田忌赛马公开课教学设计(部编本五年级下册)

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页田忌赛马公开课教学设计(部编本五年级下册)田忌赛马名师公开课教学设计(部编本五年级下册)教学目的1.自主学习字词，会认“策、荐”2个生字，理解字义，识记字形；正确读写“赢、拳”等4个生字；理解“赏识、胸有成竹、信任、对阵、摩拳擦掌、跃跃欲试、兴致勃勃、遥遥领先、不动声色、好奇、出谋划策、举荐”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解故事的起因、开展、高潮和结局。3.抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点，理解人物的思维过程，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析p 的科学态度和科学的思想方法。教学重点读懂课文内容，

2、抓住细节描写感悟人物的情感及性格特点，理解人物的思维过程，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析p 的科学态度和科学的思想方法。教学难点理解人物的思维过程，体会孙膑的足智多谋；理解田忌转败为胜的原因。教学课时2课时教学准备课件教学流程第一课时一、创设情境，激情导入1.板书：赛2.同学们，你们认识黑板上这个字吗？请大声地读出来。你能用这个字组个词语吗？比赛、竞赛、赛跑、赛车、赛马、赛事、赛场、赛艇、大赛、初赛、复赛、决赛、球赛3.在我们的学习或日常生活中，你见过或参加过哪些比赛工程？参加过奥数比赛、骑车比赛、拔河比赛、踢毽比赛、跳绳比赛、跑步比赛、象棋比赛、跳远比赛、跳高比赛见过骑马比赛、骑车比赛、

3、游泳比赛、跳水比赛、射击比赛、滑冰比赛、体操比赛4.谈话揭题：今天，我们要学的课文也和比赛有关，赛什么呢？在“赛”字的后面写出“马”字板书：赛马。你们想不想知道是谁赛马呢？在“赛”字的前面写出“田忌”板书：田忌赛马学生大声读出“田忌赛马”。5.简介田忌。【出示课件2】田忌，生卒年不详，妫姓，田氏(亦作陈氏)，名忌，字期，又曰期思，封于徐州(今山东滕州南)，故又称徐州子期。战国时期齐国名将。约为公元前340年，孙膑逃亡到齐国时，田忌赏识孙膑的才能，收为门客。在一次赛马时，孙膑向田忌提出了以下等马对上等马，以上等马对中等马，以中等马对下等马的田忌赛马法。公元前354年，发生桂陵之战，魏国攻打赵国，

4、齐国派兵相助，田忌为主将，孙膑为参谋，结果孙膑以“围魏救赵”的兵法大胜。公元前341年，发生马陵之战，魏国攻打韩国，齐国派兵相助，仍由田忌为主将，孙膑为参谋，孙膑仍进军魏都大梁，用“减灶之计”，让魏军大将庞涓轻敌深化，结果庞涓被杀，齐国大胜。同年，被齐相邹忌用反间计陷害，田忌无法澄清，逃亡楚国。直到齐宣王即位，方才重回齐国。设计意图：此环节的教学不仅可以让学生在轻松的气氛中进入新课的学习，还激发了学生的兴趣，又为下文的学习作了很好的铺垫。题目，你猜测一下，这篇文章写了一件什么事？田忌赛马的事田忌和谁赛马？结果怎么样？让我们一起去文中找找吧！【出示课件3】田忌赛马出自史记卷六十五：孙子吴起列传第

5、五。史记是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，该书记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。是“二十四史”之首，被公认为是中国史书的典范，鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。与后来的汉书后汉书三国志合称“前四史”。【出示课件4】司马迁公元前145年-公元前90年，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令.被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。著有史记。二、初读课文，解决字词1.学生自读课文，要求【出示课件5】：1大声流利地读课文，读准字音，读通句子。2

6、遇到自己喜欢的语句，多读几遍。2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用适宜的方法来解决生字词。3.检查学习效果，相机指导。三、再读感知，理清构造1.学生大声朗读课文，想想：作者是从哪些方面来介绍田忌赛马的？是按照什么顺序将材料串接起来的？哪些地方给你留下了深化的印象？2.学生以小组为单位交流读后的收获，老师巡视指导。3.小组推荐一名同学汇报交流的结果，其他同学做补充。4.老师总结。第一局部1-2自然段：【出示课件6】第一局部：孙膑观赛,发现策略。这一段重点讲了孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的几场赛马，发现了取胜的策略。板书：发现策略【出示课件7】第二局部：孙膑献策,准备赛马。第二局部3-

