精品小班安全教案

1、1 幼儿园小班安全教案:汤洒了,怎么办?活动目标:1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时得简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面内容。 活动准备:故事碗里得汤泼了活动过程:1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办？教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:哎呀,不好了！我得汤泼了、 玲玲得汤泼到哪里了？ (桌上)如果您得汤也泼在了桌上,您会怎么办？了解正确得处理方法。教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开, 以免汤把自己得衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。 2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办？教师:我们再来听听,这个小朋友得汤泼在哪里了？ (汤顺着桌子往下

2、流。 )她该怎么办？ 来听听这个小朋友就是怎么做得？ (让开流下来得汤,再请成人帮忙。 )教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来得汤, 以免汤 把自己得衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来得汤。3、教师总结。教师:有时,因为小朋友不小心把桌子上得汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来得汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己得衣服,甚至会烫伤自己。2 幼儿园小班安全教案:小手流血了教学目标:1、知道爱护小手,不玩尖利得东西。2、知道手划破后简单得处理与保护方法。教学准备:相关图片一张。教学过程:1、请幼儿观察图片,提问:(1)这个小朋友得手怎

3、么啦？ (出血了)(2)好好得小手怎么会出血呢？ (被东西划破了)(3)什么东西会把手划破？为什么？ (玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。 )(4)启发幼儿回忆:自己得手有没有被划破过,手划破 了有哪些不方便。2、讨论怎样才能使我们得小手不受伤。 (平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利得东西。 )小结:我们周围有 很多东西,有得就是很尖得,有得就是很锋利得,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险与许多不方便。所以 小朋友们不要去玩这些东西, 以免我们得手受伤,影响我们得教学与生活。3、讨论怎样保护、处理受了伤得手。(1)如果手不小心被划破了,能不能用没

4、有洗过得手去捂伤口？为什么？ (不能,因为没有洗过得手有细菌,会使伤口感 染、化脓。 )(2)手受伤了怎么办？ (如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重得要找医生处理。 )(3)手包 扎后还要注意哪些事项？ (不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。 )小结:如果我们得小手已 经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。3 幼儿园小班安全教案:会咬人得电活动目标:1、认识“有电危险”得标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人得电,不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电与安全意识。活动准备 1、“有电危险”得标志图片一张、 电插线板一

5、块 2、指偶:灰太狼、 小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、 哭脸图片各一张。活动过程:1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:(1)故事里有谁？(2)她们偷得宝贝就是什么？ (教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?(4)我们教室里哪里有电插线板？您家哪里有电插线板？2、认识“有电危险”得标志:师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来瞧一瞧,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样得标志。3、谁对谁不对(1)师:这就是喜羊羊给我们每个小朋友得两张图片,她要考考我们,这两张图片上得小朋友最对谁不对。 (幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭

6、脸与笑脸,请幼儿根据自己得判断将对得送到笑脸处,错得送到哭脸处。4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指与小金属片捅插电插线板与插座得小嘴巴, 电器得插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。4 幼儿园小班安全教案:不跟陌生人走活动目标 1.知道不能轻信陌生人得话,不跟陌生人走。2.了解与掌握一些与陌生人相处得方法。活动准备 1.有关得图片四张。2.请一位幼儿不认识得阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。3.玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事沙沙与陌生人1.讲述故事沙沙与陌生人 :变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问她公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了她该 怎样走,陌生人非常感谢沙沙。回到家里,沙沙

7、把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“沙沙,您做得对!不过还有一些事情您要多加注 意。 ”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意得呢?”2.集体讨论:(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意得事情? 3.出示图片:图一:陌生人要您跟她出去玩时,您不能跟她一起去。图二:陌生人给您礼物或好吃得东西时,您不能要。图三:陌生人要去您家时,您不能带路。图四:陌生人硬拉您跟她走时,您要反抗,大声呼救。二、情境练习情境一:一个陌生得叔叔对一位小朋友说:“小朋友您真可爱.我请您吃果冻。 ”接着又拿出玩具给她玩。 集体讨论:能不能接受陌生人得礼物,应该怎样对她说?情境二:一个陌生得阿姨

8、敲门进入教室,对某幼儿说:“我就是您妈妈得好朋友,她今天没有空来接您。 让我送您回家,跟我 走吧。 ”教师提醒:(1)您认识她吗?(2)如果您不认识她.能不能轻信她得话?(3)那您应该怎么对这位阿姨说? 教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信她们得话,尤其就是不能跟陌生人走。三、选择游戏(每题分 A、B 两个答案,幼儿站在认为正确得答案那一边)1.陌生人就就是坏人吗? A、 陌生人就就是坏人。 B.陌生人不一定就是坏人。2.能不能跟陌生人走?A.能去公园与游乐场。 B.不能去任何地方。3.有个认识得阿姨想带您出去玩。A.可以与她去。 B.必须先告诉爸爸妈妈。4.有个不认识得叔叔给您东西吃

