为进一步夯实常规工作

1、20142015学年度围绕学校抓质量这个主旋律，教导处从以下几个方面狠抓落实：一、开好两个会，一是教研组会，语、数、综合组开学初要拿出可行的教研工作计划，通过会议明确目标责任。教师人人表态，拿出实际的个人提高质量的方法措施。树立质量是学校生命的理念。实行每两周一次的教研活动制度。每次活动有主题，有主题发言人，有讲课教师，有评课教师，有活动记录，每次活动实行签到制，二是开好年级组会。明确各人的研究课题。加强年级组内教师之间的听课氛围。二、坚持不懈加大课堂教学评查力度，逐人逐年级推门听课，尤其是对新上岗的年轻教师开学一段时间坚持到半听他们的课，了解他们教学中的遇到的困惑，看教师课前的准备工作是否到

2、位，看教学目标制定是否合理，看每节课能否围绕教学目标一步一步进行教学活动，看每节课的目标是否达成有效，看每节课学生学习状态，看学生是否有良好的学习习惯，看教师指导学困生学习的情况是否到位。对薄弱年级和课堂教学有问题的教师通过看课指导后再进行二轮或三轮听课，使存在的问题得到真正解决。二、坚持做好学生品行评价及读书活动的跟踪指导检查，每天早操之前、每单周星期四课外活动教导处安排专人对学生背诵古诗词情况和学生读书情况进行检查登记，并做好定期通报工作。六一期间举行一次平行班读书汇报和书香班级、书香少年评比表彰活动。三、督促和协调教研组落实好工作计划，做好常规的月查和登记工作 ，使教学常规工作落实在平时

3、，效益在课堂，收获在教学质量。四、带动指导好年级组内听、评、议课活动，使年级组内的教研活动形成制度，形成氛围。每一学年内要培养一名年轻骨干教师。五、组织好三月份的赛教活动，推荐高素质的教师参加片区赛教。六、做好每天的巡课记载工作。七、筹备做好学生学籍电子建档工作。八、做好学年末复习、考试、教师年度考核工作.九、指导学生办好板报区的板报，提高学生审美情趣。赵湾镇中心学校“三问三解三促”活动实施手册 一、基本内容：三问：问学校、问学生、问家长。三解：解难题、解疑惑、解难事；三促：促发展、促成长、促和谐。二、基本原则：（一）全员参与原则。全镇所有教师要深入学校、教师、学生和家长之中，积极开展访问谈心

4、活动，做到“全覆盖”，不漏校，不漏班，不漏人。 （二）求真务实原则。全镇开展“三问三解三促进连心联谊活动”是贯彻县委以“问政于民、问需于民、问计于民，解民怨、解民忧、解民困”为主要内容的“千名干部下基层、三问三解惠民生”活动的生动体现，要充分结合这次活动要求和本校本班实际，有针对性地开展访问活动，做到“求实效”，避免形式主义和走过场。（三）以人为本原则。活动要以人为本，服务师生，服务社会，要从关心教师生活，促进教师专业成长出发，深入基层学校和教学一线，与教师做朋友，帮助提高教育教学水平，要带着感情，访出真情；要促进学生健康成长，培养全面发展建设者和接班人出发，广大教师积极开展家访活动，了解家长

5、需求和学生心理，提高自己教学水平，要带着责任，访出真心；要从服务家长、促进家校合作出发，帮助家长难决子女教育中问题，搭建家校互动合作平台，要带着问题，访出和谐。三、工作方法；1、中心校委会班子成员每人要联系一个学校或者一个教研组，召开一次座谈会。倾听民声，帮助教师们解决一两个工作中的难题和生活中的困难，每学期要培养一名青年骨干教师。2、召开家长会，请回来了解家长需求。全镇所有教师要利用家长会，向家长介绍学校的发展，交流学生在校表现，向家长提出子女教育建议，了解家长想法和需求，形成教育合力，每班每学期召开家长会不得少于1次。3、是深入家庭，走出去倾听心声。所有班主任和科任教师要深入家庭，了解学生

