2022届贵州省长顺县民族高三第一次模拟考试数学试卷含解析_第1页
2022届贵州省长顺县民族高三第一次模拟考试数学试卷含解析_第2页
2022届贵州省长顺县民族高三第一次模拟考试数学试卷含解析_第3页
2022届贵州省长顺县民族高三第一次模拟考试数学试卷含解析_第4页
2022届贵州省长顺县民族高三第一次模拟考试数学试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021-2022高考数学模拟试卷考生请注意:1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1已知函数的最小正周期为的图象向左平移个单位长度后关于轴对称,则的单调递增区间为( )ABCD2某四棱锥的三视图如图所示,记S为此棱锥所有棱的长度的集合,则( )ABCD3已知实数满足,

2、则的最小值为( )ABCD4点在曲线上,过作轴垂线,设与曲线交于点,且点的纵坐标始终为0,则称点为曲线上的“水平黄金点”,则曲线上的“水平黄金点”的个数为( )A0B1C2D35已知,若,则实数的值是()A-1B7C1D1或76圆柱被一平面截去一部分所得几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( ) ABCD7已知中,则( )A1BCD8胡夫金字塔是底面为正方形的锥体,四个侧面都是相同的等腰三角形研究发现,该金字塔底面周长除以倍的塔高,恰好为祖冲之发现的密率设胡夫金字塔的高为,假如对胡夫金字塔进行亮化,沿其侧棱和底边布设单条灯带,则需要灯带的总长度约为ABCD9幻方最早起源于我国,由正整数1

3、,2,3,这个数填入方格中,使得每行、每列、每条对角线上的数的和相等,这个正方形数阵就叫阶幻方定义为阶幻方对角线上所有数的和,如,则( )A55B500C505D505010已知等式成立,则( )A0B5C7D1311过点的直线与曲线交于两点,若,则直线的斜率为( )ABC或D或12某装饰公司制作一种扇形板状装饰品,其圆心角为120,并在扇形弧上正面等距安装7个发彩色光的小灯泡且在背面用导线相连(弧的两端各一个,导线接头忽略不计),已知扇形的半径为30厘米,则连接导线最小大致需要的长度为( )A58厘米B63厘米C69厘米D76厘米二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13某学校高一

4、、高二、高三年级的学生人数之比为,现按年级采用分层抽样的方法抽取若干人,若抽取的高三年级为12人,则抽取的样本容量为_人.14已知函数,若在定义域内恒有,则实数的取值范围是_15在边长为的菱形中,点在菱形所在的平面内若,则_16在如图所示的三角形数阵中,用表示第行第个数,已知,且当时,每行中的其他各数均等于其“肩膀”上的两个数之和,即,若,则正整数的最小值为_.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(12分)已知函数,当时,有极大值3;(1)求,的值;(2)求函数的极小值及单调区间.18(12分)已知函数().(1)讨论的单调性;(2)若对,恒成立,求的取值范围.1

5、9(12分)已知数列是各项均为正数的等比数列,且,成等差数列()求数列的通项公式;()设,为数列的前项和,记,证明:20(12分)某精密仪器生产车间每天生产个零件,质检员小张每天都会随机地从中抽取50个零件进行检查是否合格,若较多零件不合格,则需对其余所有零件进行检查根据多年的生产数据和经验,这些零件的长度服从正态分布(单位:微米),且相互独立若零件的长度满足,则认为该零件是合格的,否则该零件不合格(1)假设某一天小张抽查出不合格的零件数为,求及的数学期望;(2)小张某天恰好从50个零件中检查出2个不合格的零件,若以此频率作为当天生产零件的不合格率已知检查一个零件的成本为10元,而每个不合格零

6、件流入市场带来的损失为260元假设充分大,为了使损失尽量小,小张是否需要检查其余所有零件,试说明理由附:若随机变量服从正态分布,则21(12分)在直角坐标系中,已知直线的直角坐标方程为,曲线的参数方程为(为参数),以直角坐标系原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.(1)求曲线和直线的极坐标方程;(2)已知直线与曲线、相交于异于极点的点,若的极径分别为,求的值.22(10分)如图在直角中,为直角,分别为,的中点,将沿折起,使点到达点的位置,连接,为的中点()证明:面;()若,求二面角的余弦值参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中

