2022年教师培训心得体会14篇

1、标签:标题教师培训心得体会14篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就十分有必须要写一篇心 得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下 是文库作者帮大家整理的教师培训心得体会，大家一起来看看吧。教师培训心得体会篇1 为提高我市中小学动漫教师业务水平，促进动漫教育均衡 开展，推动学科间融合创新，让教师全面了解新教材的编写体系、编写思路和结构特点，解 决在使用新教材过程中遇到的困难和问题，市电化教育馆于10月12日-10月16日举办了 为期一周的动漫教师培训班暨新动漫教材培训班。10月12日上午的开班仪式上，鄂尔多斯市电化教育馆赵彦君副馆长为此次培训致辞，

2、他希望通过这次系统的、有针对性的培训，能够切实解决老师们的教学困难。也希望老师们 能够利用好这次机会，抓住动漫节的契机，多学习、多研讨、多交流，碰撞出更多的火花, 助力鄂尔多斯市动漫教育走上更高层次。接下来由市电教馆张涛老师具体介绍了本次培训的 具体安排以及考前须知，为老师们的学习提供了明确的方向。12日上午特聘请帕拉卡软件公司的为老师们详细系统的介绍了这款适合中小学生编程 的软件。12日下午，由张涛老师为大家讲解鄂尔多斯市动漫教学开展现状，为受训教师介绍了 日后教学开展、参加比赛、参与活动的形势与方向和动漫教学明确了方向。13日开始一14日全天，聘请参与鄂尔多斯市动漫新教材编写的老师苏琴、吕

3、嘉乐、旭 日干、吴沐珂四位老师分别对教材中的剧本创作、角色设计、flash动画以及分镜和场景进 行详细的讲解培训，有效的指导老师们在今后的教学中提高效率和教学质量，真正的将动漫 课程的开展落到实处。教材讲解结束后，组织老师们进行了一下午的听评课活动，康巴什的俩位年轻教师周亮、 于琴毛遂自荐，精心准备了两节优质动漫课程，从课堂实战中汲取营养，老师们互相学习， 相互提议，竞相打造优质的动漫课堂。通过直观的动漫课，结合之前2天的理论讲解，做到 理论与实相结合。老师们纷纷表示，受益良多。15日全天，邀请织码公司的高级为老师们系统培训动漫编程软件，方便、快捷的建立 场景，设置人物，简单易上手，让老师们赞

4、不绝口。16日全天，迎来了鄂尔多斯市第xx届科技节暨第xx届动漫节的开幕式，老师们齐聚 一堂，观摩成长，享受这场精彩纷呈、百花齐放的动漫盛宴。通过本次多维度、多方位、多操作的培训，为我们动漫教师们在今后的动漫课堂指明了 方向，也为今后动漫教材的使用和普及奠定了基础，这又是一个全新的开始。相信，在全体 动漫教师的共同努力下，我市中小学动漫教育教研水平、市师生的动漫素养将更上一层楼。教师培训心得体会篇2 最近，我参加了信息技术网络培训，其中就有视频微课的 培训内容，这让我对微课有了进一步的了解一通过微课每个老师能把自己的教学经验的精 华局部简洁快速的传授给别人。下面谈谈微课制作几点学习体会：（一）

5、录制时调整电脑分辩率为1024_768,颜色位数为16位。幻灯片尽量做到简洁、美 观大方。（尽可能使文件小，易于传输）（二）时间须严格控制在510分钟之内。（三）内容非常碎片化，非常精炼，在五一10分钟内讲解透彻，不泛泛而谈，假设内容较多, 业化成长理论研究；再谈建国六十年数学教育争鸣；中学数学建模；青少年学生中的危机预 预警与心理干预；行动研究法及其应用；教学反思与数学教师专业开展”这一切都为教 师们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到 了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积 极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分

6、析、讨论，给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子 们的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，是我们所追 求的素质教育内涵。12月，我们一行9人来到涪陵16中参加脱产置换数学国培班的影子培训。虽然已是寒 冬，但我内心感觉到无限的激动和温暖，作为一名扎根山区中小学工作二十余年的农村教师 我，虽也听过一些城市教师的教研课、优质课，但能这样面对面地与城市教师、学生接 触，零距离地感受城市师生的教学生活，实算是人生一大喜事、幸事！再次感谢长江师范学 院对我们数学国培班培训工作的悉心组织、精心安排。影子培训期间，我严格遵守长江师范学院对我们学员的研修要求，不管刮风下雨，每天 早晨

