【推荐】初中周记模板汇编五篇

1、【推荐】初中周记模板汇编五篇初中周记 篇1春天到了，鸟在天上游玩。树又长高了许多。农民种了新的种子。娃娃们种了许多树。燕子飞回了北方了。柳枝变得很绿很长。许多野花也开了。花又长高。春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇。我爱美丽的春天！初中周记 篇2每天早晨起床，总是先把窗台上得窗户打开，温暖的太阳能依然照耀着大地，看见路旁枝头上的鸟巢，可爱的小鸟宝宝已经得到了母亲的喂食，不禁让人感动，就连小动物，心中也是有一种“天籁之爱”“亲情之爱”。我最喜欢吃妈妈为我所准备的早餐了，母亲总是妈妈三不五时的就会问我“今天有没有想吃什幺？”让我心中总是暖暖的，深深体会到母亲对子女的关怀，。一口一口吃着妈妈所做

2、的早点，今天新忠也心里被母亲妈妈的爱与期望塞满，这是妈妈所给我的一种“亲情之爱”。爱在你我心中，从来就没有少过。每当发生大地震时，全球各地都派了许多人员来协助救难人员的抢救工作，全国各地的人也都尽自己所能，有力出力、有钱出钱，许许多多的急救物资不用几天的时间，就分发到灾民手上，谁说世界的人都少了爱人之心呢？这不正就是人与人之间，最无私的“大众之爱”阿啊！爱，没有限制，无法隐藏。当你看到非洲受苦受难的人们，心中是否会有一丝不捨，？这就是一种悲天悯人的“关怀之爱”；当你健行于山中，看见只枝头鸟儿歌唱，享受着大自然的洗礼，嗅嗅小花，闻闻青草，听听鸟鸣，心中欢喜的歌唱着，没有错，这就是一种，人们很真诚

3、的“大自然之爱”。爱，无所不在；小从家中父母的亲情之爱，至学校师长中的期许之爱，；或者是看见对从路旁流浪小狗的怜惜之爱，到更广大的是关心全世界万物的世界之爱，爱，无所不在。“爱”，无法克制，并无受限，不要隐藏，更不要羞于表达，把爱环诸于天地吧！让这小小地球的每个角落，都充满人性中大大小小的爱。初中周记 篇3本学期我们级组各成员发扬了互相帮忙，通力合作的精神，加强集体备课，组织“一人一课一议”及“同课异构”公开课活动。组织加强班等课外训练辅导，较好地按要求完成了教学任务。从考试反馈情况看，主要有以下几方面主要问题：1、学生对所学知识未能完全的了解，考试时出现知识盲点;2、对要求掌握的数学思想不能

4、很好的理解;3、运算能力有待加强，特别是去括号时的符号问题，乘法分配律的漏乘现象严重，运算法则不够熟练。4、数学思想、识图能力有待加强;5、答题的规范性需要加强。建议在今后的教学中：(1)立足教材，钻研教学大纲的要求;试卷中较多题目是根据课本的题目改编而来，从学生的考试情况来看课本的题目掌握不理想，这说明在平时的教学中对书本的重视不够，过多地追求课外题目的训练，但忽略学生实实在在地理解课本知识，提高思维能力。课堂上尽量把课堂还给学生,让学生积极参与到课堂中,多机会给学生展示,表演,讲题,把思路和方法讲出来,使学生更清淅地理解题目,提升自己对数学的理解。多点让学生独立思考,发现问题,解决问题。(

5、2)注重培养学生良好的学习习惯。(3)加强例题示范教学，培养学生解题书写表达。(4)多一些数学方法、数学思想的渗透，少一些知识的生搬硬套。(5)在数学教学过程中，课堂上系统地对数学知识进行整理、归纳、沟通知识间的内在联系，形成纵向、横向知识链，从知识的联系和整体上把握基础知识。(6)针对学生的两极分化，加强课外作业布置的针对性。让每个学生课外有适合的作业做，对不同层次的学生布置不同难度的作业，提高课外学习的效率，减轻学生课外作业的负担。正确看待学生学习数学的差异，克服两极分化。数学课堂上多考虑、关照中下生，让他们在数学课堂上听得进，肯用手。(7)教师在平时的课堂教学中必须致力于改变教师的教学行

6、为和学生的学习方式，加强学法指导，提高学生的阅读能力，平时培养学生的自学能力，使学生实实在在地理解课本知识，提高思维能力。平时要关注课本、关注运算能力、关注教学中的薄弱环节。初中周记 篇420 xx年X月X日 X天前几周，我和妈妈到玉林买了几条可爱的小金鱼，大大的眼睛突出来，好像戴着一副眼镜，扁扁的嘴巴一张一翕呼吸着氧气，穿着花花绿绿的衣裳，在水中自由自在的玩耍，很惹人喜爱。一天邻居的珊菁妹妹到我家玩，看到盆里的小金鱼在快乐地嬉戏，她情不自禁的把手放到水中玩了起来，不时听到她快乐的欢笑声。这时，我正在房间里写作业，听到了哗啦哗啦的水声，急忙地走出门外，天呀!看到了珊菁妹妹在玩我的小金鱼，眼看小

