2022年江苏省江阴市澄要片重点达标名校中考二模语文试题含解析

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用1下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A三国演义中曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人尊为“武圣”的是关羽。B简爱中的女主人公富有激情和反抗精神，有着对更高精神境界的追求。C老人与海中的小男孩儿从老人那里学到了捕鱼的本领和自尊自强的精神。D草房子中

2、细马经历家境败落，在被迫辍学后，随父亲远走放鸭。2下列语句中没有语病的一项是( )A在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。B随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。C受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。D为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。3下列各句中加点成语运用正确的一项是（ ）A不可理喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚都是光辉灿烂的明星。B规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。C从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明

3、园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮以至于无影无踪。D于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。4下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A孙权劝学一文提到了“治经”。“经”指诗书礼易春秋。B西游记的回目中，多次提到了“金公”“木母”。“金”“木”是五行概念。C论语中的“不惑”之年和“耳顺”之年，分别指的是“四十岁”和“五十岁”。D送东阳马生序中有“既加冠，益慕圣贤之道”一句。“既加冠”，指男子已成年。5下列语句中，加点词语使用不正确的一项是（ ）A对知识的追求这种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。B一切有价值，有意义的文艺创作和学术研究，都应该反映现实，观照现实。C还有一期的

4、时间，有些同学一反既往，开始了勤奋之路。D真正的朋友之间，应该间不容发，关系密切如一人。6阅读下面材料，按要求答题。材料一 10 月28日，重庆万州区一辆公交车在长江二桥坠入江中。此次事故原因已经查明，系乘客与司机激烈争执互殴致车辆失控引发。乘客刘女士因未按司机提示及时下车而坐过站。中途与司机发生争吵，进而演变成双方互殴。在公交车经过万州长江二桥时，致使公交车越线撞上迎面而来的小轿车，随后公交车撞断桥护栏坠入江中。2人争执，3秒互殴，她错过了一站，却让15个人错过了后半生。材料二 11 月17日，在浙江台州一辆公交车上，一男子想要去医院看望住院的妻子，由于对当地路况不熟悉，上车后便向司机问路。

5、后因方言不通，男子对司机的回应感到不满，对司机破口大骂，后冲到司机面前朝正在驾驶的司机身上踹了一脚。因担心全车人安全，司机便忍痛靠边停车，随后打电话报警。但司机的行为反而遭到全车人的指责，埋怨司机耽误时间。这时，一位十几岁的女孩为司机发声，大声说道：“行驶中就不该说话，你们再想想万州公交坠江事件。”听到这句话，全车人都沉默了。材料三 11月28日，山东东平一起司乘冲突案件一审宣判，因抢夺公交司机方向盘，被告人周某某因犯以危险方法危害公共安全罪被判处有期徒刑三年。据了解，2018年4月，被告人周某某酒后乘坐一辆载客18人的客车，中途要求下车未果，随即抢夺方向盘要求停车，导致车辆突然改变行驶方向。

6、司机采取紧急制动措施后，客车停在道路北侧路边上。车辆右前轮轮胎及减震气囊破损，未造成人员伤亡。然而，被告人实施了危险手段，有足以危害公共安全的行为，虽然没有造成严重后果，但构成以危险方法危害公共安全罪。材料四 某调查网做了一次“怎么看公交车上乘客抢夺方向盘行为”的调查，得到以下图表。 阅读前三则材料写出你的感悟和思考。（不少于4条）仔细观材料四的图表，用简洁的语言写出两条你的探究结果。如果你在车上遇到乘客辱骂司机，甚至抢夺方向盘现象，该怎么做？7在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。夜来城外一尺雪，_。（卖炭翁）四面竹树环合，_，凄神寒骨（小石潭记） _，但使愿无违。 （归园田居）居高声自

7、远，_。（虞世南禅）著名主持人白岩松是政协代表，他非常关注民生，借用唐代大诗人杜甫的两句诗 “_，_，”表达了让“居者有其屋”的良好愿望。花开花落、纤柳抽枝，这是新陈代谢的自然规律，这时候我们就需要有积极乐观的精 神，就像刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_，”那样。 _，尚思为国戍轮台。 （陆游十一月四日风雨大作）无丝竹之乱耳，_。 （刘禹锡陋室铭）8名著阅读。下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（_）A钢铁是怎样炼成的的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。他身上凝聚了那个时代最美好的品质为理想而献身的精神、钢铁般的意志