7、7： 30准时坐28路车到涪陵16中学习，一到校，我就与影子老师、学生亲密接触，认 真、虚心地向郎老师学习和请教，对郎老师上的每一节课都认真地进行反思，感受到郎老师 丰富的教学经验和对教材知识内容的熟练驾驭;学习郎老师管理班级的方法，如何构建健康、 和谐的师生关系等等课余时间，我和郎老师促膝长谈，话题涉及教育、教师、学生班级 管理方方面面的内容，在教室、办公室、教研会议室、运动尝食堂都留下我们师徒欢乐的身 影。在培训期间，我积极参加16中的数学教研活动，汲取众多数学老师的经验和建议；积 极参加16中举办的第六届“主体杯”优质课大赛的听课活动，参赛老师们的教育教学水平 和教学风格、教学模式都给了

8、我深深的启迪，让我获益颇丰；我还认真完成了郎老师交给的 任务一一上一节汇报课因式分解一提公因式法，受到听课老师们的一致好评。一个月的 时间好短，多希望人生中能多几次这样的学习机会呀！在以后的教学工作中，我将学以致用。除此之外，我还收获了浓浓的师生情，同学情数学与计算机系的领导们屡次与我们 座谈，从培训内容、生活关怀到活动安排；无不尽心尽力，充分利用有限的条件，让我们享 用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感。培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受，孔子教 我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼

9、光去 审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗，充满信心 地进入教育教学工作中。教师培训心得体会篇12 新年的鞭炮声还依稀徘徊在耳边，我们开始了 20 xx年新 学期的工作安排，在新学期的第一天我们迎来了葛润枝校长对我们的第一次培训，葛校长为 我们讲解了许多，让我受益匪浅。葛校长以新高考课程标准下教师的自我定位为题展开讲解，为我们详讲了八步教学法。 听了葛校长的教学方法，我开始反思自己平时备课、讲课、课后作业中存在的一些问题，哪 些可以改进。希望在今后的教学过程中，根据八步教学法的指导我能不断提升自己的教育教学水平, 让我的学生爱上化学。最后要努力做一个善于学习的

10、，敢于探索的，会合作的教师。教师培训心得体会篇13 今年暑假期间，我们第一批阅读种子老师再次相聚在一 起，参加了由阅读梦飞翔基金组织的进阶种子老师培训，这是一次高标准、高效率的培训 学习，三天的培训时间虽短，却让我们收获了感动、收获了快乐，更重要的是收获了新的阅 读教学理念和方式方法。三天的培训中，我时刻被感动着。我深深感动于基金团队在培训之前的严谨安排和精心 准备，感动于睿智、创新、合作、团结的基金团队无比辛勤的付出，感动于梁校长和基金老 师们毫无保存地与我们提供创新独到的阅读教学理念和方法。三天的培训中，我始终是快乐的。在这里，我们一起倾听、一起探讨、一起交流、一起 展示，我们畅所欲言、互

11、相竞争、互相促进，我感受到了伙伴们热衷学习、勇于探究的精神。 各组学习成果的提供更让我视野开阔，思想升华。三天的培训，我汲取了营养，得到了提升。此次培训，内容丰富，对我而言，让我最为 深刻的是三个方面的内容。其中如何进行优质教案的编写，弥补了以往传统教案编写中存在 的缺乏，优质教案中的教学目标特别提到了 “应用”，这将学生开拓思维学以致用等方面的 能力提升到了更为重要的位置；而阅读策略在教学中的应用，那么告诉我们老师在课堂中如何 扮演好引导、示范的角色，让学生主动学习、自主学习，学会深入思考；主题阅读的培训I, 告诉我们如何把阅读和各科教学有机融合，并为全体老师参与其中，提供了最为直接的方法

12、方式。三天的培训让我想到，作为直接的教育者，我们是否有过这样的思考：除了知识，我还 应该给学生什么？除了让学生“学会”，我是否告诉过他们“会学”？什么样的课堂能帮助 我的学生更好地应对中考和高考,应对未来社会开展？我是否可以通过阅读教学这个平台来 解决上述问题呢？双峰县的阅读教育虽然取得了一些成绩，但面临着一个瓶颈，即：阅读教 学如何与各科教学结合？如何通过阅读教育获取更大的效益？这一系列的问题，本应由我们 自己去努力探究并解决，可我们又努力了多少呢？这是最值得我们反思的。幸好，通过这次 培训，梁校长为我们指明了方向，解决了很多的疑惑。接下来，我们应该在如何编写优质教 案上、如何把阅读策略应用

