复习生物的变异和进化ppt课件

1、高考复习第六单元生物的变异和进化.高考复习第六单元第一节 生物的变异和育种.判别以下属于哪种变异？水稻的糯性、转基因抗虫棉、因水肥管理好而得到结实率更高水稻、太空椒、高杆抗性小麦、用一定浓度生长素处置得到的无子番茄、猫叫综合征、白化、R型细菌与S型菌的DNA混合培育后转变成S型菌.可遗传的变异表现型环境条件不遗传的变异基因突变基因重组染色体畸变改动改动改动来源诱因基因型基因突变基因重组染色体畸变分子程度的变化，光镜下看不见细胞程度的变化，光镜可可见.1、概念主要指生物体进展有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。基因重组主要是经过有性生殖过程实现的。一、基因重组外源基因的导入。如转基因

2、、细菌转化。2、来源缘由非同源染色体上的非等位基因自在组合。同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换。改动基因型，未改动基因本身的构造。3、本质.生物多样性的缘由之一，对生物进化有重要意义。5、原理的运用育种方法杂交育种 基因工程4、意义. 小麦高秆(D)对矮秆(d)显性，抗锈病(T)对不抗锈病(t)显性，现有纯合高秆抗锈病小麦(DDTT)和矮秆不抗锈病小麦(ddtt)，如何经过杂交育种得到符合人们要求的矮杆抗病的优良种类？杂交育种.杂交育种P 高抗 矮不抗DDTTddtt杂交F 高抗FDdTt高抗 高不抗 矮抗 矮不抗自交选择ddTt矮抗纯合化ddTT矮抗ddTT矮抗矮抗 矮不抗ddTtddTT

3、 延续自交，选择能稳定遗传的优良种类。.杂交育种概念：杂交育种是将两个或多个种类的优良性状经过交配集中在一同，再经过选择和培育，获得新种类的方法。杂交 自交 (选优 自交)假设干次纯种能有目的地将不同亲本的性状集中在一同流程：不能产生新的基因，育种时间长，可供选取的亲本范围有限缺陷：优点：成就：高产矮秆小麦(水稻)、抗病红果肉番茄基因工程育种：周期短，目的性强，能定向改动生物 的遗传特性，能抑制远缘杂交的妨碍。.1、概念 由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或交换，而引起的基因构造的改动，就叫做基因突变。二、基因突变 基因构造的改动，产生了新基因(它的等位基因)，改动了基因型，通常会引起一定

4、的表现型的变化。2、本质3、缘由 由于遭到内部或外界要素的影响，DNA部分碱基对陈列顺序改动。.4、基因突变的类型形状突变：主要影响生物的形状构造。 果蝇的红眼突变为白眼。生化突变：影响生物的代谢过程。 如苯丙酮尿症。致死突变：导致个体活力下降，甚至死亡。 镰刀型细胞贫血症。 形状突变和致死突变都伴随有特定的生化过程改动，因此严厉地说，也都是生化突变。. 血红蛋白 正常 异常氨基酸谷氨酸缬氨酸mRNADNACTT突变 红细胞 圆饼状 镰刀型镰刀型细胞贫血症病因分析GAAGUACATGAAGTA.交换增添缺失A T C C G CT A G G C G C C G C G G C G AT TA

5、 C C G C G G C G AT AT C C G C G G C G AT TA A C C G C T G G C G 碱基对的增添、缺失或交换，改动了遗传信息。遗传信息的改动一定引起密码子或氨基酸的变化吗？为什么？.习题1自然界中一种生物某一基因及其三种突变基因决议的蛋白质的部分氨基酸序列如下：正常基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因1 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因3 精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改动是A.突变基因1和2为一个碱基的交换

6、,突变基因3为一个碱基的增添B.突变基因2和3为一个碱基的交换,突变基因1为一个碱基的增添C.突变基因1为一个碱基的交换,突变基因2和3为一个碱基的增添D.突变基因2为一个碱基的交换,突变基因1和3为一个碱基的增添.5、意义 是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原资料。6、遗传情况发生在体细胞上，普通不传给后代。发生在生殖细胞上，可遗传给后代。.普遍性稀有性有害性多方向性哪些个体发育的哪些时期哪些细胞(生殖细胞、体细胞)哪些基因6、基因突变的特点可逆性.1概念： 利用物理、化学要素诱导生物发生变异，并从变异后代中选育新种类的过程。2原理：基因突变、染色体畸变。3常用方法：辐射诱变、化学

