班主任述职报告（5篇）

1、班主任述职报告（5篇）一、创建特色班级文化，班风促学风。首先，努力创设班级集体，营造良好的学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响，特别是对于六年级的学生。这句话显得尤为重要。首先，借助班级文化评比活动，我班确立了独特的班级文化建设，增添了“团结、和谐”“你追我赶”“保护环境”“爱护水资源”的班级文化氛围。同事，努力营造民主的班风，由学生思考如何布置自己的学习环境，在同班同学的努力下，我们在全校班级文化建设评比活动中获得了六年组一等奖。通过学生的努力，原本斑白的教师变成了色彩眼里纷繁、充满学生思想的学习殿堂。其次，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不

2、好是次品，品的不好是危险品。”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班主任是德育的中心，也是德育的中心。因此，我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看重每周的海阅时间，对出现德阅问题的学生进行即时的教育；其次，我也比较重视每周一次的班课。本学期开展了“安全在我心中”“感恩父母”“我爱我班”等主题班会，同学们在班会表现积极、兴趣很高，在整个班会过程中，学生在知识上得到掌握，能力上得意提高和锻炼，情感上得到了升华，更使道德品质得以突显，这样既注重培养了学生的品行，形成了良好的班风，引导学生积极向上的学习，又促进了学风的形成。二、加强班级的管理，培养良好的几率卫生和学习习惯。班委是班

3、级的中流砥柱，更是连接老师和学生之间的桥梁和纽带。首先，确立班委地位，版主班委树立威信，这样有利于班委工作的有立有效进行；其次，在鼓励班委大胆工作，致电他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，立秋从各方面给全班祈祷模范带头作用，亦即以点带面；再次，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。我觉得，只有有了好的纪律和卫生环境才能给学生创造一个良好的学习氛围。所以我十分重视抓好出勤、仪容、仪表、上课和午间纪律、课间操和眼操等工作。在班级的卫生管理上，除了充分发挥值日组的作用外

4、，我在开学初就号召学生没人买一把小撮子和笤帚，下课第一件事就是清扫自己座位，值日生清扫班级过道及讲台，然后再去上卫生间和做其他事情。这样久而久之，就养成了习惯，我下课不去班级时，学生也习惯性的清扫，所以我们班级的卫生一直保持的非常好。学习上，在第一次月考结束后，我把学生分成了六个小组，每个小组中有两名潜能生和尖子生，这样采取“一帮一，一教一”活动，并以小组总成绩进行评分，各小组热情都很高，这样老师不累，目的还达到了，一直到现在，各个小组保持着竞争意识，组内成员互相帮助，组间你追我赶，已经成为一种习惯，所以习惯一旦养成就要一直坚持，让孩子们在逐渐养成好习惯的同时提高自身素质，修炼自我的同时努力为

5、班级营造一个高素质的人际交往的班级氛围。三、注重情感价值观的教育，构建“三位一体”的育人网络。我们班级有40人，单靠一个人是很难管理到位的，因此发展多方面的教育力量是必要的。首先，和科任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法，共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的周老师和教英语的韩老师，很多事情她们都热情帮忙；其次取得学生家长的大力支持、配合和理解。所以学期初我们就建立了以电话、校讯通及家长会等方式分别了解学生情况，争取他们对教育工作的支持和配合，共同帮助孩子成长。四、元旦联欢、师生同乐，陶冶情操。紧张忙碌了一个学期，无论是老师还是学生，都感觉特别疲劳，为了缓解压力，学校在新年到来之际，以

6、班级为单位举行了联欢会，在联欢会上，同学们兴高采烈，情绪激昂，有表演的，有唱歌的，有朗诵的，形式多样，并且我们老师也参与到了节目当中，与学生同乐，不仅陶冶了情操，更进一步拉近了老师与学生之间的距离，让他们既感受到了同学之间的友情，又感受到了师生之间的情谊，联欢会在师生的欢声笑语中落幕。总之，一学期即将过去，回顾工作中的点滴，还有许多不足之处，在以后的工作中会逐步去弥补，看着孩子们洋溢的笑脸，求知的眼神，让我更加充满了信心，我会在以后的工作中更加努力的。最后用一句诗句来结束我今天的述职“我骄傲，我是园丁，我是青春和幸福的永恒。”第二篇：班主任述职报告班主任述职报告17级学前教育（1）班张美玲（2

