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文档简介

1、体育课上，当同学们笑着在操场上奔跑时，也许英子。2、当放学铃声响起，同学们一个个像小鸟一样飞出教室时，也许英子。3、当，也许英子。我要说一说 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。掌声课件 (9) 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。同学们在用掌声告诉英子。想象说话 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。同学们在用掌声告诉英子。想象写话 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。同学们在用掌声告诉英子。想象说话 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。同学们在用掌声告诉英子。想象写话 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。同学们在用掌声告诉英子。想象说话掌声课件 (9) 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。同学们在用掌声告诉英子。想象写话掌声课件 (9) 几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧(q)视我。大家的掌声给了我极大的鼓励(l)，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”我会读默默 麻痹 症状 残疾 姿势 调来 情况 犹豫

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