2022年一班下学期家长会发言提纲

1、一（8）班下学期家长会发言提纲非常感谢家长们在百忙之中来参加这个家长会。这学期由学校 领导安排我担任一（ 8）班的班主任，我们这次召开家长会，主要目 的也是：希望家长进一步配合老师做好一些工作，加强家长们和学 校之间的联系，让孩子们取得更大的进步。一、作为一（8）班的班主任，我先向各位家长对从开学到现在 的情况做一下汇报和总结（一）从开学相比，孩子的一些进步 1、学生纪律性有所加强，男孩子这一点表现尤为明显，比如从 开学上课纪律较差的几个小男孩，这段时间都有明显改进。比如 :郑 祥龙，上官伟康，苏睿鑫，马晨曦，刘尧翔等。2、学生的学习自觉性有所提高。 课堂上能够自觉完成老师布置 的学习任务，家

2、庭作业的自觉性也有所增强。3、我最欣慰的就是看到很多课堂和平时一直默默无闻的几个孩 子，好像忽然长大了很多，不仅学习有了很大的进步，上课很少举 手也变成经常举手，希望表现自己。比如：刘好，梁玉梅，刘怡宁，黄铱兰，刘芮彤，帅诗雷语，高铭洋，周芷帆，杨木易，邬鸿宁等 等。4、班干部逐步进入角色。这一点，我觉得感触特别的多，很多 时候，不止是老师，家长也是一样，不相信孩子的能力，不敢放手 让孩子去做。其实，孩子的潜力真的是很大，值得我们多挖掘。这 学期，很多事情我都放手让班干部去自己完成，比如检查背诵或作 业的收发，比如帮助后进生辅导作业，监督他们做作业，帮助老师 管理纪律，扫地倒垃圾等等，孩子们真

3、的能够像小主人一样，细心的去完成每一项任务。5、逐渐掌握了一定的学习方法。能够较好的进行预习，和如何 认读和记忆生字。（二）学生安全教育 孩子上到小学后，在学校内外自由活动的机会大大增加了，这 时也是孩子容易出现各种危险的时候，对于一年级的孩子来说，必 要的安全教育必不可少。在家孩子是家长们的掌上宝，在学校学生 就是老师的掌上宝。为了保证这些孩子的安全，我们学校严格按照 上级规定，加强了校园警戒， 每天下午还有十五分钟的安全教育课，让孩子们牢记安全的重要性。学生的安全只靠老师是不能完成的，还要家长们认真配合。希望家长们能按学校安排的时间接送孩子。周五下午四点到校接孩子，周日下午六点之前把孩子送

4、到学校。注 意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。小孩子判断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我 保护的能力，这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，比如 在路上如果遇见不认识的人时，不随便告诉陌生人自己的家庭情况 和住址，不要陌生人东西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用 110 电 话报警，会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助应急方 法。在校园内要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可 以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇 心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危 险。比如孩子玩大型器械时

5、不自量力，和别人玩一些危险游戏。平 常我们安全课都有所强调，家长也要引导孩子注意保护自己，知道 自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。独自在家时要注意安全。家长要反复告诫孩子哪些东西是不能 自己随便动的，比如电插座、天然气灶、刀子等，明确告诉孩子不 能爬开着的窗户、不能玩憋气的游戏。同时，在有家长陪同下，由 家长逐步交给孩子使用各种工具的技能和方法， 减少孩子的好奇心。（三）针对语文教学，和各位家长谈几个内容 1、生字学习。语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言 虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词

6、学习、句子 学习、朗读训练、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏陶等各 种学习任务。低年级重在字词教学。本学期要求掌握的生字，绝大 多数学生都能牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词 学习的难点在于回生现象严重，多表现在要求只会认读的生字中尤 为明显，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。如何克服这一问题呢？我教给学生几个方法：看物想字、读书 认字、写作练字，这些方法不是让学生刻意地掌握字词，而是一种 潜移默化的影响。因为低年级强调多识字，认字任务大，这就更加 需要我们的家长多费些时间，尽可能抽时间检查孩子对生字的掌握 情况，与孩子玩玩组词、认字等游戏，让孩子寓教于乐，培养浓厚 的学

