快速阅读策略通用课件

1、快速阅读策略（1）快速阅读要求考生在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题。前面7个题是是非判断题(包括NOT GIVEN)，后3个是填空题(答案基本都是原文中出现的原词)。从文章的篇幅和题目的设置，必须有意识地培养快速阅读能力，才有效地应对这个部分的测试。 在平时的训练的时候，应该注意通过对逻辑关系、标点符号乃至一些特征语言信息点，乃至寻读等方法的积极运用，实现文章主旨的快速把握，并对随后的题目作出有效的判断和填写。 （2）逻辑关系在快速阅读中的运用 逻辑关系散布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下几种：因果关系：as a result ，ther

2、efore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等（3）并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等转折关系：however，but, yet, in fact等等 （4）这些其实已经很熟悉的逻辑提示词在文章中起的效果，并非仅仅是衔接文章的句子，从阅读的角度来看，其实同时在给我们某种提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息，哪些信息是相对不重要的信息，因为我们在处理文章的时候，有一条清晰的思路，你不是为了完整翻译

3、文章而进行阅读，而是为了获取主旨来阅读。 （5）标点符号在快速阅读中的运用 可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解不认识的词汇或句子的含义。因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地解释其前的信息。但同时，由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章的主旨。 （6）特殊信息点在快速阅读中的运用 所谓“特殊信息点”是指那些很容易在文章中识别的词汇，诸如，时间，数字，大写字母等形式的语言点。这些形式的表达一方面很容易识别出来，另一方面，这些信息点的表现的一般都是文章的琐碎信息，对于主旨的理解和把握而言，不过是更

4、进一步论证而已。因此，可以忽略这些信息的阅读。如果后面测试的题点中确实涉及到了，再回来细读也无妨，毕竟它们的表现形式非常利于查找和定位判断。 （7）寻读在快速阅读中的运用 寻读的目的主要是有目标地去找出文中某些特定的信息，也就是说，在对文章有所了解(即略读)后，在文章中查找与某一问题、某一观点或某一单词有关的信息，寻找解题的可靠依据。寻读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。值得庆幸的是，在四级快速阅读的测试文章中，已经有了明确的小标题，这就能够帮助我们很快地锁定解题范围。同时，还应该注意题目中体现出的所查信息的特点。如：问题或填空的句子中涉及到人名、地名，则主要寻找首字母大写的单

5、词；有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过。 （8）总的来说，从最新的样题来看，快速阅读理解部分由于其篇幅长，题目灵活，会让考生感觉无从下手。但是，对于该题型我们有一个清晰的概念，那就是快速阅读测试的重点就是考生在短时间内获取篇章主旨和特定信息的能力，因此，它更强调了正确的阅读方法和技巧的贯彻。只要我们掌握一定的方法，培养好的阅读习惯，还是很容易在一段时间内取得满意的成绩。解题步骤：第一步：略读 略读（skimming），指的是快速浏览全文的阅读方法。略读的对象是文章的标题、开始段、结束段、每段的段首句和

6、结尾句。文章内容的概括性陈述一般都在这些位置。 略读的目的是：（1）了解文章的主题；（2）对文章的结构获得一个整体概念；（3）对各部分的内容获得一个粗略印象；（4）对文章主旨做出判断。 对快速阅读而言，略读最重要的意义在于对各部分的内容获得一个粗略印象，以方便在寻读时迅速确定答案所在的部分或段落。 对于有小标题的文章，把握开头或结尾部分就把握住了文章的主题与写作目的。小标题相当于段落的主题句，把握住小标题就把握住了文章的主要内容。这些小标题在寻读时也显得格外重要，从题干中的定位信息可以快速找到相关的小标题（模糊定位），再在小标题下的内容中查找就可以了（精确定位）。这对于提高做题速度非常有帮助。

7、 对于没有小标题的文章，需要把握文章开头或结尾部分来把握文章的主题与写作目的。更重要的是浏览每段的段首和结尾，对每一段的主题和内容获得一个粗略印象。建议考生在浏览时将本段的主题词用笔圈出。这些主题词将起到小标题的作用。其重要性不再赘述。 第二步：寻读 寻读（scanning），是指以问题为线索、带着问题去寻找某一特定信息的阅读。 对于四六级考试的快速阅读来说，寻读就是在读过文章后面的题之后，以题干中的某些词为线索，到原文中去寻找出处的过程。由于快速阅读题对于内容的理解能力要求并不高，所以寻读技能的高低直接影响着考生做题时间的长短。 所以，以什么词为定位词（或线索词）到原文中去查找是很关键的。

8、寻读常用的定位词有：（1）数字、年代；（2）第一次出现的人名、地名等专有名词；（3）事物的性质特征或比较关系；（4）题干中不同于其他题的新信息。这些定位词在原文中的形式和在题干中的形式可能会有所变化，考生朋友们要注意识别。 还有一点是非常重要的，那就是，快速阅读题目的顺序与文章的行文顺序从总体上说是一致的。把握这一规律，将大大节省我们的寻读时间。考生可以先找出容易定位的题目，然后将文章进行分割。题目顺序可能与原文不同的题目一般会是是非判断题的最后一题、句子填空题的第一题或最后一题。 第三步：判断 是非判断题考查的是考生对原文信息的判断和理解能力。是非判断题一共有三类：Y题（Yes）当可以根据原

9、文信息判断题干陈述为正确时，判断为Y；N题（No）当可以根据原文信息判断题干陈述为错误时，判断为N；NG题（NotGiven）当题干内容不能从原文信息中找到判断依据时，判断为NG。 需要特别注意的几点是：（1）如果题干中的某些信息是在对原文进行归纳总结或简单推理后得出的，那么即使原文中没有出现这些关键信息，也应该判断为Y。（2）注意区分N和NG题。题干描述的内容与原文内容明显矛盾、相反或不符，则答案为N；而题干与原文之间是一种或然关系，即题干提到的内容有可能发生也有可能不发生，原文中没有提及是哪种可能性，则答案为NG。 句子填空题的形式与短句问答题型的形式相似，不同之处在于，快速阅读题干的转换

10、幅度要小于短句问答题；需要的阅读策略也不同：快速阅读是速读，而句子问答是精读。Unit 6Part I SKimming and Scanning Is the Electric Vehicle Era at Hand?Questions:1. Y 从题干可以清楚的判断本题是主旨题，根据一般规律，主旨题多是正确题。可以查读大、小标题和略读首尾段，进一步确定本题是正确的。（电动汽车的普及将会是必然趋势）2. N 根据最鲜明的定位词four options, 定位在第一小标题。然后再根据题干中的次定位词impractical, marginal improvements,定位在第一小标题第一段第二

11、、三句。3. N 根据定位词stop driving cars定位第一小标题下的第一段第四句。4. NG 根据定位词less noisy 查读全文，没有相关依据。5. N 根据定位词consume energy 定位第二小标题下第一段第二句。6. Y 根据定位词vehicle manufacturers定位第二小标题下的第二段第一句。7. Y 根据定位词cost定位第三小标题下第二段最后一句。8. the Partnership for a New Generation of Vehicles 根据定位词on a national level和make progress定位第四小标题下的第一段第二句。9. peak vehicle performance 根据定位词reliability and low maintenance定位第四小标题下最后一段第三句。10. Developing countries 根据定位词industrial nations定位第四小标题下的最后一段最后一句。Unit 7Part I SKimming and Scanning HighwaysQuestions:1. N 根据明显定位词-数字1