7、018年01月29日）各位领导、各位老师，大家好！根据学校工作安排，现将我一年来工作情况报告如下：一、2017年工作回顾（一）班级基本情况根据政教处安排，我担任17级学前教育（1）班班主任工作，本班共共有24名学生，全部是女生，该班学生尊敬老师，团结同学，学习认真踏实，能积极完成各项学习任务，一学期无一例违纪事件发生。但是由于该班学生学习习惯差，文化基础薄弱，性格内向，文化课和专业课成绩提高不明显。（二）班级管理情况 （1）组建健全的班委会班干部是班主任的得力助手，充分发挥班干部的作用，不仅减轻了班主任的工作负担，还有利于培养学生的组织、管理能力。开学初我们班采取民主选举的方法，让人人参与班级

8、管理，通过召开“树立主人翁责任感，争做班级主人”的主题班会，让大家形成主人翁意识，使个别纪律观念差，自律自制能力差的学生，在群体的优化中，接受健康的道德熏陶，增强集体意识和集体荣誉感。班委会成员共12 名，他们责任心强，勇于奉献，热心而富有爱心。他们分工细致，责任明确，保证了全班同学安静，安全的学习环境，在他们积极的配合下班级多次被评委文明班级。（2）制定出“精、细、实、严”班规无规矩则不成方圆。没有任何纪律约束的班级则一盘散沙，自由散漫，为了给孩子们营造一种良好的学习氛围了。根据班级的实际情况和学生的身心发展特点，经过班委会的研究讨论，制定出17级学前教育（1）班班规31条，这些制度当中不但

9、有约束性的惩罚制度，而且有积极性的奖励制度，争取做到奖罚分明、奖惩适度。并附有相应的奖惩分数，总分作为期末德育积分。班规是学生心中的一把尺子，衡量自己的行为，严以律己。（3）充分将“两会”做为学生德育教育和安全教育的主阵地 本学期我根据学校每周的主题，采取不同的形式上好星期一的周会课和星期四的安全教育课。根据主题，主要采取“一课一题，一课一式”，方式多样，让学生了解日常生活中的常识，学会自我保护，并且加强学生的“养成教育”。端正态度，养成习惯规范行为，学习日常行为规范班规量化考核细则、违纪学生处罚决定等具体的条款来约束学生，让学生熟读其内容，根据其内容实施，规范学生行为标准，帮助学生形成良好的

10、行为习惯，促进“养成教育”的实施。诚信教育是学生德育教育的基础、根本，一个人只有具有诚信，注重诚信，才会有发展，有前途，得到别人的赞许和肯定。一个没有诚信的人，是没有办法在社会立足的。“安全教育” 每周星期四我采取观看视频，讲解，案例分析等形式对学生进行安全教育，并充分利用黑板报，手抄报让学生学习，体会安全的重要性，这学期参与了学校组织的应急疏散演练，消防疏散演练，疾病防控演练等，增长了学生的安全知识，全面提高了学生的安全意识。（4）、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班干部会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，

11、进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。（5）、鼓励学生积极参与各项活动，通过活动对学生进行教育本学期学校举行了运动会、科技节、艺术节，我组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。（6）、加强与学生家长的沟通与交流，解决特殊学生问题。本班特殊学生9名，其中孤儿一名，单亲一名，由于家庭贫困和缺乏关爱，这些学生性格内向，自卑，不善言谈，比较孤僻。为了转变他们，加强家校协作，共同管理，我建立了班级家长QQ群和微信群，及时与家长进行沟通交流，建议他们改变孩子的教育方式，多关爱，多鼓励。在班级家长会

12、上，家长了解了学生的在校学习生活情况，也及时征求了家长的意见，让家长了解学校，了解班级。通过与各位家长的交流，改善了很多问题家庭学生的家庭教育问题，让学生有了很大的改变，获得了自信，生活充满了阳光。（7）、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我阅读了魏书生的教育方法100例、李镇西爱心与教育 走进心灵。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写读书心得，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和