9、:A.巧克力、果冻不能吃,饮料可以喝。B.什么都不能吃。5.下大雨时一个陌生人说用车送您回家。A.先说谢谢再上车。 B.不能上车。6.陌生人问您得名字.家里有谁.能不能告诉她?A.只能告诉名字,不能告诉她家里有谁。B.什么都不能告诉她。四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体与成人,遇到陌生人不能轻信。活动反思在活动得开始部分通过与幼儿讲变色龙沙沙与一个陌生人之间发生得一段事情,引发幼儿在现有经验得基础 上谈谈对“陌生人。 得理解, 以及遇见陌生人应注意些什么。 再通过集体得学习,帮助所有幼儿了解与掌握一些与陌生人相处 得方法,让孩子知道如何应变可能遇到得危险:我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人得

10、糖果或不要与陌生人说话”就是远远不 够得,还必须向孩子描述可能遇到得情况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近得 情境,引起幼儿得兴趣.帮助幼儿认识生活中可能遇到得一些问题与现象,再通过游戏活动,共同分析判断,懂得在生活中不要 轻信陌生人得话,更不要跟陌生人走。5 幼儿小班安全教案 防雷电一、活动目标:1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物得判断能力与想象能力,增强幼儿得安全意识。3、通过表演游戏得形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动得乐趣,并更快、更好地掌握所学得安全知识。二、活动准备:1、材料准备:1)录音机、磁带。2)模拟大树一棵。3)模拟电线杆

11、一根、电线一条。4)模拟房子一座。5)用银色得包装纸剪成一条条细小得长带。6)小兔子头饰(若干)。7)篮子一个。8)音乐下鱼了。9)自编儿歌一首安全避雷电。2、知识经验准备:认识情景表演中得小演员。三、活动过程:1、导入,今天,*小朋友邀请我们到她家去做客,现在我们出发吧。2、躲雷雨闪电得情景。1) 刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电得声音(用录音机播放音乐)“”孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,仔细观察孩子 们躲在哪里。2)雨停了,继续走,来到了*得家里坐下,她妈妈热情招待我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电得情景进行提问:1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2)今天小可爱也遇到了像我们同样得事情,

12、现在,我们一起来瞧瞧她就是怎样做得,好么？4、观瞧课件如何防雷电5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1)故事里得小可爱她就是躲在哪里避雷雨闪电得？2)小哥哥又就是躲在哪里避雷雨闪电得？3)小可爱、小哥哥,谁做得对呢？4)教师小结。A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B)不可以躲在高危得地方。C)不可以躲在电线杆下。D)不可以躲避在潮湿得地方。6、教念儿歌安全避雷电7、表演游戏下雨啦情景设计:播放音乐下雨啦 ,兔妈妈与小兔们随着轻快得音乐去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔妈妈与小兔们赶快躲 雨。雨停了,兔妈妈表扬躲得好、躲得对得小兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌:安全避雷电跟着大人去郊

13、游,开开心心在踏青,突然闪电又打雷,这个时候怎么办？千万不要慌乱跑！安全避雷有妙计:不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在 高危处;不慌不乱四处瞧;找到低处蹲下来,雷电没有再 走动,定能安全回到家。6 幼儿园小班安全教案:防火1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时得自救方法,提高自我保护意识与安全意识。 游戏准备:1、经验准备:幼儿了解防火得相关知识,知道如何自救。2、物质准备:地垫 2 组、盛满水得塑料容器 2 个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子 2 个,鼓 1 个。 游戏玩法:把幼儿分成 2 组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水

14、得容器面前,把毛巾沾 湿后捂住嘴巴与鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。游戏规则:1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。2、必须用毛巾捂住嘴与鼻在地垫上爬行。延伸活动:可在游戏后开展真正得防火演习活动7 幼儿园小班安全教案:防火知多少活动目标 1、培养幼儿初步得自我保护意识 2、让幼儿了解火灾发生得几种原因,懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生得方法及技能,提高自我保护能力。活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点:让幼儿了解火灾发生得几种原因,懂得如何防范。重点:防火;难点:自救。活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩

15、、易引起火灾得东西,激发幼儿得活动兴趣。2、观瞧课件,引导幼儿说出火灾得危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾得方法,认识防火标志。预防火灾,小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火得物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭得烟头,见了没熄灭得烟头应及时踩灭。认识严禁烟火得标志。4、简要说出火得用途,消除幼儿惧怕火得心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生得方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎 么办？6、游戏:安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救得能力。活动延伸:认识