7、,只有一项是符合题目要求的。1D【解析】先由函数的周期和图象的平移后的函数的图象性质得出函数的解析式,从而得出的解析式,再根据正弦函数的单调递增区间得出函数的单调递增区间,可得选项.【详解】因为函数的最小正周期是,所以,即,所以,的图象向左平移个单位长度后得到的函数解析式为,由于其图象关于轴对称,所以,又,所以,所以,所以, 因为的递增区间是:,由,得:,所以函数的单调递增区间为().故选:D.【点睛】本题主要考查正弦型函数的周期性,对称性,单调性,图象的平移,在进行图象的平移时,注意自变量的系数,属于中档题.2D【解析】如图所示:在边长为的正方体中,四棱锥满足条件,故,得到答案.【详解】如图

8、所示:在边长为的正方体中,四棱锥满足条件.故,.故,故,.故选:.【点睛】本题考查了三视图,元素和集合的关系,意在考查学生的空间想象能力和计算能力.3A【解析】所求的分母特征,利用变形构造,再等价变形,利用基本不等式求最值.【详解】解:因为满足,则,当且仅当时取等号,故选:【点睛】本题考查通过拼凑法利用基本不等式求最值.拼凑法的实质在于代数式的灵活变形,拼系数、凑常数是关键.(1)拼凑的技巧,以整式为基础,注意利用系数的变化以及等式中常数的调整,做到等价变形;(2)代数式的变形以拼凑出和或积的定值为目标(3)拆项、添项应注意检验利用基本不等式的前提.4C【解析】设,则,则,即可得,设,利用导函

9、数判断的零点的个数,即为所求.【详解】设,则,所以,依题意可得,设,则,当时,则单调递减;当时,则单调递增,所以,且,有两个不同的解,所以曲线上的“水平黄金点”的个数为2.故选:C【点睛】本题考查利用导函数处理零点问题,考查向量的坐标运算,考查零点存在性定理的应用.5C【解析】根据平面向量数量积的坐标运算,化简即可求得的值.【详解】由平面向量数量积的坐标运算,代入化简可得.解得.故选:C.【点睛】本题考查了平面向量数量积的坐标运算,属于基础题.6B【解析】三视图对应的几何体为如图所示的几何体,利用割补法可求其体积.【详解】根据三视图可得原几何体如图所示,它是一个圆柱截去上面一块几何体,把该几何

10、体补成如下图所示的圆柱,其体积为,故原几何体的体积为. 故选:B.【点睛】本题考查三视图以及不规则几何体的体积,复原几何体时注意三视图中的点线关系与几何体中的点、线、面的对应关系,另外,不规则几何体的体积可用割补法来求其体积,本题属于基础题.7C【解析】以为基底,将用基底表示,根据向量数量积的运算律,即可求解.【详解】,.故选:C.【点睛】本题考查向量的线性运算以及向量的基本定理,考查向量数量积运算,属于中档题.8D【解析】设胡夫金字塔的底面边长为,由题可得,所以,该金字塔的侧棱长为,所以需要灯带的总长度约为,故选D9C【解析】因为幻方的每行、每列、每条对角线上的数的和相等,可得,即得解.【详

11、解】因为幻方的每行、每列、每条对角线上的数的和相等,所以阶幻方对角线上数的和就等于每行(或每列)的数的和,又阶幻方有行(或列),因此,于是故选:C【点睛】本题考查了数阵问题,考查了学生逻辑推理,数学运算的能力,属于中档题.10D【解析】根据等式和特征和所求代数式的值的特征用特殊值法进行求解即可.【详解】由可知:令,得;令,得;令,得,得,而,所以.故选:D【点睛】本题考查了二项式定理的应用,考查了特殊值代入法,考查了数学运算能力.11A【解析】利用切割线定理求得,利用勾股定理求得圆心到弦的距离,从而求得,结合,求得直线的倾斜角为,进而求得的斜率.【详解】曲线为圆的上半部分,圆心为,半径为.设与

12、曲线相切于点,则所以到弦的距离为,所以,由于,所以直线的倾斜角为,斜率为.故选:A【点睛】本小题主要考查直线和圆的位置关系,考查数形结合的数学思想方法,属于中档题.12B【解析】由于实际问题中扇形弧长较小,可将导线的长视为扇形弧长,利用弧长公式计算即可.【详解】因为弧长比较短的情况下分成6等分,所以每部分的弦长和弧长相差很小,可以用弧长近似代替弦长,故导线长度约为63(厘米).故选:B.【点睛】本题主要考查了扇形弧长的计算,属于容易题.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13【解析】根据分层抽样的定义建立比例关系即可得到结论.【详解】设抽取的样本为,则由题意得,解得.故答案为:【点