7、诱变。8、诱变育种物理要素化学要素变异类型优良种类选择培育生物.4优点：提高突变频率，产生多种多样新类型。加速育种过程，改良作物质量。5缺陷：有利变异少，需大量处置供试资料，有一定的盲目性。6胜利的例子：早熟的籼稻种子、 抗性强的“太辐一号小麦、 青霉素的高产菌株、 雌雄可辨的蚕(常染色体上卵色基因 片段易位到W染色体上)。.例：在一个牛群中，一对正常的双亲生了一头矮脚的雄牛犊。他怎样判别这头矮脚牛的产生，是基因突变的直接结果，还是由于它的双亲都是隐性矮脚基因的携带者呵斥的？ 假设这种牛在长期繁衍过程中，从未出现过矮脚牛，那么这头矮脚牛的产生，能够是基因突变的直接结果。否那么，能够是由于它的双

8、亲都是隐性矮脚基因的携带者。.三、染色体畸变1、概念 生物细胞中染色体在数目和构造上发生变化。2、缘由 受某些要素的影响，染色体发生断裂后，在断裂处发生错误衔接或染色体数目出现添加或减少。.染色体畸变染色体构造变异染色体数目变异缺失反复倒位易位非整倍体变异个别染色体的添加或减少整倍体变异以染色体组的方式成倍地添加或减少：染色体中某一片段的缺失：染色体中添加了某一片段：染色体中某一片段的位置颠倒了180：染色体中某一片段移接到 另一条非同源染色体上 3、类型.4、本质 染色体构造变异使位于染色体上的基因的数目和陈列顺序也发生改动。大多数的染色体构造变异对生物体是不利的，甚至会导致生物体死亡。 染

9、色体数目变异，使基因的数量发生改动，可改动基因型，而引起表现型的改动。.5、染色体数目的变异1染色体组细胞中的一组非同源染色体，它们在形状和功能上各不一样，但是携带着控制一种生物发育、遗传和变异的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。.雄果蝇的染色体组图解.染色体组特点：1都是非同源染色体2不同生物的一个染色体组所含 的染色体数目可不同3携带控制一种生物的全部遗传信息某种生物一套完好的非同源染色体染色体组没有性染色体的生物一个染色体组就是一个基因组人的单倍体基因组由几条染色体组成?(研讨几条染色体?)水稻的单倍体基因组研讨几条染色体?.说一说以下细胞图中有几个染色体组？AaaBBb

10、ABCDE3个1个4个2个3个A a aB B b.一倍体：只需一个染色体组的细胞或体细胞中含有一个染色体组的个体。二倍体(2n)：由合子发育构成的，具有两个染色体组的细胞或体细胞中含有两个染色体组的个体，叫做二倍体。 几乎全部动物和过半数高等植物都是二倍体。多倍体：由合子发育构成的，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物，叫做多倍体。 被子植物中有1/3或更多的物种是多倍体植物。 (2)一倍体、二倍体、多倍体.纺锤体构成受破坏不能分裂成2个子细胞温度骤变等正常的 有丝分裂2n4n4n4n2n构成染色体数目加倍的组织或个体3多倍体产生的缘由细胞分裂时纺锤体的构成遭到破坏.减数分裂染色体加倍2

11、n4n体细胞体细胞2n配子受精4n合子发育个体四倍体2nn3n三倍体问:假设细胞减数分裂时纺锤体的构成遭到破坏,配子及合子的染色体能否加倍?.染色体加倍染色体加倍一粒小麦AA (2X=14)山羊草BB (2X=14)杂种AB不育(2X=14)二粒小麦AABB (4X=28)另一种山羊草DD(2X=14)杂种ABD不育(3X=21)普通小麦AABBDD (6X=42)普通小麦的构成.普通小麦AABBDD (6X=42) 黑麦的染色体组为RR (2n14)，它与普通小麦杂交,后代几倍体?八倍体的小黑麦是怎样得到的?六倍体的细胞中一定每6个同源吗？每2个染色体同源的一定是二倍体吗？.植株特点茎秆粗壮