16、标志,设计标志。让幼儿为不同得场所设计并张贴相应得禁止烟火当心火灾等标志。幼儿园小班安全:学会自我保护一、活动目标:1 、知道火警电话 119 ,报警电话 110,爸爸妈妈得电话号码。2 、懂得自我保护。3 、巩固认识 0-9 数字。二、 活动准备1 、自我保护视频。2 、电话号码字卡(能认识 119、110 与一些相关标识得衣服以及警车、消防车)三、活动过程1、拿出 10 个数字字卡,让小朋友们拼出火警电话与报警电话。2、请小朋友们指出消防车与警车。3、请小朋友们拼出爸爸妈妈得手机号码。4、选择性观瞧视频A 、(一) 组织幼儿观瞧视频一:在外面走丢了怎么办？(二)提问,启发幼儿讨论。1 、您

17、刚才瞧到了什么？2 、走丢了应该怎么办？B 、(一) 组织幼儿观瞧视频二:陌生人敲门怎么办？(二)提问,启发幼儿讨论。1 、您刚才瞧到了什么？2 、陌生人敲门应该怎么回答？C 、(一) 组织幼儿观瞧视频三:我要保护自己得身体(二)提问,启发幼儿讨论。1 、您刚才瞧到了什么？2 、别人要触摸自己得身体您该怎么回答？D 、(一) 组织幼儿观瞧视频四:不要随便跟别人走(二)提问,启发幼儿讨论。1 、您刚才瞧到了什么？2 、别人叫跟她走要去吗？应该怎么回答？E 、(一) 组织幼儿观瞧视频五:学会大声求救(二)提问,启发幼儿讨论。1 、您刚才瞧到了什么？2 、求救得时候就是喊什么？幼儿园小班安全活动:

18、不与陌生人说话活动目标 1 、 知道不能听信陌生人得话,不跟陌生人走。2、 了解一些求救得方法。活动准备 1.挂图三张(内容:故事聪明得明明)2.事先与一名幼儿不熟悉得男校工联系,请她配合教育活动,并准备一些 幼儿喜欢得糖果、玩具。活动过程一、瞧图讲述 1.教师出示第一张挂图,介绍图中得孩子明明, 引导幼儿说一说图上还有谁,陌生人在对明明说什 么。2、 引导幼儿讨论:为什么不能跟陌生人走。二、情景模拟 1.教师借故离开教室。 2.男校工扮演陌生人出场。 陌生人通过各种方式,例如给糖果吃、有好玩得玩具等, 引诱孩子离开教室。陌生人与幼儿得对话:陌生人:小朋友您们老师呢?(幼:老师出去了)陌生人:

19、老师不在,我带您们去玩吧!(幼:老师说不能与陌生人走)陌生人:我 就是好人,不就是坏蛋。您们瞧我还给您们带糖果来了。 (幼:老师说不能吃陌生人得糖果)陌生人:不能吃糖果,那玩玩具可以 吧?您们瞧这就是麦当劳得玩具。 (幼儿开始有些动摇了,有得开始要玩具了)陌生人:麦当劳玩具好玩吗?(幼:好玩)陌生人;那 我带您们去麦当劳玩吧,那里有更多玩具,还有薯条可以吃。 (大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着陌生人走出教室,小部分幼 儿还坐在位置上)3.教师在幼儿即将离开教室时出现,陌生人离开。师:刚才您们想去什么地方(幼:麦当劳)师:那位叔叔您们认识吗?(幼:不认识)师:那您们为什么要跟她走呢?(请几位幼儿

20、回答)师:您为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)师:您们觉得谁做得对谁做得不对,为什么?教师引导幼儿讨论:与陌生人走了会怎样?三、讨论求救方法 1.教师告诉幼儿没有告诉大人就跟陌生人走就是一件很危险得事。小结与陌生人走得危险性。2、 讨论:与陌生人在一起时有什么自我保护得方法。3.教师出示第二、三张挂图, 向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时得自救方法。幼儿园小班安全教育教案危险得小圆珠活动名称:危险得小圆珠活动目标:1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及时告诉大人。 活动准备:1、多媒体教学资源危险得小圆珠2

21、、幼儿用书第 40-43 页活动过程:一、 创设情境,激发幼儿参与活动得兴趣。(1) 游戏指五官。教师说:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。(2) 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听老师唱歌,轻轻捏住鼻孔、 闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官得作用。二、 讲述故事危险得小圆珠 , 引导幼儿感知异物入鼻得危险。(1) 播放多媒体教学资源危险得小圆珠。提问:明明睡觉得时候偷偷地玩什么？她把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？(2) 小结:把小圆珠放在鼻子里,会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处,会很危险。三、 引导幼儿说一说:怎样才能让五官避

22、免伤害。(1) 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,为什么？(2) 进餐与吃水果得时候要注意什么？(3) 入园时不能带什么？午休时不能玩什么？(4) 阅读幼儿用书第 42-43 页:简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？(5) 小结:笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小得物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果得时候不能大声说笑,不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链,不玩被角、线头、棉花等,有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;瞧到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时,要及时告诉老师。幼儿园小班安全教育活动教案:安全玩滑滑梯与攀爬架活动目标1、掌握安全玩