6、心理，研究制定子女教育方案，提出合理化建议，促进学生发展，每学期走访学生不少于班上学生总数五分之一；4、保持联络，搭建家校连心桥。对于留守学生、单亲学生、孤儿等特殊群体，教师要通过打电话，写信，QQ聊天、校讯通等形式与家长沟通，或者经常与代理家长、学生监护人衔接，做好学生心理咨询和学业辅导。四、时间安排1、宣传动员阶段。（月8日-四月8日）组织宣传阶段，同时制发连心联谊手册。2、组织实施阶段。（月9日-11月1日）有教师行动起来，按照实施手册的工作方法，拿出本人的工作安排，填写好连心联谊手册，深入学生家庭进行走访，每人要建立好家访活动记录表、记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学

7、校、教育的意见和建议。3、反馈交流阶段。（1月1日-11月30日），活动结束后，全体工作人员都要将教师、家长的建议和意见向学校反馈，将家访情况与其他教师进行交流，共同制定促进学校和学生发展的具体措施，同时教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反映，并及时加强教育。4、总结提高阶段。（2月1日-12月31日）中心校要针对活动中的问题进行总结，提出整改意见，对在活动中表现突出的教师进行表彰奖励五、活动要求：全镇广大教师要对家庭经济困难学生、留守儿童、单亲家庭学生、学困生、进城务工子女和有辍学倾向的学生要家访、多访。要找准突破口，解决思想根源，努力促进教学质量和学习成绩。中心校将把教师家访作为教师

8、的一项重要指标，定时检查活动手册、家访日记的记录情况，随即召开家访经验交流会、家长座谈会、家访事迹报告会，以总结经验，培养典型，提升为学生服务的水平。六领导小组组长：王明琼副组长：张连根 刘安成成员：朱玉安 李瑞荣 李清杰 丁国军 李婕妤 夏光宝 程光芳 刘家贵房屋租赁合同 出租方（甲方）：XXX，男/女，XXXX年XX月XX日出生，身份证号码XXXXXXXX承租方（乙方）：XXX，男/女，XXXX年XX月XX日出生，身份证号码XXXXXXXX甲、乙双方就房屋租赁事宜，达成如下协议： 一、甲方将位于XX市XX街道XX小区X号楼XXXX号的房屋出租给乙方居住使用，租赁期限自XX年XX月XX日至X

9、X年XX月XX日，计X个月。二、本房屋月租金为人民币XX元，按月/季度/年结算。每月月初/每季季初/每年年初X日内，乙方向甲方支付全月/季/年租金。三、乙方租赁期间，水费、电费、取暖费、燃气费、电话费、物业费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。租赁结束时，乙方须交清欠费。四、乙方不得随意损坏房屋设施，如需装修或改造，需先征得甲方同意，并承担装修改造费用。租赁结束时，乙方须将房屋设施恢复原状。 五、租赁期满后，如乙方要求继续租赁，则须提前XX个月向甲方提出，甲方收到乙方要求后X天内答复。如同意继续租赁，则续签租赁合同。同等条件下，乙方享有优先租赁的权利。 六、租赁期间，任何一方提出终止合同

10、，需提前XX个月书面通知对方，经双方协商后签订终止合同书。若一方强行中止合同，须向另一方支付违约金 元。七、发生争议，甲、乙双方友好协商解决。协商不成时，提请由当地人民法院仲裁。八、本合同连一式X份，甲、乙双方各执X份，自双方签字之日起生效。 甲方：乙方：年月日赵湾镇中心学校开展语言文字规范化示范校创建活动方案一、指导思想为切实贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，实施国务院批转的教育部2003-2007年教育振兴行动计划中关于加强语言文字规范化工作，优化国家通用语言文字应用环境的相关内容和要求。积极响应安康市语委“关于开展语言文字示范