13、睛】本题考查了分层抽样的知识,算出抽样比是解题的关键,属于基础题.14【解析】根据指数函数与对数函数图象可将原题转化为恒成立问题,凑而可知的图象在过原点且与两函数相切的两条切线之间;利用过一点的曲线切线的求法可求得两切线斜率,结合分母不为零的条件可最终确定的取值范围.【详解】由指数函数与对数函数图象可知:,恒成立可转化为恒成立,即恒成立,即是夹在函数与的图象之间,的图象在过原点且与两函数相切的两条切线之间.设过原点且与相切的直线与函数相切于点,则切线斜率,解得:;设过原点且与相切的直线与函数相切于点,则切线斜率,解得:;当时,又,满足题意;综上所述:实数的取值范围为.【点睛】本题考查恒成立问题

14、的求解,重点考查了导数几何意义应用中的过一点的曲线切线的求解方法;关键是能够结合指数函数和对数函数图象将问题转化为切线斜率的求解问题;易错点是忽略分母不为零的限制,忽略对于临界值能否取得的讨论.15【解析】以菱形的中心为坐标原点建立平面直角坐标系,再设,根据求出的坐标,进而求得即可.【详解】解:连接设交于点以点为原点,分别以直线为轴,建立如图所示的平面直角坐标系,则:设 得,解得,或,显然得出的是定值,取则,故答案为:【点睛】本题主要考查了建立平面直角坐标系求解向量数量积的有关问题,属于中档题.162022【解析】根据条件先求出数列的通项,利用累加法进行求解即可【详解】,下面求数列的通项,由题

15、意知,数列是递增数列,且,的最小值为.故答案为:.【点睛】本题主要考查归纳推理的应用,结合数列的性质求出数列的通项是解决本题的关键综合性较强,属于难题三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(1);(2)极小值为,递减区间为:,递增区间为.【解析】(1)由题意得到关于实数的方程组,求解方程组,即可求得的值;(2)结合(1)中的值得出函数的解析式,即可利用导数求得函数的单调区间和极小值.【详解】(1)由题意,函数,则,由当时,有极大值,则,解得.(2)由(1)可得函数的解析式为,则,令,即,解得,令,即,解得或,所以函数的单调减区间为,递增区间为,当时,函数取得极小值,

16、极小值为.当时,有极大值3.【点睛】本题主要考查了函数的极值的概念,以及利用导数求解函数的单调区间和极值,其中解答中熟记函数的极值的概念,以及函数的导数与原函数的关系,准确运算是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.18(1)当时,在上单调递减,在上单调递增;当时, 在上单调递增;(2).【解析】(1)求出函数的定义域和导函数, ,对讨论,得导函数的正负,得原函数的单调性;(2)法一: 由得,分别运用导函数得出函数(),的单调性,和其函数的最值,可得 ,可得的范围;法二:由得,化为令(),研究函数的单调性,可得的取值范围.【详解】(1)的定义域为,当时,由得,得, 在上单调递减,在

17、上单调递增;当时,恒成立,在上单调递增;(2)法一: 由得,令(),则,在上单调递减,即,令,则,在上单调递增,在上单调递减,所以,即, (*)当时,(*)式恒成立,即恒成立,满足题意法二:由得,令(),则,在上单调递减,即,当时,由()知在上单调递增,恒成立,满足题意当时,令,则,所以在上单调递减,又,当时,使得,当时,即,又,不满足题意,综上所述,的取值范围是【点睛】本题考查对于含参数的函数的单调性的讨论,不等式恒成立时,求解参数的范围,属于难度题.19(),;()见解析【解析】()由,且成等差数列,可求得q,从而可得本题答案;()化简求得,然后求得,再用裂项相消法求,即可得到本题答案.【

18、详解】()因为数列是各项均为正数的等比数列,可设公比为q,又成等差数列,所以,即,解得或(舍去),则,;()证明:,则,因为,所以即.【点睛】本题主要考查等差等比数列的综合应用,以及用裂项相消法求和并证明不等式,考查学生的运算求解能力和推理证明能力.20(1)见解析(2)需要,见解析【解析】(1)由零件的长度服从正态分布且相互独立,零件的长度满足即为合格,则每一个零件的长度合格的概率为,满足二项分布,利用补集的思想求得,再根据公式求得;(2)由题可得不合格率为,检查的成本为,求出不检查时损失的期望,与成本作差,再与0比较大小即可判断.【详解】(1),由于满足二项分布,故.(2)由题意可知不合格率为,若不检查,损失的期望为;若检查,成本为,由于,当充分大时,所以为了使损失尽量小,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论