23、滑滑梯与攀爬架得正确方法,并能在日常活动中遵守。2、能对玩户外器械过程中得各种行为做出就是否安全得判断。 活动准备图片(不正确得玩滑滑梯方式)、滑滑梯组合。活动过程1、谈话导入:教师:小朋友们,您们喜欢玩滑滑梯与攀爬架吗？玩滑滑梯与攀爬架得时候要注意哪些事情？怎样玩才就是安全得呢？2、基本部分:(1)观察图片:教师: 图中得小朋友就是怎么玩滑滑梯得？头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？从滑梯下面往上爬,可能会发生什么事情？(2)讨论玩法:教师:您喜欢哪一个小朋友？为什么？我们小朋友就是怎么玩攀爬架得？挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？(3) 幼儿玩滑滑梯,教师观察指导。教师:我们在玩滑滑梯得时候要一

24、个接一个地排队,大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯,也不能从滑梯下面往上爬。玩 攀爬架得时候要等前面得小朋友爬上去了自己再爬,不要挤在一起。幼儿园小班安全教案:时时刻刻注意安全活动目得:通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生得素质与能力。 活动过程:一、班长: 同学们,您们好！ 时时处处注意安全主题班会现在开始。我们就是 21 世纪得主人,就是祖国得未来、 民族得希望。我们爱学习、爱劳动,就是充满生机得新一代。我们在党得温暖得阳光下成长,在老师得悉心哺育下一天 天成熟。我们就是肩负重任、跨世纪得新苗。可就是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来得噩

25、耗;瞧到一 些触目惊心、惨不忍睹得灾难在我们身边发生。请瞧小品踢球 -二、小品表演。三、班长小结:就是啊！这多危险啊！为了小小得足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜！交通安全,我们可得随 时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢？四、下面我们来进行选择题比赛:1、下课了,不能干什么:打球。追赶打闹。跳绳。2、哪些东西不准带进校门:皮球。三角尺。利器、易燃物品。3、哪种行为不对:跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4、上下楼梯怎样行:靠右行。靠左行。左右行都可以。五、师:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但就是当我们独自在家得时候,安全知识 也不能少,请瞧家庭

26、AB 剧 -六、小品表演七、 班长:瞧了这两个表演后,您认为哪一次得同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在您身上您会怎样做呢？ (小组讨论后,指名汇报)八、小结:独自在家时,生人敲门别理她,就是熟人敲门还要问清情况,刚才剧中得小朋友就吃了这个亏。冒牌叔叔被抓去了,真令人高兴,这样得喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。 但放鞭炮,也要注意安全。幼儿园小班安全教育活动教案:躲开它们活动目标:1、知道生活中有许多尖利得东西,会伤害我们得身体。2、了解一些避免尖利物品伤害身体得方法。活动准备:各种尖利得物品,如:笔、剪刀、树枝、筷子等。活动过程:一、教师讲述故事小猴哭了二、教师出示带有尖头得笔, 引导幼儿讨

27、论。教师:“为什么这样得笔碰到小猴得眼睛里,它会大哭？ ”(笔有一个尖尖得笔头,戳在我们得身体上会觉得痛。有时 尖尖得东西戳破我们得身体,导致流血。尖利得东西对眼睛得伤害特别大。 )三、 讨论:您们还见过哪些东西就是尖尖 得？尖利得东西有很多,如各种刀、树枝得尖头、筷子等,幼儿每讲一件物品教师就拿一样,放在幼儿面前。 四、 观瞧表演, 比较不同行为得性质。请幼儿观瞧表演,组织幼儿讨论:怎样做才不会让自己受伤害？1、 小兔子用画画得笔在别人得脸上点墨水。2、 小猴在玩树枝。3、 小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸。4、 小鹅用筷子对着老师得眼睛说话。五、 教师小结。教师:首先要用正确得方法使用

28、这些物品;其次不要拿尖利得物品与同伴哄闹、玩耍;当周围有同伴在这样哄闹时 要提醒她们,并躲开她们。幼儿园小班交通安全教案活动目标:1、了解一些基本得交通安全知识,知道红灯停、绿灯行得道理。2、知道过马路时要注意自己得安全。3、不走斑马线会肇成事故得危险性。活动重点:形象地感知交通常识-过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。活动准备: 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)得图片活动过程:1、出示发生车祸图片,请幼儿观瞧。 幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢？ (幼儿回答,主要原因就是不遵守交通规 则)引出主题。2、教师出示十字路口得图片提问:这就是哪里？小朋友在什么地方见过它？上面得白线叫什么？有什么作用？3、出