7、10自然段孙膑献策。主要写田忌在孙膑指点下，同齐威王及贵族们约好一起赛马。这一局部主要写田忌和孙膑的对话和他们说话时的动作、神态。板书：孙膑献策【出示课件8】第三局部：调换顺序,以智取胜。第三局部11-16自然段写孙膑帮助田忌用调换出场顺序的方法战胜了齐威王，点明孙膑以智谋取胜。板书：以智取胜课文以“赛马”为线索，详细记叙了比赛的过程。在结尾处画龙点睛地说明了比赛成功的原因。四、细读课文，理解过程1.默读课文，试着理解故事的起因、开展、高潮和结局。2.小组交流，小组长整理并记录小组同学的意见。3.小组派代表做汇报发言，全班交流，老师相机引导并小结。【出示课件9】1起因：孙膑看了田忌同齐威王及贵

8、族们的几场赛马，发现了取胜的策略。2开展：田忌在孙膑指点下，同齐威王及贵族们约好一起赛马。3高潮：孙膑帮助田忌用调换出场顺序的方法与齐威王赛马。4结局：田忌胜两场输一场，赢了齐威王。4.学生自由朗读全文。设计意图：引导学生理清课文层次，为更好的理解课文内容做好了铺垫五、课堂总结，布置作业1.这一节课，我们学习了生字词，并一道欣赏了赛马过程。2.请同学们课下练习感情朗读课文。第二课时一、复习检查，导入新课1.检查，指名学生分自然段合作读课文，师生评议。2.谈话导入新课：田忌赛马，为什么脚力相差不多的马匹可以取胜？今天这堂课，我们就从“以智取胜”这个词入手，学习文章，探求其中的原因。二、细读课文，

9、深化探究。一理解“三场赛马”。1.谈话过渡：田忌得了高人相助，同齐威王及贵族们约好一起赛马。田忌和齐威王的对阵就要开场了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。让我们感受他们赛马现场的输与赢吧。【出示课件1】第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色。一点儿都不着急。接着，第二场比赛开场了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛完毕了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。2.指名读描写赛马场面的课文片段，师生评议。3.指名学生汇报田忌与齐威王赛马的过

10、程。4.师生评议，老师小结：下等马对上等马，上等马对中等马，中等马对下等马。【出示课件2】学生根据第二次赛马的过程试着连一连。田忌齐威王下等马上等马上等马中等马中等马下等马5.结果怎样？田忌胜了。6.田忌为什么胜了？田忌是因为做到了知己知彼,理解了齐王的详细情况,集中优势,做出战略取舍,以避其锋芒,以弱对强,以强压弱。7.谈话过渡：这么好的方法，是谁帮助田忌想出来的？孙膑二学习“孙膑献计”。1.这么好的主意，为什么田忌想不出来，齐威王也想不到，孙膑却想出来了？你从中能体会到什么呢？2.指名学生朗读课文第110自然段。在朗读时注意课件中出示的词语，通过朗读表现出人物语气和神态的变化。3.小组同学

11、分配角色，分角色朗读课文第110自然段。可以互相提醒，揣摩人物的语气。4.为什么孙膑能想出这个好主意呢？在文中找一找有关句子，用笔画出来，想一想。5.指名多个学生汇报发言，师生评议，老师相机引导并小结。【出示课件3】1大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。擅长观察2“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”擅长考虑3大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。知己知彼6.谁连起来说一说“为什么孙膑能想出这个好主意呢”？板书：擅长观察；擅长考虑；知己知彼。设计意图：两次赛马中间的对话局部是教学的重点。感受田忌、孙膑、齐威王不同的神态、表情、语气激发了学生朗读的兴趣。三、品读

12、课文，理解人物1.从你的品读中可以看出田忌是一个怎样的人？孙膑呢？齐威王呢？一边默读课文，一边在文中找出有关的描写片段画出来，读一读。2.小组派代表做汇报发言，师生评议，老师相机引导并小结。1田忌是一个擅长交友、相信朋友的人。【出示课件4】孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。田忌很信任孙膑，决定全听他的。2孙膑是一个足智多谋的人【出示课件5】孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个方法，保证能让您在赛马时获胜。”孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”“胸有成竹地说”是写孙膑早已考虑成熟。“按照

13、我的主意办”是写孙膑具有必胜的信心。田忌和齐威王的对阵就要开场了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把方法告诉了他。3齐威王是一个知人善任的人。【出示课件6】齐威王好奇地向田忌:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了?”于是，田忌向齐威王举荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。4.指导朗读：指导学生用符合他们性格的语气、语调读他们的对话，进一步理解人物的品质。5.指名分角色再读他们的对话，更进一步理解人物。设计意图：让学生通过人物的神态、语言来感悟人物的情感及性格特点，使学生受到情感的熏陶，感受孙膑的足智多谋。让学生分角色朗读，加深对文章的理解，进一步领会课文的内容和人物的想法，并且培养学生的朗读才能。四、课堂总结，布置作业1.从故事中，你能受到什么启发？比方说从孙膑身上，从田忌身上或者从齐威王身上受到什么启发？擅长考虑、擅长观察、知己知彼【出示课件7】：田忌和齐威王赛马，是智力的比赛，不是力量的比赛，田忌