11、学校创建活动的通知”文件精神。特制订赵湾镇中心学校创建语言文字示范校活动方案：二、工作重点1、积极推行国家通用语言文字，以普通话和规范汉字作为教育教学的基本用语用字。2、充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力。3、增强全校师生的语言文字规范意识，营造浓厚的说普通话、写规范字的校园氛围，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制。三、活动主题特色：师生共创四、组织人员组长：王明琼 副组长：刘安成 张连根组员：李瑞荣 李婕妤 程光芳 刘呈平 五、具体活动安排（一）宣传发动阶段：2012年10月12月1、召开推广普通话宣传周暨赵湾镇中心学校语言文

12、字规范化示范校创建活动动员大会。主要内容：（1）、学生教师合作诗朗诵爱的声音人员安排：主持-李婕妤（2）、学生宣读推广普通话宣传周暨赵湾镇中心学校语言文字规范化示范校创建活动动员大会倡议书。负责人员：刘成平2、征集赵湾镇中心学校“说普通话”、“写规范字”宣传语。面向全体学生征集，依据内容评选出优秀宣传语。制作展示，开展师生签名活动。 负责人员：程光芳 王力主要工作：设计征集表、回收统计评选、落实学生制作、组织签名活动、收集好活动资料（二）践行促进阶段：2013年1月-2013年3月1、给汉字注拼音比赛以书面形式组织比赛，给汉字写上正确的拼音。参加人员：26年级全体学生 负责人员：2-6年级语文

13、组长主要工作：组织本组语文老师编制比赛卷、开展活动、评选表彰、收集好活动资料2、动动我们的嘴皮子。一二年级：念童谣三年级：绕口令四年级；诗朗诵五年级：快板朗诵六年级：现场故事接龙（5人接说一个故事）参加人员：先组织班内全体学生参加，再每班选派5人参加年级展示或比赛。 负责人员：2-6年级语文组长主要工作：组织本组语文老师选择内容、班内开展、年级展示或比赛、收集好活动资料3、省级普通话测试员做语言文字讲座（时间待定 组织人 李瑞荣）参加人员：全体老师1、写规范字活动组织学生开展写规范字活动。要求：低年级写拼音字母，2、3、4年级写铅笔字，56年级写钢笔字。负责人员：1-6年级语文组长主要工作：确

14、定内容、组织书写、评选优秀、收集好活动资料组织教师开展写规范字活动。要求：练写钢笔字，每人选一张上交参赛。组织写粉笔字活动，校内展示。负责人员：李爱春 孙连芝 刘梅 胡光琼 主要工作：组织安排2、比眼力，挑错字比赛以书面形式组织比赛，改写错别字。参加人员：26年级全体学生负责人员：2-6年级语文组长主要工作：组织本组语文老师选择内容、班内开展、评选优秀、收集好活动资料3、演绎汉字千年演变青年教师书面演绎汉字演变过程，制作展出。负责人员：胡礼平 王玉兰 46年级以班为单位，挑选3名学生参加现场赛，在所给的资料中串联出正确的汉字演变过程。负责人员：李婕妤 动态展示（汉字文化时尚秀、配乐）：在所穿的

15、T恤上展示汉字演变过程，36年级每班5人左右。（各演绎5个左右的汉字）负责人员：各年级语文老师沈维婷：落实音乐选择 语文组长：落实小主持及主持词、组织活动 刘敏：落实录像1、社区活动学生进社区，结合实际需要，开展推广普及语言文字规范化活动（如出黑板报进行宣传活动） 负责人员：黄景刚2、主题班队活动开展以“推普及语言文字规范化活动”为主题的班队活动负责人员：班主任（活动方案与过程报道、资料）3、影片配音师生乐。以班为单位，分低中高三个年级段，给予相应层次的动画片片段，由学生配以原片以外的对话，教师则给予动画片和影片，同样配以原片以外的对话。参加人员：全体学生及青年教师若干人（各年级组推选若干名）

