不竭动力。（1）自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。（2）一个有自信心的人确信自

4、己能够把某件事做得很出色，并相信自己能够获得成功。（3）自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。活动二：小故事大道理师：首先看下面三幅漫画，你觉得长颈鹿和小山羊谁的本领比较大？你从中悟出什么道理呢？总结：长颈鹿和小山羊各有各的长处和优势。一个人任何时候都要把握住自己的长处和优点。天生我才必有用，只要找出自己的优势，挖掘自己的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。活动三：首先请同学们阅读书本17页底下的一代球王贝利的故事，看看他在树立自信心的过程中是怎么做的。提示：刚开始他想：那些著名球星们会笑话我吗？换个角度来想：我不该怀疑自己，恐惧他人，我可以把球踢好！贝利要求自己:抛开杂念，专心踢球，保持泰然自若的心态。师：你有类似的经历吗？请完成下表。活动四：换个角度看问题（P19表格）师：在某些时刻、某些场合，我们可能会产生自卑心理。那到底什么是自卑呢？自卑又是怎么产生的呢？请同学阅读18页内容，回答问题。师：自信与自卑截然相反，那么我们要树立自信，就必须要克服自卑，超越自卑。 请大家分组讨论，几个同学在一起讨论的时刻要注意，确定一名组长，由他/她负责记录你们讨论的结果，回答的时候，你们各组可以民主推选代表，听清楚了吗？教师提问学生思考后回答教师点拨教师小结小组回答教师