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文档简介

1、我的校园活动目标：1.通过自己观察、访问、思考等各种实践手段，了解自己的学校。2.调动学生主动学习的积极性，在浓厚兴趣中观察学习交流。3.通过实践活动，学生能为学校值得骄傲，也能为学校的不足之处出谋划策。活动过程：1、谈话导入：（出示去非洲马达加斯加支教的老师的照片。）同学们，这是去非洲马达加斯加支教的中国老师，其中一个是我的好朋友。（出示马达加斯加学生的照片）马达加斯加的同学们听中国老师们说中国很好，中国的同学们也很好客，他们很想到中国来参观学习。如果他们来中国，我想邀请他们到我们学校来，大家愿意接待他们吗？我想他们一定很想参观我们的学校。二、教学过程1.谈话引导：外国同学即将来我们学校之前

2、，我们应该做些什么准备呢？2.学生自由发言（礼仪、语言、环境布置等） 3.师：刚才同学们所提到的都对，可是老师最担忧却是另外一个问题。出示幻灯片，同时解说：当外国同学问到一个同学-你们的校长是谁？他的办公室在哪里？你们的学校有多大？已经有几年的历史？ 你喜欢自己的学校吗？它有那些地方让你骄傲？还有那些不足之处？ 同学不是说不知道就是摇摇头。同学们，你们知道老师最担心的是什么了吗？ 是呀，如果外国同学来了，他遇上你，向你提了几个问题，可你说我对我们的学校还不了解，那多丢人呀！那你说，我们现在最重要的事是什么？ 6.板书我们的学校，师：我们是这个学校的学生，当然要了解自己的学校，可是我们该通过哪些

3、方法去了解？三、活动指导 1.同学自由讨论：（四人小组讨论用那些方法）2.指名回答，老师板书：眼睛看、嘴巴问（问老师、同学、家长、邻居等）、用手摸、用脚走、脑子记、用心想、上网查3.师：我们要知道的事情太多了，怎样才能在最短的时间里了解到学校得更多情况？4.学生继续讨论，得出结论。出示幻灯片。1）提前把要了解的内容写下来2）分成几个小组进行参观或采访3）每组要有一个负责任的组长4）提前预约被采访人四、提出要求1、学生讨论，确定问题：假如你是那个要来参观的外国同学，你想了解学校的哪些方面呢？怎样了解？指名答。然后出示幻灯片。1）了解学校中的先进设施、设备（参观各个室为主）2）知道学校的历史、荣誉史（采访校长或各位老教师）3）了解学校的最新动向（采访教务处、德育处老师） 4）学校的社会影响（采访家长、附近居民为主）5）学校还有哪些不足？（观察思考或采访老师同学） 2.参观或采访的时候要注意些什么呢？出示幻灯片。确定时间（预约）讲究秩序注意安全有礼

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