13、到教学中、如何开展主题阅读等方面去努力！培训结束了，但思考没有结束，行动没有结束，我将带着收获，带着感恩，带着信念, 带着激情，努力去践行。是的，一个人，可以走得很快；但，一群人，可以走得很远。祝愿我们的阅读教育在梁 校长以及基金团队的指导下，能走得远一些，更远一些教师培训心得体会篇14 我有幸参加了 “发挥玩具的育人价值一一促进幼儿在游戏 探索中成为主动的学习者”培训教育活动。在活动中，我聆听了李莉老师为我们讲解“游戏、 学习、开展三者的关系”并且“如何考虑实现平衡中的开展”，我备受启发，它像一盏明灯, 指引了我在幼儿教育之路上前进的方向，它像一缕春风，吹拂掉了蒙在我心头的不解和困惑。 下面

14、，我针对这次培训活动，浅谈一点我的心得体会：孩子们需要的互动环境，需要师生共同建立，这样让孩子们真正体会主动游戏的乐趣, 成为自发自愿的游戏，为了寻求快乐自愿参加的活动才是属于孩子们的游戏。游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣。对于幼儿来说，“玩具”可以是任何东西。 幼儿探索他们手边可及的每一样东西，并且可能把每一样东西都变成可玩的“玩具”。因此, 玩具、教具、学具是就会成为孩子孩子最基本的活动材料。制作出符合幼儿游戏学习需要的 玩教具，是促进幼儿能力开展而有效的形式。让幼儿能够做到在玩中学、玩中乐。一、在学习活动中提供各类玩教具，激发幼儿参与活动的主动性玩是孩子们的天性，孩子们在玩的时候，

15、总是散出一种天真、幼稚快乐。指南多处 提到“教师要尊重幼儿的开展水平、能力、经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教, 努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。幼儿的知识除了靠自己的思索去获取外，更多的需 要老师的引导。个幼儿都有机会参与尝试，要支持、鼓励幼儿大胆探索与表达。”这充分表 明了幼儿是学习的主体，在学习活动中，教师对幼儿的主体性活动应给以尊重和保护。如何 发挥幼儿的主动性呢？（一）展示丰富美观的教具，激发幼儿学习的愿望幼儿园自制玩教具必须是要有“教育性”的，首先应当表达在“鼓励幼儿积极主动地参 与上，幼儿能做的事情教师不要代替他们去做。（二）通过探索的学具，激发幼儿的主动探索学习的能力

16、并提供材料，让幼儿在游戏中 体验现实生活。喜欢游戏是孩子们的天性，通过我们的玩教具，幼儿们可以在角色游戏区里，像妈妈一 样拿刀切菜，做菜给宝宝喂饭，也可以像爸爸一样修理东西，干一些显示男子汉的活，这种 娃娃家游戏是孩子对成人活动的再现模仿，在表演活动中，既接近孩子们平时的日常生活, 同时也满足了孩子们的表演欲望，他们非常热衷于角色的表演，他们已具有了能够在假想的 情景下反映现实生活，渴望像成人那样，善于模仿成人的一言一行，同时开展了孩子们的社 会平安能力，掌握良好的交往技能，提高了语言的表达能力，也同时分清了社会上的善恶美 丑。总之，只有充分有效地运用多种教学策略和手段，激发与培养幼儿的学习兴

17、趣，增强其 学习的主动性、积极性和创造性，才能使每位幼儿在原有水平上富有个性地开展，从而成为 学习的主人。二、在自主性游戏中提供丰富的玩教具，激发幼儿参与游戏的主动性玩具既然是幼儿的“课本”，幼儿教师就应当像钻研文字教材那样去研究玩教具，充分 发挥玩教具的开展价值与教学潜能。根据本班幼儿游戏和学习的需要选择和制作适宜的玩教 具，为幼儿的游戏和学习创造适宜的条件，幼儿园自制玩教具活动，可以分为教师根据幼儿 游戏和教学的需要为幼儿制作玩教具、幼儿在教师的支持帮助下为游戏和学习活动制作玩教 具两大类。玩具材料是孩子活动的基础，每次在游戏前听到孩子们欢呼的声音就可以看出孩 子们对游戏的热爱。三、在户外