16、负责人员：各班语文老师、李瑞荣 李婕妤 刘成平：组织评委、统计结果夏朝根：落实录像语文组长：落实小主持及主持词、组织活动4、优秀作业展示活动。开学就向学生宣传发动，日常监控、激励。每班推选10名参加年级展示、评比。负责人员：各班语文老师 （三）考核反思阶段2013年3月-5月1、推门听课。考核团推门入班听课，了解课堂师生用语、书写（教师板书、学生作业检查） 2、评选“双十佳”。“十佳推普小天使”和“十佳书写小能手”，进行表彰。（四）迎接市评审组考核。申报表：11月底撰写、制作上报负责人：李瑞荣 李婕妤 程光芳 刘呈平分工初步方案一（1）张金花 孙连芝一（2）胡广群 刘家贵一（3）杨 娟 李传琴

17、二 (1) 赵复珍 黄玉霞（平行班数学）二（2）沈维婷 三（1）彭 玲 黄小琴1-2班数学三（2）刘 梅三（3）李爱春 王力四（1）王玉兰四（2）余志强 1、2班数学 胡礼平四（3）夏朝根 李守瑞五（1）李祥 五（2）范木春1、2班数学 胡德花五（3）张红梅 刘花六（1）赵月红 李杰妤六（2）王玉波 夏光宝六（3）刘 琼 程光芳个人 HYPERLINK /Special/zg/ 对照检查材料赵湾镇副镇长 徐青山（2014年8月）按照群众路线教育实践活动总体要求，对照“四面”镜子和“三严三实”要求，通过“群众提、上级点、自己找、相互帮”，本人深入查摆出“四风”问题，深刻剖析“四风”根源，认真制定

18、整改措施。现将对照检查情况报告如下：。一、遵守党的政治纪律和组织纪律情况、贯彻落实中央改进作风规定精神情况及个人有关情况的说明第一，遵守党的政治纪律和组织纪律情况。在实际工作实践中存在着差距和不足，主要表现在：一是党的路线方针政策贯彻落实的不好。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不能完全适应新形势下农村工作。比如在落实上级惠民政策时死搬硬套，习惯按部就班，怕担风险，怕有责任。二是政治观点有偏差。之前总认为讲政治是大领导的事情，我们基层干部，只要把工作干好了就行，政治纪律上是不会犯错误的，贯彻落实党和上级的要求只是被动僵化执行。比如对社会上一些有损党的形象的言行，

19、认为与自己不相关，不愿、不敢去反对。在一些负面消息、小道消息面前，没有做好不信谣、不传谣，缺乏应有政治敏锐。三是政治意识不足。没有很好地运用邓小平理论、三个代表、科学发展观等来武装自己的头脑。突出表现在看到一些社会不良现象时，表现出悲观失望情绪，思想上有时出现迷茫。四是党章意识不强，在执行民主集中制中存在问题。主要表现在党委会会议定事项时，我对分管工作以外的事情发表意见少，甚至有时候不发表意见。五是在顾全大局方面做的不好。平时工作中只考虑自己的分管工作，对镇上其他工作不关心、不了解，大局观念不强，团结协作做的不好。第二，贯彻落实中央改进作风规定精神情况。存在着差距和不足主要表现在：一是思想认识

20、欠缺。以前总认为这些规定离我们基层遥远，我们是落后的山区，没有腐败的条件和土壤。勤俭节约意识在内心深处还没有形成。比如：在平时工作中，认为现在生活条件都好了，吃吃喝喝不是什么大事。对中央出台改进作风的认识不到位。二是持有观望思想。在“八项”规定和省市县实施意见出台之初，心里认为这些制度的出台是不是一阵风，所以在一段时间里，还是跟着喊喊，没有落实到具体行动中。比如在规定出台之初我个人还存在有上下班迟到早退现象。三是落实力度欠缺。没有严格落实上级规定和机关相关制度。比如在平时下村工作时，还存在着饮酒现象。存在着和村干部群众喝点酒、吃吃饭可以增进感情的心里。第三，个人有关情况的说明。一是家庭情况。妻