7、金鱼的生命就要毁在她的手中，再不阻止小金鱼就会被她弄死。我的心里很慌张。于是，我火冒三丈地把珊菁妹妹推到一边去，她哭了。正好，我妈妈买菜回来，她不分青红皂白就认为我欺负妹妹了，瞪着大眼睛狠狠地批评了我。我很委屈，伤心的泪水像断了线的一珠子滚落了下来，就跑到被窝里，嚎嚎大哭起来。经过了这件事，我觉得我和珊菁妹妹都做得不对，我不应该推幼小的珊菁妹妹，但珊菁妹妹也不能乱动我的小金鱼，以后做事一定要多一点冷静，少一点冲动。俗话说“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”虽然这件事有些伤心，但是能让我明白一些事理，我还是很感激这一不平凡的经历!初中周记 篇5你可以冲淡一切，但一切事物都冲不淡你，你永远高高在上

8、，像山，我要不断攀登；你永远一尘不染，像玫瑰，我要得到你就必须付出艰辛；你永远遥不可及，像彼岸，我要靠近你就必须有着坚韧的毅力。你是谁？你是我的目标。我和你到底有多远？我不知道。我只知道我要接近你，缩短与你的距离。小时候，你是一个球星，我想要得到你。我双手抱球，运球，突破，上篮。我每天拿着篮球反复练习。中午，骄阳似火，太阳炙烤着大地，我一个人站在篮下，一次又一次的投篮，不中，又不中，我把篮球使劲一扔，心想：篮球这么难，不打了，不打了。我刚刚爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退却了，但是篮球的魅力让我无法阻挡，我拾起篮球，再次练习，终于，我成了班上打球的主力，一个优秀的小前锋。我在一步一步向你靠近，

9、靠近。长大了，你是优秀的成绩。为了你，我好好学习，上课专心听讲，我端坐在课堂上，双眼目不转睛的盯着黑板，大脑像高速旋转的马达。手握一支钢笔，在草稿本上写写画画，眉头紧锁。这是为了什么？为了得到你，考场上迫切的像得到你，我非常的认真，算出x=2，用手快速的在计算器上跳动，继续思索，忽然，眼前一亮，你在万花丛中映照着父母的欣慰，老师的表扬，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那么显眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是无数的刺伤，我逼近了你。现在，你是渊博的知识。我要拥有你。我在台灯下，翻阅五代十国，五千年的文明历史，在照抄本上记录经典，为了你，我虚心听取别人的意见，在知识的海洋你遨游，我像一叶

10、扁舟，在扬帆起航。我与你的距离有多远？你在对岸，我在靠近你的海面上。我和你的距离有多远？我不知道，但我明白，一切在于自己的态度，一切取决于我的努力。我坚信，只要心中有你，我和你的距离就会越来越近。篇二：初二周记：三个人我这里所说的三个人互不相干，他们有他们各自的生活，各自的情感，他们是一种虚幻的存在。但是，他们都曾令我流泪，他们都呆在我的记忆里。我要说的第一个人，叫夏娜。夏娜是个女孩，夏娜有着长长的乌黑的头发、清澈透明的眼睛。夏娜有着世界上最可爱的样子和最离奇的经历。我不停的看，第一集，第二集悠二被化装舞会抓走的时候，我看见夏娜绝望地伸着手，她说悠二，我真的不知道该怎么办。我的泪就这样流了下来

11、。真的，我能感到她的那种绝望，就像是看到最亲的人的生命一点一点的流失却毫无办法。那是一种死一般的绝望。关于夏娜，讲到这里就结束了。然后来讲第二个人。第二个人叫樱空释。这是一个悲剧人物。樱空释，幻雪帝国的二皇子，他最爱的哥哥卡索总是叫他：释。释，这里大概是放开的意思吧？！为了哥哥，他不断努力，他想要成为国王，他想要给哥哥自由，他想有朝一日对着哥哥说：哥，你自由了。这样一个单纯善良的孩子，却死在了最爱的人的手里。这真是一种莫大的讽刺。也许，他的生命早在他说出那句“哥，请你自由地飞翔”的时候就该停止了。这是大概就是命运了。最后也该说说第三个人了。这第三个人，叫银雪。天上银雪，人间烈火，冥界暗河。这个身着白衣琴艺高超的美男子，这个可爱调皮的仙人，却为了一个女子而消失了。也许我们还太小，不懂得什么是爱情，但我却能真切地感到他对如歌的爱