12、，叶片、果实、种子比较大，营养物质含量多，抗逆性强。但有的多倍体(同源多倍体)结实率较低，发育延迟。多倍体育种运用 染色体畸变 用秋水仙素处置萌生的种子或幼苗。秋水仙素的作用机理 当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能抑制纺锤体的构成，导致着丝粒能分裂，而染色体不分别，从而引起细胞内染色体数目加倍。还有其他方法获得多倍体吗？原理方法.二倍体秋水仙素四倍体二倍体父本母本 果实种子三倍体母本二倍体父本三倍体果实授粉三倍体无籽西瓜的培育花粉刺激联会紊乱(四倍体)(三倍体).染色体数目不平衡的异常配子正常的配子联会紊乱.基因型AAaa产生的正常配子种类及比例如何？AaAa1 2 3 4AaAaAaAaA

13、Aaa1 23 41 31 42 32 4配子1 ：1 ： 4.思索:基因型AAaa与aaaa测交,子代表现型比如何?曼陀罗紫花A对白花a显性,基因型为AAaa的曼陀罗自交,后代紫花与白花的分别比是?.4单倍体概念体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。构成缘由 配子未受精直接发育成个体。植株特点 弱小、高度不育。人工获得单倍体的方法 花药离体培育：花粉粒单倍体植株.概念 利用单倍体作为中间环节产生具有优良性状的可育纯合子的育种方法。缩短育种年限；排除显隐性干扰，提高效率。染色体数目变异原理优点过程单倍体育种.思索 由高秆抗病(DDTT)和矮秆易感病(ddtt)小麦种类培育矮秆抗病新种类，经过

14、常规杂交育种至少需求多少年可选出纯合子？经过单倍体育种呢？(假设从播种到收获要一年.P高杆抗病 DDTT矮杆感病 ddttF1高杆抗病 DdTt第1年选育出需求的矮抗种类F2D_T_D_ttddT_ddtt矮抗杂交育种第2年第3年生长ddTTF3减数分裂花粉DTDtdTdt单倍体DTDtdTdt花药离体培育秋水仙素第1年第2年第4年单倍体育种DDttddTTddtt纯合体DDTT矮抗.育种方法原理育种过程优点不足实例杂交育种单倍体育种多倍体育种诱变育种细胞工程育种基因工程育种.在植物育种的各种方法中常规方法： 最快速方法：种间育种法：发明新性状：发明新物种：秋水仙素可用于哪些育种方式？作用原理

15、是什么？在动物的育种方法中上述哪些方法是可行的？假设是细菌的育种呢？杂交育种单倍体育种基因工程、体细胞杂交诱变育种多倍体育种、体细胞杂交.动物育种的方式现有黑色短毛兔(BBEE)和褐色长毛兔(bbee)。实际上分析，可用哪些方法育成黑色长毛兔(BBee) ？运用基因工程育种时，最好选择什么细胞作为目的基因的受体细胞？.三种变异类型辨析可以产生新基因的是？可以产生新基因型的是？光学显微镜下可见的是？可以发生在细菌中的变异是？可以发生在有性生殖过程中的变异是？.杂合体Rr的红花豌豆植株，产生了基因型为rr的白花植株后代。这种变异是：.2.(03江苏)某地域一些玉米植株比普通玉米植株早熟、生长整齐而

16、强壮，果穗大、籽粒多，因此这些植株能够是 A.单倍体B.三倍体 C.四倍体D.杂交种.4.两个小麦亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自在组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新种类，最简捷的方法是 A.单倍体育种 B.杂交育种 C.人工诱变育种 D.细胞工程育种.5.(05)以下关于生物变异的表达，正确的选项是 A.基因突变都会遗传给后代 B.基因碱基序列发生改动，不一定导致性状改动 C.染色体畸变产生的后代都是不育的 D.基因重组只发生在生殖细胞构成过程中.7.萝卜和甘蓝杂交，能得到种子，普通是不育的，但偶尔发现有个别种子种下去后，可产生能育的后代。出现这种景象的缘由是A基

17、因自在组合 B染色体构造变异 C基因突变 D染色体加倍.第二节 生物的进化.生物界动物界植物界真菌界原生生物界原核生物界1、生物的多样性一、生物的多样性和一致性生物多样性地球上一切的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物的多样性.包括遗传多样性物种多样性生态系统多样性不同物种的生物在构造、功能、行为、生活方式上都有各自的特点，甚至存在宏大的差别，但物种之间在生命更根本的层次上却存在着惊人的一致性。.1个体层次 某些物种在部分身体构造上有一样的构造方式，好像样类型的骨骼组成，类似的肌肉和血管等，在胚胎发育阶段，它们都是从一样的胚胎组织发育而来。2、生物的一