18、活动的提供多种玩教具，激发幼儿参与活动的主动性体育活动是促进幼儿生长发育、开展体能、提高其机能对外界环境的适应能力的教育实 践活动。但如何有效地开展户外体育活动，提高活动的质量？根据幼儿的年龄特点，我们认 为，这与教师提供相应的活动材料和器具是密切相关的。在体育活动中老师要做个有心人, 处处从孩子的角度出发，既能到达开展孩子动作的目的又能增加趣味性或美观性，那么孩子 的参与活动的积极性马上就会被调动起来。在不同的活动中有效的利用逆光各种玩教育，才能进一步提升幼儿学习的主动性，孩子 才能得到最好的开展。在今后的工作中，我必将凭借这次培训的东风，在幼儿教育事业中取 得更大的成绩。建议制作系列微课。

19、（四）在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启惑”“解惑”。（五）微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。（六）微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现 “你们”、“大家”、“同学们”等群众受众式用语。（七）假设在讲解中使用课件，课件有视觉美感（建议PPT尽量采用单色，突出简示洁之美）。（八）视频画质清晰。（九）建议能看到教师头像。“PPT+视频”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。（十）要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。（十一）视频格式为：Mp4 ,视频尺寸为:640_480或320.240。音频格式 有:AAC（.m4a,and.f

20、4a）,MP3。微课是新时代的产物，作为新时代的人民教师，我们有必要去学会正确使用它，并创造 性的运用到我们的日常教学工作中去。我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样 才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、 互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而到达提高自身教学技能的目的。教师培训心得体会篇3 我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国 家与民族的未来，教师惟有不断的自我开展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这 神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋,

21、这样的教师，才能可持续开展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际, 立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究, 以形成规律性的认识。lo终身学习。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理 念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于 观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会 更得心应手。2o提升个人魅力。作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求 个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境

22、，在和学生相处的过程中获得学 生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教 师。30热爱学生。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年, 除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生 对职业的热爱，坚决地走下去。4o不断反思。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业 没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方 法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。以上我通过这次学习的一些心得体会，在音乐这条路上我希望我能越

23、走越远，在教师这 条路上我希望我能越走越好，谢谢。教师培训心得体会篇4火热的七月，激情的七月，我有幸参加了 “翁牛特旗中小学教研骨干以学生为中心主题团队”研修班。聆听了全国四大博客之首的“天和部落” 导师们精彩的讲座。这真是一次教研的盛宴，让我近距离领略到了导师独特的教研艺术。三 天的培训虽短，短的让我感到培训意犹未尽。但新的教研理念、教研知识至今仍在我耳边悠 悠不绝、绵绵萦绕、让我受益匪浅一、新培训形式的耳目一新，这次培训既有大师们的专家引领、有教研员的学科引领，又有骨 干教师的参与，还有自己亲身实践的网络教研。培训内容的耳目一新，既有理论知识，又有实践体验;既有个人参与内容，又有教研团 队

24、协作学习内容。这是一次多元化培训，可以满足我们不同层次上的培训需求，真可谓是一场满汉全席。二、论大家来自不同的学校，但都有一个共同的目的：学习和提升。有一句话说得好：“水尝 无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”在培训中，大家积极进行交流，在交流 中每个人都毫不保存，充满热情。把自己的疑惑提出来，相互讨论，相互解答。在交流中， 碰撞出智慧的火花，以智慧开启智慧，用情感激活情感，用心灵碰撞心灵，在交流中结出教 研的硕果。三、得知识的获得：三天的培训I,概念图、魔灯、协作学习、精细化测评与教学改进、三人行 这些关键词深深地印在脑海里。让我知道了，什么是教研？教研是通心力，是再生力，是建 构

25、力。知道了概念图的应用能让学生整体感知，直观，形象的学习；能让教师把握好课前、 课中、课后的三个环节。知道了小课题能成就大事业、协作学习的建构能实现“人人为中心” 新型课堂教学能促进每位学生全面开展。责任的获得：导师们牺牲自己的休息时间，用心的工作着。她们的热情、敬业精神让我 们感动，更让我们难以忘怀。也让我们每一个人都感受到了自己作为教师的责任，用心去教 育的可贵！走进“研修班”，我开阔了眼界，升华了理念，结识了新朋友，增长了自信。虽然培训 结束了，但却是我又一个新的起点，从“天河”起航，我将结合本次培训，调整自己的教学， 一如既往的认真学习，用心反思。为了一个目标一一体验、合作、责任、创造