13、学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。二、存在情况与不足1、学生文化基础薄弱，成绩提高较慢。2、学生缺乏活力，专业兴趣不浓。3、班级管理观念陈旧，需要不断努力学习。三、2018年工作设想1、积极开展各项班级活动，发挥学生的特长，激发学生的兴趣爱好。2、积极与各科任老师交流，全面提高学生的综合素质。3、利用书籍，网络进行学习，吸取先进的班级管理经验。第三篇：班主任述职报告班主任述职报告溧阳市周城小学陈长保时光飞逝，蓦然回首时，发现自己的从教已二十多年，也做了二十多年的班主任。大家都知道，班主任辛苦，做小学班主任更辛苦，酸甜苦辣各种滋味，我都在其中尝遍。当然有付出就有回报，我得到了领导的认可

14、、家长的支持和学生的爱戴，这是我每年都做班主任前进的动力。回顾这二十年的所走过的历程，透过班主任这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”。一、身先士卒，率先垂范我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。于是，学校每一项评比，我都积极参与其中，我为他们寻找材料、出谋划策，手把手地教他们如何做，在些过程中

15、，我赢得了学生的信任，增进了师生之间的感情，因而几乎每一项评比，我班均取得了好成绩。二、尊重学生、相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以我首先充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权”，通过几次班干部例会，要求班干部敢想、敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来，发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，我工作起来轻松许多，而且效果也较好。现在你如果到我班，你就会看到整洁的环境，井然的教学秩序，和一张张开心的

16、笑脸。三、鼓励学生树立自信，展示自我三四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：古诗文比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。四、家校联系不可少。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用平时放学时与多位家长进行交流。有了这些平台，学生自我管理的能力增强了，学习成绩也自然而

17、然地提高了。最近几年的学生成绩质量调查中，各科成绩均位于年级的前列；我将班主任工作的点点滴滴汇成文字，几篇论文在溧阳市获奖。最后，我以屈原的话做为的结束语：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。2014、3第四篇：述职演讲：班主任述职报告述职演讲：班主任述职报告述职演讲：班主任述职报告 述职演讲：班主任述职报告文章导读：在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严这一学年来，我遵守校纪，做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨

18、，取得了可喜的成绩。这一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年的教育、教学经验及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方

19、面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好

20、的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：陈智慧获片联赛语文第三名，连梦婷的文章多次在七彩校园上发表等等。 但金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，

21、课堂语言平缓，普通话不够准，语言不够生动，考试成绩不稳定等。 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。述职报告一年多来，我政治立场坚定，热爱教育事业，不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做

22、力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。为了养成学生良好的卫生习惯和学习习惯，我每天坚持中午12点40到班里监督学生做值日的情况并让学生坚持上午自习。 在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及

23、时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；积极参加各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。金无足赤，人无完人，在教育教学工作中难免有缺陷，新课改的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量第五篇：班主任述职报告班主任述职报告各位领导，老师：你们好！

24、今天我以一种平和而真诚的心态面对大家，客观，真实地向大家汇报一下我的工作。2000年当我跨出师范院校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双天真，可爱，信任的眼睛，一种责任感油然而生，当我投入我全部的耐心和爱心后，我才发现，我的付出和回报是不成正比的，可能是我做的还不够。班主任工作是一个富有爱心的工作，爱学生要以尊重和信任为前提，要做到严中有爱，严中有度，这就要求我要从小处着手，从而抓住每一个教育契机。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法。用期待的心态去对待他们的每一点进步。班主任工作是一个富有责任心的工作，班主任作为一个班级的领导者，组织者，你的言行思想直接影响着你所领导的这个团体，

25、因此，我会时刻注意言传身教，要求学生做到的，我首先做到，在小学阶段，许多学生喜欢模仿自己喜欢的老师，所以我首先要成为学生喜欢的老师，然后再变成能影响学生的老师。我说这些，并不是这些事，只有我可以做到，其实在坐的每一位老师都做到了。我开始就讲过了，我是以一种平和的心态来参加这次竞聘的，希望各位领导各老师能给我提供这样一个能磨炼自己的平台。当然，不管聘上与否，我都会继续做一个有爱心，有责任心，有细心的老师。谢谢。述职人：潘云霞2010-08-10高中班主任述职报告1尊敬的领导，亲爱的同学们：大家好!这学期我担任高二五班的班主任。可以说，接到这个任务时，我有些忐忑不安，因为我深知高二在整个高中三年的