21、子汪卉，1983年4月出生，县林业局蚕桑站干部。儿子徐梓宸，2007年8月出生，城关一小学生。父亲徐彦杰，1950年出生，农民。母亲杜世花，1955年出生，农民。弟弟徐青林，1982年出生，现任旬阳邮政银行行长。弟媳张琳，1982年出生，城关一小教师。二是办公用房情况。在办公用房方面，现在的办公室面积9，符合规定标准。三是公务用车情况。本人严格遵守机关车辆管理制度，按照规定未配备专门公务用车，因工作需要外出时由党政办统一安排公务车辆，没有出现公车私用、私驾。四是住房情况。目前住房为2007年购买的县城丰景佳苑(地址)商品房，面积119，购价为20万元。五是人情消费情况。从未因私事用公款宴请过上

22、下级、同事和送礼;个人基本上按中国传统习惯，坚持“礼尚往来”和自己能够承受的标准理性消费。六是“三公”经费开支情况。严格执行机关有关规定，无违反行为。七是职务消费情况。严格按照财务有关规定执行，个人没有违反有关职务消费规定，自己没有提过任何要求。 二、“四风”方面存在的问题和具体表现、对干部群众所提意见和有关问题的回应（一）形式主义问题1、抓落实不力。主要表现在镇党委、政府交办的工作，基本上是当二传手，工作思路不清晰、目标不明确。没能深入研究，认真思考贯彻落实措施。比如在陕南移民对象调查摸底过程中，只是要求包村干部、村干部去调查，自己没有一个村一个村的去跑，没有走到农户中去掌握群众的真正意愿。

23、2、脱离群众。主要表现在思想上总认为自己一直在乡镇工作，天天做的就是群众工作，乡镇工作大同小异，不需要到农户了解群众的意愿，只要把工作落实就行了。落实工作一般也是到村干部家，很少和群众交心，去了解群众的所思所想，这样时间长了就和群众疏远了。比如本人从吕河镇调入赵湾镇已近3年，全镇15个村、社区，45个村干部家，截至目前还有5个村干部家没有去过。平时只有镇上安排有工作任务了才下村，其他时间正真深入村组农户了解情况的时间很少，在工作中到自己联系村多，到其他村只是涉及自己分管工作才去，就造成了对全镇各村的社情民意不熟，身在群众不能完全了解群众。3、搞面子工程。主要表现在干工作只为上级考核，对群众生产

24、生活不上心、不愿管。对待工作要求标准不高，工作上只求过得去，不求干得好。在平时干工作有做给领导看的思想，没有切实为群众着想。在陕南移民等重点工作中，自己去干，干完后，不计较工作效果，不总结工作经验，不提创新方法。比如今年在陕南移民对象摸底后，没有对我镇的陕南移民工作今后的思路进行深入的思考过，有走一步看一步的思想，总想着咋样把县上检查考核应付过去就行，没有针对赵湾实际做出很好的规划。在贫困户结对帮扶上，仅仅是写在纸上，挂在嘴上，没有真正为所联系的困难户做过多少事情。4、落实政策缩水走样。对上级的政策在贯彻落实过程中，没有很好结合镇情进行研究，机械执行，不敢创新，怕出乱子。比如：在农民进城工作中

25、，片面的完成考核任务，只是追求在报表数字上完成任务，没有在促进进城农民就业、提高进城农民收入、真正实现进城农民在安居乐业等方面做好工作。（5）理论学习浮于表面。基层工作，遇到的都是具体事务多，与普通群众交往多，没有利用业余时间进行政治理论学习，理论学习只是走个过场。理论学习浮于表面，与实际联系不紧、知行不一。例如在学习中，大多数遇到问题后现学现用；或者平时在网上粗造的浏览一些新闻。对政治理论、业务知识及农村政策、法规学习不系统、不透彻，缺乏深层次解读和思考。针对具体的新生问题，不能及时更新知识，不深入群众进行详细调研，凭经验办事，造成部分工作脱离实际。（二）官僚主义问题1、缺乏担当和责任意识。