26、，不断前行！教师培训心得体会 篇520 xx年9月29日，我有幸参加了这次培训，通过这次培训让我收益颇多。听了这些教师的课，使我更深刻地感受到让学生数学地思考问题，解决问题，有一双能 用数学视觉观察世界的眼睛是很重要的。在马老师的课上，我充分感受到了这一点，马老师 首先出示钟表，让学生说出不同的时间，初步感受时间，训练学生的说话能力。通过观察图 形，引导学生用语言表达出钟表的结构，同时强化数学问题意识，自然而然地激发了学生解 决问题的激情。最后令我印象深刻的是她根据低年级学生的特点,用四个游戏去结束这堂课。 她不是纯粹地玩，而是在玩中思，在玩中学，让学生不断掌握着新知。听邢老师的这堂植 树问题

27、课是一种精神上的享受，本节数学课看似简单，实那么是把抽象的数字与具体的操作 有效地连接起来，是数学学习和代数思想的渗透。通过这些课堂，呈现在大家面前的是教师以其别样的智慧激活着学生灵动的思考，真正 表达了课堂“静、实、高”的效果。尤其是“实”这点表达的特别充分，不光是“实在”， 而且是“朴实”，没有光鲜亮丽的图片动画，花样繁多的技巧，有的却是老师扎实的基本功 和细致的教学，教师所追求的是“引导学生进入真正的思考的创造境界。”这种创新的、富 有生命活力的课堂正是一名教师一辈子从事学校教学工作的目标。课堂教学对教师而言，不 只是为学生知识的增长，它同时也决定学生的价值观和自身的开展。们走进课室，让

28、课空走进生活，用真情拨动学生的思想。我们也只有将课堂教学当作人 生中的生命经历，去享受去充实，才会自觉地重塑学生。在这短短的1天时间里，让我近距离地接触了，聆听的示范课，每个的教学风格，深厚 的教学功底，及精湛的教学艺术，让我受益匪浅。在以后的教学中，我将以他们为目标，更 加努力学习，取长补短，取得优良的教学效果。教师培训心得体会篇6 我有幸参加了这一次河南省中小学教师远程培训工程。在 我参加过的培训中，只有这一次给我的感受最深，这一次的培训组织新颖，有专家的引领, 自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的，更难得可贵的是有着优秀的 团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收

29、获。首先在这一次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、 经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学 习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动 思考，真心探讨。这一次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何 实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现 实问题；这一次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起, 相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教

30、学的生命 线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂气氛，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下, 调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，开展他们思维，出色完成教学任 务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的局部，所以教学技能的提高势 在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书, 认真思考；为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上到达 “师生互动”的效果，我们在课外

31、就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成 为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，必须生动活泼, 直观形象；师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章, 进行交流。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的缺乏和差距。让差距和缺乏成为自 己的动力，不断反思，不断研究，促进自己成长。以适应社会开展的需要，适应教育改革的 步伐。在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这一次学习的新理念落实到课 堂教学中，在实践中获得成长。教师培训心得体会篇7 20 xx年5月5日，我满怀期待和热情地参加了教研员李老 师精心准备的化学新课程培训

32、。我都和其他老师一样认真观看教师讲座，详细的做好笔记, 积极参与研讨，交流心得。尽管培训时间很短我却有不少收获，在了解化学新课程标准的同 时，对自己以后的教学有了清晰的思路和努力的方向。下面，针对这次培训我谈谈自己的一 点体会。一、正确树立化学课程理念转变教育思想，更新教育理念：建立有倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化 学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力；建立有利于 学生个性开展的课程评价体系；充分开掘化学课程的人文内涵，有利于学生形成正确的人生 观、世界方式。使学生在进行接受学习的同时，增强学习的自主性、探究性和合作性，倡导 主动参与、探究发现、交流

33、合作的学习方式。形成一种对学习主动探求，能互相交流讨论、 重视实际问题解决的积极学习方式。力求培养出具有终身学习能力和有创造能力的时代性人 才。二、教学设计与实施中应注意的问题1、准确把握知识的深广度，防止随意扩展内容教师头脑中要有三个阶段的知识，整合核心知识，提高教学时效：清楚学生在初中阶段 的学习的内容和程度。2、分析栏目功能，合理运用教材中各种栏目教材中栏目的设置，蕴含着教与学的方法，表达了新课程的理念，了解、借鉴教材倡导 的教学基本方法，选取素材创设学习情景、设计学习活动，考虑教学设计要点，有助于教师 驾驭教学过程。3、创设以探究为核心的多样化活动多样化活动：实验、探究、交流讨论、调查