18、致性2细胞层次 都有类似的根本构造：细胞膜、细胞质、细胞核 .细胞生物遗传物质都是DNA、共用一套遗传密码主要的直接能源都是ATP组成DNA、RNA、蛋白质的单体及衔接方式是一样的组成的元素种类大致一样等3分子层次.二、生物的进化实际1、达尔文的“自然选择学说主要内容包括：过度繁衍生存斗争遗传和变异适者生存.自然选择学说的主要观念3、 是生物进化的内在要素1、 为生物进化提供了原始的选择资料2、 使有利变异在后代里得到积累和加强5、 是生物进化的动力8、 决议着生物进化的方向7、变异是 的，自然选择是 的。9、生物发生变异以后，由 决议其生存或淘汰10、生物发生变异以后，由 决议其有利或不利1

19、1、 是自然选择的结果6、 的过程叫做自然选择。变异遗传遗传和变异可遗传的变异选择不定向定向自然选择环境顺应适者生存，不适者被淘汰定向的自然选择4、进化性变化得以发生的前提条件是 。 .自然选择学说以为生物的进化过程变异微小的有利变异显著的有利变异生物新类型生存斗争选择遗传逐代积累对自然选择学说的评价产生科学性方面能科学地解释生物进化的缘由。能解释生物的多样性和顺应性。缺乏之处不能科学地解释遗传和变异的本质，自然选择如何对遗传和变异起作用。解释进化局限于个体程度，不能解释物种大迸发等景象。.种群指生活在同一地点的同种生物的一群个体，彼此可以交配产生后代。是生物繁衍的根本单位.物种是指分布在一定

20、的自然区域，具有一定的形状构造和生理功能，而且在自然形状下可以相互交配和繁衍，并可以产生出可育后代的一群生物个体。1根本概念2、现代生物进化实际.基因库一个种群的全部个体所含有的全部基因。基因频率某种等位基因的数目在某个种群中能够出现的一切等位基因总数的比例。基因型频率某种基因型在某个种群中出现的比例。.例1.从某种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别为30、60、10个。那么A基因的频率？a基因的频率？ 例2.某厂有男女职工各200人，其中男性红绿色盲患者11人，女性携带者15人，患者5人，色盲基因的频率是多少？.2影响基因频率变化的要素基因突变染色体畸变自然选择

21、迁移遗传漂变小种群不随机交配等.3遗传平衡定律(哈代温伯格定律)一个理想的种群：种群极大；交配随机；没有突变；无迁移，没有新基因参与；没有自然选择。 那么种群的基因频率可以一代代稳定不变，坚持平衡。 公式 (p+q)2=p2+2pq+q2 (p+q=1).例.一个野牛种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占25%，Aa的个体占70%。现有一对雌雄个体交配生出一只杂合体的能够性有 A.15% B.24% C.48% D.70%. 在某人群中，每10000人中就有一人患白化病，这是一种常染色体病，一对安康的夫妇有一个患有此病的孩子，以后该妇女又与一安康男子再婚，问这对再婚夫妇生一个孩

22、子，孩子患病的概率是 A.1/2 B.1/5 C.1/200 D.1/625C. 经调查发现控制某性状的基因型只需两种,AA为60%,Aa为40%,试求随机交配繁衍一代后,AA基因型占后代总数的多少 . 2/3.4隔离指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自在交流的景象。地理隔离分布在不同自然区域的种群，由于高山、河流、沙漠等地理上的妨碍，使彼此间无法相遇而不能交配。生殖隔离种群间的个体不能自在交配，或者交配后不能产生出可育的后代。包括受精前隔离和受精后隔离(杂种不活、杂种不育等)。.受精前隔离：如动物的求偶方式、繁衍期不同； 植物的开花季节、花的形状不同。受精后隔离：如杂种不活山羊和绵羊的

23、杂种 不活、杂种不育马和驴的杂 种不育、杂种败育(杂种子代生 存才干差,可育性低)等。 .地理隔离 自然选择方向不同 不同种群的遗传组成朝着不同的方向开展 种群基因库的差别到达一定程度 到达生殖隔离种群基因库差别是产生生殖隔离的根本缘由。为什么长期地理隔离能够会到达生殖隔离呢？产生生殖隔离的根本缘由是什么？.长期的地理隔离生殖隔离到达新物种异地物种构成方式渐进的物种构成方式同地的物种构成方式二倍体四倍体新物种染色体数目加倍5物种构成方式.突变、重组环境差别、自然选择原始地雀各个种群各种群基因库出现差别构成新物种地雀的多样性海洋的隔离变异积累生殖隔离如：加拉帕戈斯群岛上几种地雀的构成现代生物进化

