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文档简介
1、上海教育版 2019-2020 学年三年级下学期语文期末试卷(II)卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 ( 共 11 题;共 100 分)( 8.0 分) 句中划线的词语可以用哪个词语来代替。这糕要很多很多人才能做成,一定特别_(非常奇特)大。是的,就是平常 _(平时非常)吃的米糕。(6 分) 根据拼音写汉字,相信你能写得既正确又漂亮。po xi oj di nqi f nm t ngl t n_(8 分) 按意思写词语。人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。_有突出的成绩和效果。_态度没有变化,完全像从前
2、一样。_(8 分) (2019 二下京山期末 ) 我会选词填空。自言自语恋恋不舍筋疲力尽一望无边叔叔送了一天的快递, 回到家已经是_了。原始森林的树荫_, 遮住了蓝天。弟弟一个人在那儿_, 不知在说些什么。天色不早了, 我 _地离开了这个风景优美的地方。第1页共5页(6 分) (2018 金平 ) 把诗句补充完整,注意把字写正确、端正、美观。_还坚劲,任尔_风。6.(4 分)按要求写句子。( 1) 我怎能不想念童年住在北京城南的那些景色和人物呢?改为陈述句:_( 2) 她的眼睛在烛光下显得异常可爱。改为比喻句:_7.(4 分)照样子写句子。( 1) 山上住着一只老虎,山下住着一个贼。山上 _,
3、山下 _。2) 老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。演员 _,观众 _。3) 老虎嘴馋,一心想着吃这头小胖驴;贼手痒,一心想着偷这头小胖驴。_; _。(8 分) (2019 五下龙华期中 ) 积累与运用。1) “天行健, _ 。”启示人们奋发图强,永不停息.2) “ _,吾将上下而求索。“表现出屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念。3) _ ,无以至千里:不积小流, _。“做事要脚踏实地,一步一个聊印,不畏艰难,不怕自折,坚韧不拔地干下去,才能最终达到目的。4) 地满红花红满地, _( 回文联)第2页共5页( 5) _ , _风风而雨。年年暮暮朝朝。(叠字联)( 6) “九
4、曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。_, _。“这首诗是唐朝诗人_写的。前两句写出了黄河_的特点,后两句作有联系神话传说_故事,沿着黄河到天上去做客,想象真是奇特。(6 分) 阅读李清照另一首如梦令 ,完成练习。如梦令李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否,应是绿肥红瘦。( 1) 词是我国古诗歌的一种,词的句子有长有短,因此又叫“长短句”。词有不同的_,如“如梦令”、“渔歌子”。除此之外,你还知道的词牌有:_、 _、 _等。2) 理解词语意思。依旧: _。知否: _。雨疏风骤:_。3) “海棠依旧”“绿肥红瘦”指的是同一事物吗?它们描写出了怎样不同的意境。4) 通过想
5、象,把这首词改写成一个故事。(22.0 分) 阅读短文,回答问题。诸葛亮勤奋好学诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。诸葛亮学习非常(克刻)苦,勤于用脑。不但受到司马徽的赏识,就连司马徽的妻子对他也很器重,喜欢这个勤奋好学,善于用脑的少年。第3页共5页那时还没有钟表,记时用日晷,但遇到阴雨天没有太阳,时间就不好掌握了。为了记时,司马徽便训练公鸡按时鸣叫,办法就是(定订)时喂食。诸葛亮为了学到更多的东西,便想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,这该怎么办才好呢?忽然,诸葛亮(铃灵)机一动,考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长,先生讲课的时间也就延长了”。于是在随后的日子里,适逢上学时就(
6、带戴)些粮食装在口袋里,估计鸡快叫的时候,就喂它- 点粮食,鸡一吃饱就不叫了。过了一段日子,司马先生很是感到奇怪,为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观(察 查),才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很生气,但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动,对他更关心、更器重,对他的教育也就更毫无保留了,而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力,他终于成为了一个上知天文,下识地理的饱学之人。1) 从文章括号中选择正确的字。2) 请写出形容人勤奋好学的成语。_、 _、 _( 3) 下列选项对短文内容叙述不正确的是()A .诸葛亮学习非常刻苦,爱动脑筋。B .诸葛亮为了学到更多知识,想办法延长先生讲课时间。C .诸葛亮勤奋好学,先生对他十分器重。D .司马徽不如他的妻子器重诸葛亮。4) 少年诸葛亮是个什么样的人?5) 诸葛亮是伟大的政治家、军事家,以聪明、机智而闻名,善于用兵。你知道哪些有关诸葛亮的著名典故,把它们写下来吧。(20 分) 习作。每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?请大胆想象,以“二十年后的家乡”为题,从环境变化、工作变化、生活变化等方面分段叙述,要把重点部分写具体,表达出你对家乡的热爱之情。第4页
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