34、参观、资料收集加工、自学、文献探究、网 络查询等。学生在学习过程中，应综合运用多种学习方式。每种学习方式各有长处和短处, 运用得好都会发挥其他学习方式不能代替的特殊功效。三、教师在课程改革的实践中必须不断充实自我为了进一步贯彻新课改精神，提高课堂教学效益，促进学生的开展，教师必须转变传统 的单一传授型的教学观念，既耍充当知识的传授者，又要成为一名教学环境的设计者、学习 的组织者、学生自主探索知识的引导者、学生学习过程的合作者和促进者以及新课程的开发 者。1、重新认识教师的角色地位新课程改革后教师不再是教书的匠人，而应肩负起了解人、培养人的工作、教师不是学生的主宰，学生也不再教师的工作成绩与效果

35、的表征、新课程下教师只是学 生学习阶段的激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的 特长、潜能，为学生的开展提供指导、教师不是教教材科书，而是用教材教：在课堂上教师不单纯是知识的讲解、传授者，是 学习活动的设计、组织、指导、调整者。教师的教学工作：了解学生的学习需要、开展方向和可能性，予以指导、帮助，创设学 习情景，提供学习工具；组织学习活动、参与学习过程；倾听学生发言、发问；观察学生的 学习活动，给予帮助和指导、师生要共同创造美好的有生命力、创造力的教学生活2、努力提高自己的专业水平、通过新课程的学习，我觉得作为教师必须自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统, 更

36、新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平、结合新课程的学习， 努力提高自己的化学专业知识、对STS的认识水平扩大知识面、提高信息获取、加工和传 播水平、3、争做学生满意的化学老师：挑战与机遇并存（1）树立新的课程意识，树立新的教育理念。（2）转变教学观念，实施新的教学方式。（3）运用全新评价理念，全面公正地评价学生。（4）转变角色，成为学生学习的促进者，引导者。（5）不断充电，更新知识，提高驾驭新课程的能力。改革是教学的生命，课程改革与课堂教学改革是一个不断开展、不断探索的过程。在这 个过程中，要求教师能够正确、深刻地理解新课程理念，辩证地分析和处理各种在新课改中 产生的观

37、念和做法，树立正确的育人理念，开拓进取，促进学生的全面开展。我们将面临的 是实际的教学工作，我们应该以饱满的热情和充满无限的希望积极稳妥地投入到新课改的真 枪实弹中，接受时代的检验教师培训心得体会篇8教师培训心得体会篇8适应新时代开展，做研究型教师重庆市第十一中十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎 样才能从一名年轻教师成长为一名优秀教师呢？透过这次培训，我收获良多。还记得20 xx年7月5日至7月9日，我在南岸区教师进修学院参加重庆市南岸区中学 教师全员培训。那短短几天的培训学习，令我的情绪久久不能平静。对于我这个才走进教育 行业的年轻老师来说，能够听到

38、各位优秀专家和教学经验丰富的一线老师的讲座，并对部编 教材进行深入解读是一次中受益匪浅的学习交流，百听不厌，百学不倦。这次培训资料丰富、形式多样、注重实践，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教 育智慧，使我们开阔了眼界。有集中培训、分小组培训、有学员间的互动交流，有优秀教师 的展示探讨，还有专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我 的心中。他们所讲资料深刻独到、旁征博引、通俗易懂、发人深省。这次听了他们各具特色 的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的 管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添

39、了我 努力成为成熟型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。（一）年轻教师务必耍更新教育观念透过全员培训，让我深刻地认识到作为年轻教师务必更新教育观念。随着知识经济时代 的到来，信息技术在教育领域广泛运用，教书匠式的教师已经不适应时.代的需要了。所以新 时代的年轻教师务必要具有现代教育观念，并将其运用于我们的教育工作实践中，不断思考、 摸索，朝着科学教育、素质教育的方向努力。新时代以人为本，强调学生的主要地位。在教 学观念上我们必须紧跟时代步伐，以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地 位，让学生成为主角，让教师成为主导，教学相长，互相促进。作为教师，不能为了教书而教书，要明