26、作用。幸运的是，在多方努力下，我顺利完成了任务。下面对我本学期的工作做一点简单总结：一、严格的要求是对学生最大的尊重在当班主任的过程中，我感受最深的便是：严格的要求是对学生最大的尊重。的确，只有严格要求学生，才能把班主任工作做好。对此我制定了比较细致严格的班级小细节。高二的第一次班会，我就强调了几项硬性规定，如女生的头发问题、上课上自习上厕所、迟到等问题。从一开始就把违纪等规定定死了，同时对于出现问题的同学给予相应的整改措施。对于屡次出现问题的学生绝不手软，反复谈话，或者是让其自主反省，让他知道犯错不改很麻烦，不会轻易糊弄过去，但是不轻易叫家长。但是一旦触动了额班级底线，坚决回家反省，这学期也

27、有很多人享受了此等殊荣。二、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班级达到自治要管好一个班级，许多工作还得学生来干，我所遵循的原则是干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。刚开始只选定3、4个人管班，通过观察对他们的植物进行掉正，再不断充实班干部队伍，班级各项任务都有人管。班主任对班干部不能直视使用，还应该进行教育和培养，我对班干部的要求只有五个字，正气、有担当。班干部如果做不到正气，班级就会滋生很多歪风邪气;班干部如果做不到有担当，就可能出现行政不作为，所以，要时常召开班干部会议，对他们进行开导和鼓励，如果能做到这五个字，他就是名优秀的班级组

28、织管理者，班级也会蒸蒸日上。同时，时刻为同学们灌输自我管理思想，不能让班主任时刻充当班级监督者和保姆的角色，不能班主任不在，班级就格外乱，班级是同学们的，班主任知识配合管理，班主任可以带很多届，当很多人的班主任但同学们的高中却是不可复制的，想好和坏都是同学们自己的事，让他们都有主人翁的意识，班级才能实现自治。三、重视常规管理，建立班级良好秩序1、实行值日班长与纪律班长双轨制。值日班长是由比较善于管理班级纪律的班干部担任，纪律班长是由班干部推荐产生，各六人。共十二人。每天两人主要负责全天的班级运行管理状况。值日班长主要负责记录班级全天大事小情，纪律班长主要负责违纪状况。每天记录后分别交给班长和纪

29、律委员，然后由班长负责给予处罚。这样有问题能够及时处理，即便是我不在班里，各项事务也会正常开展，极少出现迟到、上厕所以及睡觉等情况。2、加减分和写说明结合起来。为班级做贡献和犯错都要有相应的措施，这就是加减分。当然，还伴随着写说明。说明就是说明一下自己为什么迟到，为什么睡觉等等，底线是500字，没有上线，目前这学期犯错被罚最狠的是一次写了3000字说明，用该生的话说就是写吐了，再也不犯了。我的规定是，每天被纪律班长和值日班长记下来的同学在晚三的时候都会发给他们一张专门的说明纸，有专门的人负责下发和回收。如果被我发现违纪之后，我在班长那里发现没有被记录，那么就要写1000字，被记录了只写500字

30、，而我的到来是不确定性的，所以被记之后同学还是比较自觉的上交说明的。我厂说，如果你犯错没被记要反思自己是不是得罪人了，为什么没人帮助我进步?虽然这项制度很好的执行下来，但是一学期下来，光说明的纸也有一只手那么厚了，我戏称为可以出版了。3、重视班会、适当开展活动。除了日常琐碎的班级事务，班会可以说是班主任开展思想工作的重要平台。针对当前班级情况，因势利导开个班会是非常必要的。我们班的班会分为班主任班会和班干部班会。班主任班会主要是思想上的鼓励和提示，班干部班会主要是针对具体问题的由班长和团支书轮流主持。这学期我开了很多次班会，比如细节决定成败，习惯树立品牌、关于理想与现实、烦恼无处不在、如影随形

