湖南省岳阳市湘阴县2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题

1、2021年下期教学质量检测试卷高二语文参考答案及评分标准 1D(原文“是促使红楼梦诗化，艺术形成的重要因素”，该项表述有些绝对化) 2D(A项“王维诗歌远比李杜的诗歌艺术价值更高”于文无据；B项文中没有“俞平伯关于王维诗歌“写景如画”的论断”，据文意该论断是后人所论；C项红楼梦诗歌在具体的字句上也有袭用王维诗歌的地方) 3A(B、C、D三项均不符合王维诗歌“宁静、幽美、清雅”的特点) 4材料一着眼于人物语言的个性化，侧重赏析红楼梦语言的魅力；材料二着眼于王维诗歌的影响力，侧重赏析红楼梦诗化意蕴。(每项2分，共4分) 5运用带有鲜明个性特点的人物语言，令人印象深刻。“我来迟了，不曾迎接远客！”非

2、常符合王熙凤泼辣的个性特点，成为“未见其人，先闻其声”的典范；人物语言非常符合人物的身份、地位和个性，具有作者精心设计的语言特色。“天下真有这样标致的人物怎么姑妈偏就去世了！”这一段王熙凤夸林黛玉的语言特写，刻画了王熙凤能言善语、八面玲珑的形象特点。(每条3分，其中概括2分，分析1分)6D A小说双线并行，除女人扫墓外，更多的写了肖伟犯罪之事。B老婆的话反映的主要是对世风的不满和无奈。C肖伟的行为反映的是不正之风对人们的损害，并不是经济上缺钱。7C 不是紧扣“行贿事件”，应是“一百万”，或“肖伟变相：偷抢女人的钱”。8创设优美意境，设置悬念，给读者创造了想象空间。为小说增添了诗意美(艺术美)。

3、是小说的点睛之笔，提示小说的主题重心所在，让人思索情节之下的深刻内涵。烘托“爸爸”的崇高。(允许符合此小说内容和艺术效果的其他答案，言之成理即可。每点2分，答出两点即可满分)9通过肖伟为贿赂汪主任铤而走险，揭示行贿、受贿社会不正之风给普通民众带来的伤害。通过“爸爸”，赞颂发挥余热、造福社会的高风亮节。(如有其他角度，合文合题即可，每个角度3分)10C“追尊庄襄王为太上皇”，“庄襄王为太上皇”是“追尊”的宾语，不可断开，排除AD；11D“大夫曰不禄，士曰卒”错误。大夫死叫“卒”，士死叫“不禄”。故选D。12CC“加重了他们十年的赋税”错误。原文是免除了他们十年的赋税和徭役。故选C。13(1)他逃

4、往赵国，赵国不肯接纳。只好又到秦国，最后死在秦国，尸体运回楚国安葬。(亡走，逃往；内，接纳；之，到各1分，通顺1分)(2)那些儒生们都诵读经书效孔子，现在您却要用重法惩罚他们，我担心天下不安宁。(“诵”，诵读；“法”，效法；“绳”，动词，惩罚各1分，通顺1分) 14侯生、卢生相互议论讥讽秦始皇，触怒了秦始皇； 用来警戒后人。（1点2分，2点3分） 15B B项非“浪漫的场面”而是凄清沉重的。16“迟”、“重”二字用意精深：动中有静，静中有动，帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来。表现出离别之时的依依不舍之情。“漠漠”、“冥冥”运用叠词，生动地展现了细雨朦胧的景象，渲染

5、出浓浓的离愁别绪。更为诗歌增添音韵美，是感情更加缠绵浓重。作者使用寓情于景的手法，那冥冥暮色，霏霏烟雨，渲染出自己沉重的心境，帆的形象寄托作者的遥念，羽湿行迟的去鸟，也是远去行人写照。(每点3分，答出两点给满分)17(1)此情可待成追忆，只是当时已惘然。(2)自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。(3)良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。18B(“兢兢业业”形容做事谨慎、勤恳。“自强不息”指努力向上，不松懈。“难以启齿”指难以说出事情的真相。“难以言表”指指无法用语言表达。“艰苦卓绝”形容十分艰苦，超出寻常。“筚路蓝缕”指创业的艰苦。“志得意满”形容志向实现，心满意足。“得偿所愿”指愿望实

6、现。) 19C(一二句为递进关系，“社会大众了解残疾人运动员群体的契机”在后，与后文了解残奥运动员的内容衔接；“越是走近他们”实际主语是“我们”，后可用被动句，使主语保持一致，B、D犯了“另起炉灶”的毛病；“震撼”侧重于“震动”，“打动”侧重于“感动”，走近残奥运动员，先是“震撼”，而后“感动”，更符合逻辑。) 20(1)相似性：将“生命的种子”比作“草芥”：“种子”和“草芥”外形微小，但又顽强而充满生命力(2分)。将残疾人运动员身上的生命精神比作“种子”：二者都发端于毫末，但都孕育新生(2分)。(2)表达效果：“种子”的微不足道和残奥运动员生命的倔强与美丽形成反差，表达了对残奥运动员精神品质的赞美(1分)。 21B(解析：从行文角度看，文段是说“我们”在研究上存在什么问题，问题是怎样解决的，据此，排除A、C；而此句后文是“基本问题”的具体内容，排除A、D。)22将他们创建的DNA 文库的基因在一般不对辣椒素起反应的体外培养细胞中单独表