7、习兴趣，建立学习信心。我们都知道，孩子的第一任老师是自 己的家长，如果我们家长们能在百忙之中与孩子共同学习，那孩子 自然也就兴致百倍了。当然也有家长担心：我们陪学，那孩子不是 会养成依赖性吗？我所建议的是检查、 与孩子玩游戏， 而不是陪学！我们要在孩子已经有了一定的学习成果后再与孩子“ 共同学习”，让孩 子在游戏中体会学习知识带来的成就感、满足感。2、多读多写。读对写的影响是很大的。近期我要求孩子们多读 课外书，有的孩子完成得很好，收获很大。小学生学语文就是要多读、多练，让读书成为习惯、对写话有兴趣，广泛的积累才能融会 贯通。家长可随时考考孩子，提供条件让孩子多读书，多让孩子给 你读书听，检查

8、读懂没有。读书、背诵既积累语言又巩固字词，很 有必要。3、课外阅读。语文还是一门实践性很强的学科，需要在反复的 有滋有味的读中积累语言。接下来，我想就课外阅读，和关心孩子 学习、愿意为孩子学习付出心力的家长谈谈想法。小学阶段的学习 绝非有的家长想的那样简单，在学习上得不到父母帮助的孩子其实 是很可怜的。（平时不管不问，考差了训斥责打，是一种常见的不负 责任的表现。）班级教育的最大缺陷在于教师不能面面俱到， 所以根 据孩子的情况，为孩子提供力所能及的帮助，这是做家长的职责所 在。阅读是获取知识、认识世界的基本形式。苏联著名的教育学家 苏霍姆林斯基说：“ 三十年的经验使我深信，学生的智力发展，取决

9、于 良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。” 语文课堂教学的 作用在于教给方法，而发展能力、拓展知识，则需要大量的课外阅 读。浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯将对包括语文在内的一切功 课的学习产生持久而强劲的促进作用。课外获取知识的多少每个孩 子都不同，这种“ 不同” 所带来的学习能力上的差距，将在今后越来越 明显的表现出来。在我的语文教学中对孩子在课外阅读要求的多一 些，而我在时间宽松的时候也会让孩子们在统一的时间里集中阅读 或是在课堂作业完成后进行阅读。但这样一来，作业速度慢的学生 就少了许多自由阅读的时间，这也是造成差距的原因之一。当大多 数学生具备了一定的阅读能力并已经养成阅读习

10、惯时，我将缩减乃 至于取消课堂上的自由阅读，但课外的阅读将长期坚持下去。到那 时，大多数的同学已经有了利用课余时间广读好书的好习惯之 所以强调“ 大多数”，是因为学校教育不是万能的，从实事求是的角度来说，肯定有个别孩子即使到了中学，也不具备起码的阅读能力和 习惯，无论如何，那将是一个很大的缺憾。那么该如何在课外阅读方面帮助孩子呢？1、给孩子一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利。2、带孩子到书店，与他一起选购读物。一次买一两本，要求孩 子一篇一篇、一本一本地看，看完再买。读物应当是图文并茂的，印刷清晰，视觉舒适，字要大一些，最好是带拼音的。根据一年级 孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成

11、语故事为佳。3、我们的课外作业不多，留出的时间正好用来读书。家长根据 孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌），要求读得准确流利。 一般不宜限定读书时间而不管读的 效果，那样会使孩子养成“ 磨洋工” 的坏习惯。4 、倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐，热情地 赞扬他、鼓励他。只与他的昨天作纵向比较，不提超出实际的要求，不要拿别的孩子来贬低自己的孩子。到了不用您督促，而是孩子催着您买书、借书、订书的时候，您的孩子已经上路了。那个时候的到来，每人各不相同，有的在二 年级，有的在三年级，有的在四年级，而有的家长可能早就不耐烦 了。教师与学生却在不懈地努力着。这是一