26、主要表现在工作中不愿担当，不敢担当，没有放开手脚和胆子去开展工作。比如在陕南移民、项目建设、西康二线建设遗留问题中，本应自己担当负责，但在内心深处有依靠主要领导决策的思想，怕担风险，不敢抓，不敢管、不愿抓，致使西康二线土地复垦等有些工作推进缓慢。2、怕得罪人，有老好人主义思想。主要表现在工作上不愿得罪人，保持一团和气。有时候考虑的更多的是个人得失，见到坏人坏事不批评、放弃原则。比如在陕南移民小配套建设解决遗留问题中，存在睁一只眼闭一只眼，只要能将就过的去思想存在。比如：在落实陕南移民、低保等惠民政策时有打岔边球的现象。3、工作方法简单。主要表现在工作不大胆，在处理一些复杂矛盾和问题时，没有很好

27、的方法和措施。在接待和处理群众来访时，接待过于简单，不能深入听取群众心声，没有很好的解决方式和方法，还一味责怪群众觉悟不高。比如：在处理2011年陕南移民群众信访遗留问题时，没有耐心细致的把移民搬迁政策给群众讲清讲明，造成了全岭村群众集体访事情。4、工作心浮气躁。主要表现在工作上不果断，工作效率不高，图表面形式。工作安排的多，真正自己亲自深入村组群众了解情况少，工作安排后督促检查的少，有只求无功但求无过的思想存在。化解矛盾不够彻底，有回避矛盾和问题现象，被动解决问题多。比如：在陕南移民、集镇建设管理都是遇到矛盾问题后被动的去解决，去处理。在处理陕南移民、保障房建设、征地拆迁和铁路二线遗留问题中

28、，一碰到麻烦事，就爱先放下，或汇报，将困难暂时放下，形成了工作效率低下，工作难以快速推进，工作中畏难情绪严重。特别是在河东征地工作中有回避矛盾和问题的思想存在。（三）享乐主义问题1、工作按部就班。主要表现在干事创业激情缺乏，在一些重点工作和项目建设中，一切都按领导意图办，尽量不去自己想，这样干好干坏，都是领导安排的。对自己不同于领导的想法，因不能全面对领导阐述，只是点到而止，一遇到领导否定，就打退堂鼓，缺乏干事创业的激情，缺少年轻人干工作的猛劲和闯劲。比如：在河东征地中，主要领导不安排不参与，自己就放下不管，有等靠的思想。2、安于现状，得过且过。主要表现在内心深处存在安逸思想。工作中，一有空闲

29、时间，就想和同事朋友聊聊天、上上网，全身心扑在工作上的时间和精力不够。到了礼拜五下午就想着回家，有时候镇上安排礼拜天加班，心里边还有想法。安排分管范围以外的事情，心里就有牢骚。困难问题不愿上手，解决问题绕开矛盾，只图简单了事，怕麻烦。比如：在集镇下街头污水处理过程中，去年就有群众反映，但因在修排水渠时有群众阻挠，协调几次没有结果后就放下，直到今年群众找到主要领导反映后，我才又去想办法去解决。（四）奢靡之风问题1、吃苦精神缺乏。主要表现在平时工作和生活中缺乏共产党员应有的吃苦和奉献精神，和先辈先进比较相差甚远。比如：下村工作时极少在村上过夜，下村工作时不愿到不通路的边远村庄。没有车心里不愿下村，

30、走路下村工作很少。下村后到村组干部家里多，真正到群众家里了解群众意愿的时间少。2、讲吃讲喝，勤俭节约意识不强。主要表现在生活小节没有严格要求自己。比如：在同事、朋友有红白喜事时，参与到请吃请喝中，有铺张浪费现象。下村工作有饮酒现象，所分管工作中有县里干部到镇工作，就积极安排工作餐，积极去陪同，有超范围超标准现象。在机关办公室时，没有完全做到人走灯熄，人走关电脑，存在浪费现象。这次征求意见过程中，干部群众给我提了15条意见，县委督导组给我反馈了17条意见，这些意见我都诚恳接受，大多数在前面已经对照检查。对待这些问题，我将本着有则改之、无则加勉的态度正确对待，并在以后的工作中努力解决。三、产生“四