24、实际解释物种的构成.基因频率定向改动构成新物种生殖隔离选择突变、重组物种构成过程的三个根本环节是： 突变和基因重组、自然选择及隔离。物种构成的常见方式：长期的地理隔离生殖隔离到达新物种物种构成的常见过程：地理隔离.6现代生物进化实际的主要观念1、 是生物进化的根本单位；2、 是繁衍的根本单位；7、生物进化的本质是种群 的过程；3、 产生进化的原资料；4、突变有害还是有利取决于 ；6、 决议生物进化的方向；8、 是新物种构成的必要条件。5、生物的变异是不定向的，而自然选择导致种群 的 发生定向的改动；从而导致生物朝 一定方向进化。9、物种构成过程的三个根本环节是： 、 及 。种群种群突变和基因重

25、组生物的生存环境基因频率自然选择基因频率发生改动隔离突变和基因重组自然选择隔离. 达尔文自然选择学说 现代生物进化理论不同点进化单位进化材料其他区别 相同点3.“自然选择学说和现代生物进化实际的异同点：.环境不同选择方向不同不同岛屿上的原始地雀个体间存在差别不同岛屿上具有不同微小有利变异的个体生存差别显著地雀的多样性遗传变异积累“自然选择学说解释加拉帕戈斯群岛上地雀多样性构成突变、基因重组环境差别、自然选择原始地雀各个种群各种群基因库出现差别构成新物种地雀的多样性海洋的隔离变异积累生殖隔离“现代生物进化实际解释 加拉帕戈斯群岛上地雀多样性构成.自然选择学说与现代生物进化实际一样的观念1、遗传和

26、变异是生物进化的内在要素3、选择是生物进化的动力4、定向的自然选择决议着生物进化的方向5、变异是不定向的，自然选择是定向的6、生物发生变异以后，由自然选择决议其生存或淘汰7、生物发生变异以后，由环境决议其有利或不利2、自然选择经过生存斗争来实现.自然选择学说观念1、变异为生物进化提供了原始的选择资料2、遗传使有利变异在后代里得到积累和加强1、种群是生物进化的根本单位；2、种群是繁衍的根本单位；3、生物进化的本质是种群基因频率发生改动的过程；4、突变和重组产生进化的原资料；5、隔离是新物种构成的必要条件。6、自然选择导致种群的基因频率发生定向的改动；7、物种构成过程的三个根本环节是：突变和基因重

27、组、自然选择及隔离。现代生物进化实际观念.1.(05)根据现代生物进化实际，判别以下说法正确的选项是 A.生物进化的方向，决议于生物变异的方向 B.生物进化的过程，本质是基因频率变化的过程 C.研讨物种间的差别，关键是研讨它们能否交配产生后代 D.研讨物种的迁徙规律，关键是研讨一对雌雄个体的迁徙行为.13、(06广东卷)紫茎泽兰是外来入侵种，假设让其自然生长繁衍假设干年后，与原产地紫茎泽兰相比 A基因库变化相互影响 B性状一直坚持一致 C很快产生生殖隔离 D进化方向发生变化.(04江苏卷、多项选择) 种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体.种群中的个体经过繁衍将各自的基因传送给后代.以下表

28、达正确的有 A.自然选择使种群基因频率发生定向改动 B.种群基因频率的改动导致生物进化 C.种群经过个体的进化而进化 D.种群经过地理隔离能够到达生殖隔离.2.(05)(1)19世纪中叶以来，随着英国重工业的开展，尺蛾中黑化蛾的比例越来越高。为了研讨环境改动对尺蛾种群变化的影响，1950年科学任务者在英国的两个地域利用标志重捕法进展了调查，获得如下结果： 项目 地区 白色蛾黑化蛾释放数回收数回收率释放数回收数回收率污染区641625.01548253.2非污染区3935413.7406194.7. 项目 地区 白色蛾黑化蛾释放数回收数回收率释放数回收数回收率污染区641625.01548253.2非污染区3935413.7406194.7请回答以下问题：自然选