40、确教书的方向。叶圣陶先生说过：“教是为了最 终到达不需要教。”为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方 法学会学习。除了学习，教师还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时光，发 挥出他们的想象力和创造力。不能只让学生学到什么，还要让学生学会学习，学会独立思考。 学生掌握了学习方法，能够独立思考，自我获取知识，将终身受用。（二）坚持不断地学习，提高自身素质和教育教学水平透过在此培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，用心进行知识的 更新。随着我国经济的高速开展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为 核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着

41、各学科的教学。在网络理论下知识突破了 原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教 学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的以教师为中心，靠教师主讲的教学模 式，已不能适应新课程主动、探究、合作学习方式；传统观念下的师者传道、授业、解惑闻 道有先后的观点，也将被基于新课程教学提出来的教育要为学生的终身开展奠定基础，让学 生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的理念所代替。教师应与时俱进，适应时代的开展，做好自我的主角定位，充分利用网络环境，激发学 生的求知欲，提高学生的实践潜力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。新时代 教师应以更

42、宽阔的视野去看待我们的教育工作，积极提高自身素质和教育教学水平。作为一 名教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近 利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆 创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自我多元而合理的知识结构，持续用心而健康 的心理品质，逐步构成巧借外力的综合素养，让自我的工作、生活与学习始终处于一种研究 的状态，让自我的生命处于不断探索与追求的过程之中。（三）加强课程改革，做课程改革的实践者透过培训，让我深刻地认识到务必用心加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革 虽然还处于探索阶段，许多未知的领域

43、需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，认 识到每一位教师都应用心参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向开展, 做一个课改的用心实施者。随着课程教学改革，新推出的部编教材也对我们教师提出全新的 教学要求。这就要求教师既不能脱离现在的教学实际，又要为解决教学中的问题而进行长远 的研究。作为一线教师，我们的教学绝不是在书斋进行的闭门造车式的研究，而是在具体的 教学活动中随着各种问题的探讨以及解决的研究。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知开展规律。 我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律。我会时时处 处都要注重自我的师

44、德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高， 有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责和义 务。时光总是喜欢带走难忘的记忆，留下的是闪烁在记忆中的点点星光。走过这几天培训I, 我们作为新时代的年轻教师找到了今后前进的方向。今后我会将在这里学到的新知识尽快地 内化为自我的东西，运用于教育教学过程中去；我会结合我校的实际状况，及时地为学校的 建设和开展出谋划策；我会加强平时的学习、不停的充电，努力向经验丰富的优秀教师们认 真学习。他山之石，能够攻玉，我必须将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕 果在教育事业的开展中大放光彩。教师培训心得

45、体会 篇910月22日下午，我们在长江东路小学聆听了王纪琼老师做的精彩报告，主题是为爱出发塑造阳光心态提升职业幸福王老师从一个约会的故事开始讲起，家可以看到，整个下午，王老师一直是站着为我们 做报告的。他讲课诙谐、幽默，用一些小事情向我们讲明一些道理。老师们听课的激情很高, 都听得积极专注，他列举的事例都是我们身边的事，所以家听得都很入迷，不时报以热烈的 掌声。为了调节会场的气氛，中间还穿插一些小游戏，和听课的老师互动起来，效果很好， 使家听得既轻松又有效果。在讲课的同时，他还把重点语句让老师们记下来，现摘抄如下：幸福人生的四核心词汇：定位方向专注潜能在讲到“方向”一词时、王老师向我们讲了幸福

46、教师教学教研方向，强调作为一名教师 对自己的专业一定要有绝招；人一生当中一定要有三个好朋友：有医生朋友、营养学朋友和 心理学朋友，这样会对你有很的助。在讲到“专注”一项内容时，王老师提到每个人要活的有特色，同时作为老师这个神圣 的职业，还要做到三方面：1、知识补充。2、辅导技能。3、讲课技能。还有一句话,我记得很清楚，王老师说“一个人一辈子一心一意只做一件事一定能成功J 作为一名小学老师，我们面对的是小学生和学生家长，一定要学会与他玫通，不能光沟 不通，学会沟通的技巧；还应该控制自己的情绪，因为情绪是可以遮蔽记忆的。所以，我们 要学会靠智慧去解决问题，而不是靠情绪去解决问题。既然选择了教师这个