12、个爬坡的过程，无论吃 力还是轻松，作为孩子的父母，在这一阶段都不应该做一个“ 事不关 己” 的旁观者。二、班级管理和学生成长有关内容（一）早睡早起 ,生活有规律。 每周一到周五，孩子们在学校都 是有规律地学习、生活，有充足的睡眠。周末在家里，家长也要安 排好作息时间，让孩子学习、玩耍、生活有规律 ,自己的事情自己做。自己叠被子 ,叠衣服,打扫房间,洗自己的袜子 ,整理自己的学习用品 ,选择适当的项目 ,和小孩约定好必须做哪些事 ,让孩子遵守约定。（二）会帮忙做家事的孩子会学习。 孩子之所以讨厌做家事 ,是 因为从小没有训练之故 ,自己的事情当然自己做 ,还要帮助家里做事 , 像拿报纸 ,摆鞋子

13、,拿碗筷 ,他做完了家长要向他道谢。告诉他 ,要认真 做,不要随随便便 ,养成无论大事小事 ,都要好好做的态度。如此一来 , 小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员 ,产生体贴心 ,责任感 ,协调性,耐 性,集中性,自信心等等。给小孩与年龄相符的工作 ,不但家长轻松 ,还 ,不让 能达到教育的目的 ,在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性 小孩帮忙 ,就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍 耐,就算小孩做不好 ,也不要当面抱怨 ,做家长的待会儿再偷偷重做一 次即可 ,如果小孩弄得一团糟 ,也不要生气 ,为了教育 ,一定要让他做家 事。（三）必须限制孩子看电视,玩电脑的时间。 很多调查都指出

14、 ,看太多电视会带来负面影响。 有报告指出 ,看电视的时间越短 ,提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多 ,不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿 ,看着不断变 化的画面,感到有趣而已。久而久之,就养成了被动的性格 ,持续盯着电 视看的小孩 ,的确缺乏集中力 ,会变成不安定的小孩 ,这类孩子缺乏感 动心的倾向 ,不大会思考问题 ,所以成绩不好。 电视儿童总显得没有 活力,因此有些学者还主张 ,12 岁之前的小孩不应该看电视 .原则上不 要边看电视边用餐 ,聊天,每天限制时间 ,而且规定完成功课才能玩 ,节 目内容也必须注意 ,家长与孩子之间应该针对节目内容充

15、分交换意见。（四）在生活中让孩子学会忍耐。 家庭教育中,最容易被家长忽 略的就是忍耐。能够忍耐的孩子 ,在学业及社会生活上都容易获得成 功。所以不论运动或游戏 ,让孩子学习忍耐吃苦是很重要的 ,家长让孩子忍耐饥饿 ,口渴,寒冷,疲劳等等身体的苦痛 ,一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买,这样,孩子对于想要之物没办法立刻得到,可以培育出忍耐心 ,精神因此得到锻炼 ,使孩子拥有自信。在这个物 质丰富的时代 ,家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心 ,但是请家 长记住 :欲望很容易会得到满足的孩子 ,因此不懂得珍惜 .而不懂得忍 耐的小孩很令人伤脑筋 ,那些在舒适的房间里 ,始终维持饱腹状态的

16、 小孩,将来没有什么大出息。 家长要对孩子的物质欲望严格 ,情绪欲求 宽松。当他向你撒娇时就抱抱他 ,摸摸他的头 ,用心疼他。当孩子忍耐 痛苦的时候 ,大人也要忍耐 ,并请家长称赞他 !只要家长与孩子之间以 爱心,信赖维持感情 ,孩子不但成绩优异 ,而且拥有自信 ,也会受到朋友 的欢迎和信赖。（五）尊重教师的劳动成果，配合学校班级的教育措施。学校 对孩子的教育是有一定规划的，但是班级可能出于因材施教的理念 在基础上有所变化，因而各班可能呈现出不同的教育效果。可是无 论是什么方式，无论采取什么措施，其目的都是为了孩子的成长，所以，请您谨言慎行，对孩子的言行进行分析论证，然后再下以结 论，请支持学校和各科教师的教育教学工作。三、几点希望（一）对于学校、班级安排的各项活动，希望家长们积极配合、大力支持。（二）关于语文、数学