31、风”问题的原因分析1、宗旨意识淡化。宗旨意识淡薄、群众观念淡化、群众路线执行不好是我“四风”方面出现问题的根源。内心深处有消极思想在做怪。对党的群众路线理解不深、不透，在为群众办事中没有做到全心全意。随着工作岗位的调整、工作环境的变化，下村没有过去多了，与群众距离远了，不像过去那样经常下村、吃住在村组群众家里，就出现了这样那样的脱离群众现象。表现在工作上就是抓落实不力、作风飘浮。2、理想信念不坚定。作为一名党员干部应具有坚定的理想信念。只有理想信念坚定，才会有执着的对事业的追求，才有坚定的群众观念，才能脚踏实地做实事。但在我实际工作和生活中由于缺乏系统的政治理论学习和理论武装，主观世界改造不彻

32、底，有时候出现思想迷茫，理想信念不坚定，不能正确认识执行党的现阶段政策同最高理想结合起来的道理。在坚定共产主义的理想信念、坚定建设中国特色社会主义的信心从思想上出现了迷惘。表现在工作上缺乏进取精神，事不关己高高挂起，思想上有懈怠，精神上有萎靡，干工作安于现状，不愿花费时间、精力将工作干到最好。3、党性修养有欠缺。党性修养缺乏，对党的基本常识理解肤浅，对党员的奉献精神认识不足。党性锻炼的主动性和自觉性慢慢放松。在警惕“四大危险”的问题上放松。牢记“两个务必”和“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”不足，没有强大的责任感，思想上常常抱有“但求无过”、“差不多”，“说的过去就行”的想法。表现在工

33、作上就是干事创业激情缺乏、工作敷衍应付了事、工作无创新等四风方面问题。4、政治纪律放松。我身上存在的这些问题主要是放松了政治纪律约束。在贯彻党的思想路线、方针政策中缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，党章意识不强，日常工作和和生活中，没有严格按照党员标准要求自己，没有完全严格执行党章党纪和机关各项制度，对上级的决策部署有时心里有想法，就不能完全执行。没有以正确的心态融入到当前的基层工作环境中，在思想上有一定的迷茫。5、政绩观、权力观、世界观有偏差。在思想深处对政绩观、权力观、世界观认识不到位，有模糊的认识存在，出现了偏差。没有解决好“总开关”问题，忘记了权利是谁给的，工作是为谁服务的。工作中没有做到

34、对上负责和对下服务的结合。心里存在只要把上级考核应付过了，只要把镇上分配的工作完成了就行。没有考虑到怎样更好的服务群众，没有把好事办好，实事办事。在落实陕南移民工作中出现群众上访事情，就是没有党的惠民政策落实好。在平时生活中总认为吃喝是人之常情，谁走到哪里又没有背锅，只要不碰高压线就行。这种心理作用下就产生了吃苦精神欠缺，生活小节不能严格要求自己，在吃喝方面参与其中等四风方面的问题。6、“三严三实”做的不到位。没有按照“严以修身、严以用权、严于律己、谋事要实、创业要实、做人要实”要求自己。思想萎靡，精神不振，工作无激情。工作中照搬照抄，用老办法解决问题，遇到繁杂事，有躲避现象。在工作中大多数都

35、是被动应付，工作上的的矛盾纠纷都是被动解决。在工作中遇到困难时，不善于思考、动脑筋，满足于过得去。未能把工作做实做细，没有脚踏实地、真抓实干。这次征求意见过程中，干部群众给我提了15条意见，县委督导组给我反馈了17条意见，这些意见我都诚恳接受，大多数在前面已进行对照检查。对这些问题，我将本着有则改之、无则加勉的态度，正确对待，并在以后的工作中努力解决。四、今后的努力方向和改进措施1、强化宗旨意识，解决脱离群众、搞面子工程、落实不力、落实政策缩水走样、理论学习浮于表面等形式主义问题。一是到村工作静下心、沉住气。每月到村上和到项目实地解决问题不少于15天，每月至少在村上住2晚上，拉近同群众的距离，