47、职业，我们就应 该一心一意地把自己的本职工作干好，做一名优秀的教师。教师培训心得体会篇10 教育改革挥刀阔斧，向前推进，将迎来教育事业的新篇章， 将迎来新一轮的挑战。省教培院与XX师大联办2 0 1 2年“国培计划”培训班。让我们充 满激情，充满期待。对教育事业充满信心，充满理想。背上行囊，背上嘱托，背上梦想一行随着一声“呜”飞机稳稳降落在北国美丽城市天津机场。同行们个个兴高采烈、 侃侃而谈，丝毫没有感到一点寒意。个个热情高涨，随着人群踏着寒风，来到我们向往已久 的天津师范大学。回归学子的生活，是那样的熟悉，那样的迷恋，那样的回味一、北国之光，雪之美，人更美。冬天的北方，寒风刺骨。路上的行人，

48、个个都裹得严严实实的，到处都是光秃秃的，在 寒风中摇曳，在冷风中喘气。而此时，在我们海南现还绿树成荫，生机勃勃，充满活力。犹 如春天般那样舒坦、美妙。天津所到之地无一处绿色啊！但很庆幸，我们却赶上天津近两年 来的一场大雪。整个天津一眨眼披上一件白色的外套，放眼望去，千里冰封，万里雪飘。山 川、树木、房屋变成了一片白色的世界。江山如此多娇，数美景还是天津的雪景啊。在雪地 里，打起雪仗，推起雪人。追逐声、喧闹声、声声回荡。冷风声、飘雪声，声声入耳。相机 咔、咔不停地闪着，留下最美的瞬间，留下精彩的镜头。穿越在白色雪地里，留下一串串脚 印，也留下我们一串串美丽的回忆。热情好客，盛情款待，是北方人之美

49、称。远道而来，师大的领导热情接待，顶着寒风前 来机场侯迎。让我们为之感动啊！穿梭在校园里，一声早上好，习惯吗？海南的老师们多添 件衣服。看似平常，却暖人心哪！国培平台，让我身临了北方的雪景，尝试了北方的生活。是我人生中一段美丽的插曲。二、专家引领，抛砖引玉，筑南北教育桥。国培平台，构筑南北教育教学之桥。闭门造车，难成气候。教学相长，走出去，请进来。 借他人山石，助我一臂之力。很幸运，天津之行，让我与专家们零接触，同台交流。师大 XXX院长主讲的小学语文阅读名课研习专题研讨，剖析了名课研习的基本特征：1、以解决教学问题，特别是学的问题为导向。2、将设计、实践、反思、改进充分结合，教学过程中研究。

50、在研究的状态下教学是行 动的思想协调。3、教师以修正体系共同体的形式一起备课研讨。4、重视效果，形成成果。丰教授侃侃而谈，出口成章，娓娓动听，引人深思，跌宕起 伏。让我从中悟出作为一名语文教师，要明白课堂教学是学生成长的主要地方，设计实施一 节课，直接依赖的是教师的学科教学知识。任重道远，责任重大啊！一个鞠躬，再一个鞠躬；一声对不起，再一声对不起。这是出自一位专家的举动，让我 为之惊讶，为之感动啊！这是XXX专家给我们培训的学员上课前的一段插曲。因不识路迟 到而引起的小误会。此刻，教室里的同行们不约而同地鼓掌，一阵又阵，久久不能平静。作 为一名专家，他是多么的真诚，多么的朴实。深深地感动了我！

51、激励了我！坦诚、高风亮节 表达出一个专家的魅力。北方的生活方式节奏，南方学子实在难适应。1 8日早上走进教室，一位满头白发的老 者已站在讲台，教室里空荡荡，聊无几人。看到我们走进来，他笑呵呵地向我们打招呼，“老 师们天津冷，多添件衣服呀！ ”这是侯老专家，将近7 0岁的老者啦！ 一大早就赶到了教室, 正等侯着我们呢。出乎意料，此刻我心里很不滋味，让人感动啊！他是那样的勤快，那样的 执著，那样的忠诚。在教育事业上，他默默耕耘；在学术上，他精益求精。讲座上，他声情 并茂，深入浅出地剖析了语文课程标准学习与实践。激励着年轻一代的为师者们要务实、求 知、开拓、创新、开拓、奋进三、天津梦想，海南放飞国培平台，让我结识省内各市县的同行。十五天来，大家相聚天津师大，他们的闪光点 照亮了我，他们的言行激励着我，他们的勤学好思鞭策着我，他们的乐于助人感动着我。与 他们共学，拓宽了我的视野，洗涤我的思想，美化我人生的又一个新起点。天津之行，让我有机会参与多位名师、专家进行学习交流互动。他们满腹经纶、博学多