31、的考试以及与戴王冠、必承其重等等主题的班会，整体下来还是取得一定的成效的。总而言之，我这一学期做的都是些婆婆妈妈的小事，但正是这些小事，帮助我和我的学生们顺利的走完了高二上学期的路在纪律、卫生、学习各个方面取得不错的成绩，不给五班抹黑，为五班争光的思想已经形成，在下半学期，我们将继续努力，共同经营好我们的高二五班。高中班主任述职报告2本人一直担任高中两个班的语文课同时任班主任工作。在工作中积极努力，无论是语文教学还是班主任工作，都尽力做好！一、爱岗敬业，全心投入身为一名党员，虽然身体不好，但是在工作中却是全心投入，充满热情。教学中善于动脑，努力钻研。班主任工作中，对学生充满爱心，注重研究学生的

32、心理，做工作深入细致，严爱并举。二、在教学工作中，坚持创新，重视教改在语文教学中，不断探索适应素质教育的教学方法。特别是阅读教学中，改变传统的教学模式，充分发挥学生的主体意识，鼓励他们大胆质疑，发散想象，阐发独到的见解。三、讲求教学艺术，激发学生兴趣在教学实践中，我始终坚持以激发学生兴趣为出发点，不断把教学艺术融于教学内容、教学方法、教学评价之中，极大提高了课堂效果。四、注重学生能力培养，发挥学生主体意识在教学实践中，坚持“教师为主导，学生为主体”的原则，为主体发展营造良好环境。真正放权于学生，给学生充分的自主阅读时间和空间。五、不断创新管理手段，做好班主任工作在班主任工作中，坚持以情动其心，

33、以理育其智，以身导其行，取得较好效果。高中班主任述职报告3各位领导、各位老师：作为一名青年教师，这是我担任班主任工作的第二年。也是我本人自我成长的第二年。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。更认识到作为班主任，不但要有良好的.文化修养素质，还要有科学的工作方法。一、学习贯彻教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见顾全大局，服从学校工作安排，认真落实工作计划，努力实现工作目标。坚持制定班级每学期的工作计划，做好工作总结；基本能够做到每个教学日按时到校组织好学生的

34、晨读、升旗仪式、两操等日常工作和每周一次的班会课工作并及时做好记录；认真填写学生成长素质报告册；二、正面宣传、教育学生遵守学校校规校纪，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，更以自身行动和学识去感化他们。班级学生也基本能团结友爱、勤奋学习。三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流。同时，通过家长会、与家长面谈或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女

35、在校的表现，及时解决问题。通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平学高为师在学生心目中占有很重要的位置。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作。总而言之，教育无小事，教育问题关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任，

36、我也将时时提醒自己，并且不断付诸行动、不断努力的工作。高中班主任述职报告4尊敬的领导：班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾这一学期的班主任工作，作如下述职：一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用

37、耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的

38、教育取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养创建良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三培养干部团结协作的精神，

39、要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、以强化行为规范训练带动教育教学工作良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。在训练过程中，我结合学校制定的学校一日常规训练，结合小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，通过集体或个人、

40、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、引导学生参加自主教育的实践活动实践活动是能力形成和发展的基本途径。一方面，实践活动要求有相应的能力水平，另一方面，实践活动又提供了应用和锻炼能力的机会。于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参加各种实践活动，以培养学生的自我教育能力，更好地发展学生的自我意识和增强班级责任感。同时，让学生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功与“失败”对学生来说都是一次极好的自我教育。活动的自我组织和开展，丰富

41、了学生的生活，拓宽了学生的视野，发展了学生的能力，使学生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真谛，发展了自我、完善了自我。同时，我还不失时机地结合班级实际情况，开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我骄傲”等系列活动强化学生的班级意识，增强学生的集体荣誉感和责任感，激发学生自主教育的动机。通过活动，使学生们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律。五、落实家访多沟通学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围较差，竞争意识弱。针对这种情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各

42、科的成绩。在鼓励的基础上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监督、鼓励和支持学生。平时也要多与科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬，有退步的找来分析原因。这样一来班级里学习气氛逐渐变浓了。在大型考试结束后立即向家长反馈，对于进步的学生一定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会直接和学生交流，分析退步原因，加以鼓励和安慰，提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。诚然，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能