36、真正掌握社情民意。除了经常到自己联系的中沟、中山村外，抽出时间，多到镇内的其他村社区了解情况。接待群众耐心细致，做到真心实意，不做表面文章。二是工作中做好对上负责和对下服务相结合。对待工作严要求，高标准，不做表面文章、不说空话，踏踏实实干事，实实在在做人。三是在工作落实力度上下功夫。克服消极思想，模糊认识，大胆工作，增强工作实效。培养独当一面的工作能力，不消极怠工，带头贯彻和落实上级部署和政策，尽职尽责做好各项工作。四是认真负责的抓好上级政策、决策部署的落实。在落实上级陕南移民、保障房建设等惠民政策中严格按照条件和要求，确保按成程序落实到位，切实把好事办好，实事办实。五是切实加强理论学习。经常

37、性的学习党的基本政策，把政策法规同政治理论、业务能力、实用技术学习结合起来,全面提高自己的综合素质。每年读相关理论书籍2本以上，撰写有质量的调查报告3篇以上。2、改进工作作风，解决工作上心浮气躁、缺乏担当、怕得罪人、工作方法简单等官僚主义方面问题。一是工作积极果断，特别是在陕南移民、集镇建设管理中，自己亲自上手，解决问题，推进工作。不回避矛盾和问题，主动上手解决西康二线建设、保障房建设等一些遗留问题。二是时刻不忘自己是一名党员领导干部。激发工作热情，拿出年轻人的朝气和活力，在自己分管范围的工作中勇于担当，不需要主要领导决策的事情，大胆负责，果断处理，遇到困难和问题时，不等不靠，不推不拖，主动上

38、手。三是在工作中严格执行政治组织纪律，坚持原则。在落实陕南移民等惠农政策中，严格政策界限，不搞变通。四是在工作中大胆负责，放开手脚。在处理一些复杂矛盾和问题时，深入研究，多反面听取意见。在接待和处理群众来访时，深入群众听取和了解群众真正心声和想法，不急不躁，耐心细致给群众做政策上的解答。3、树立正确的“三观”，解决工作按部就班、安于现状、得过且过等享乐主义方面问题。一是在分管工作中积极主动、不等不靠。创新工作方法，对自己分管的陕南移民、集镇建设等方面法律法规政策深入细致的学习领会，并在工作严格贯彻落实。在具体工作中超前安排、不等不靠。二是把个人时间和精力多放在工作上，工作中遇到困难时，善于思考

39、、动脑筋，把工作做实做细，脚踏实地、真抓实干。4、严格落实改进作风相关规定，切实解决吃苦精神缺乏、讲吃讲喝，勤俭节约意识不强等奢靡之风问题。一是从小事做起，从身边事做起。强化自律意识，在工作和生活中，做到不该拿的不拿、不该说的不说、不该做的不做，坚决抵制歪风邪气。二是切实解决怕吃苦、铺张浪费和生活小节不注意问题，下村工作不喝酒，党章党纪和机关各项制度规定时常放在心里，落实在行动上，尽心尽力把工作做好。本人公开承诺：不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡。对赵湾镇班子及成员的意见一、对赵湾镇班子的意见1、有“机关化”现象倾向。比如：领导蹲机关多，在工作落实上会议安排的多，扑下身子抓落实不够。

40、2、有路边工程、面子工程存在。比如在安排项目时多数考虑的是往基础条件好的的村组放、往交通条件方便的村组放。3、缺乏干事创业激情。比如班子合力不够，成员之间补位意识不强。二、对赵湾镇班子成员的意见1、陈子勇同志：（1）有好人思想存在。比如在镇村干部管理上失之于宽、失之与软。（2）交流和谈心少。平时应多和班子成员和干部谈心，掌握干部的思想动态。（3）部署安排工作多，检查督办少。比如在一些工作安排部署后，没有看落实的效果和结果。2、杨自兵同志:（1）接待上级应酬的多，深入群众调查研究的少。（2）忙于具体事务多，影响全镇大局的工作谋划和研究不够。（3）在平时的工作安排中部署要求的多，跟踪督办少，没有做到事事有着落