8、和顽强奋斗的品质。B西游记是明代吴承恩的一部神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神。C鲁迅先生的朝花夕拾文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。藤野先生、从百草园到三味书屋、阿长与都是其中的作品。D智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全然不露痕迹，杨志虽极精细，仍然中了计。阅读简爱选段回答下列问题：“红房子是间空余的卧房，难得有人在这里过夜。其实也许可以说，从来没有。房子里难得生火，所以很冷；因为远离保育室和厨房，所以很静；又因为谁都知道很少有人进去，所以显得庄严肃穆。只有女佣每

9、逢周六上这里来，把一周内静悄悄落在镜子上和家具上的灰尘抹去。”请问选段中的“红房子”是_（名字）去世的地方，他的遗体曾经在这里让人瞻仰，他的棺材由殡葬工人从这里抬走。从此以后，这里便始终弥漫着一种阴森森的祭奠氛围。简爱会被关在红房子中是因为：_。二、阅读9阅读下面宋词，完成小题渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1下列对这首词的赏析和理解不正确的一项是（ ）A这首词是词人边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡的愁苦之情。B这首词通过“塞下”“长烟落日

10、”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。C“衡阳雁去无留意”一句中的“衡阳雁去”即“雁去衡阳”，是为符合格律而倒置。D“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和将士们的矛盾心理。2请从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。10阅读下面文言文选段，完成小题臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已

11、足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。诸葛亮与司马懿相守百余日，亮数挑战，懿不出。亮乃遗懿巾帼妇人之服，懿怒，上表请战，帝使卫尉辛毗仗节为军师以制之。护军姜维谓亮曰：“辛佐治仗节而到，贼不复出矣。”亮曰：“彼本无战情，所以固请战者以示武于其众耳。将在军，君命有所不受，苟能制吾，岂千里而请战邪？”注：司马懿（y）：人名辛毗（p）：人名仗节：手持符节佐治：辛毗的字1解释下列加点字词在文中的意思。先帝不以臣卑鄙 _（2）遂许先帝以驱驰_亮数挑战_（4）亮乃遗懿巾帼妇人之服_2下列选项与例句中的“

12、以”字意思相同的一项是（ ）例：帝使卫尉辛毗仗节为军师以制之A咨臣以当世之事B先帝不以臣卑鄙C以伤先帝之明D以光先帝遗德3用现代汉语翻译下列句子。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟能制吾，岂千里而请战邪？4（甲）（乙）两文分别从不同的角度体现了诸葛亮的品质，（甲）文主要体现诸葛亮_；（乙）文主要体现诸葛亮_11（四）现代文阅读一块有思想的石头王伟锋这是一块褐色的石头，外表看上去很普通，内里却蕴藏着美玉。它躺在山间的一条小溪边，寒来暑往，卧看花开花落，静观云卷云舒。一年又一年，褐色石享受着阳光，闻着花香，听到淙淙的流水之声，真好啊，褐色石觉得，这就是幸福人生的至高境界了。每天一觉醒来，褐色石就能

13、感受到生活的诸般美好。游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来溪水找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。一天，地理学教授跟随驴友团登山，在小溪旁歇脚的时候，他对一块带花纹的石头敲敲打打了许久，蓦地大叫起来这里有一块璞玉！他庄重地把花纹石抱起来。由于石头太大，他把包里许多东西都丢弃了。花纹石被带出了大山，这让褐色石很是替花纹石的命运担忧。一块石头，远离大山，远离阳光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情。但接下来发生的事，却让褐色石始料未及。地理学教授走后不久，漫山遍野突然来了黑压压许多人，疯狂地在山上找寻着

14、，挖掘着为了争抢一块石头不惜互相谩骂，甚至打得头破血流。花纹石真的是一块璞玉啊，可以想象，它现在是多么风光！那么，自己也是一块美玉，怎么没有人发现自己的价值呢？褐色石为自己鸣不平，它大喊大叫起来，希望引起人们的注意。但没有人理会它，狂热的人们在它身上踩来踩去，就是没有人弯腰捡起它。也有人满怀希望地看它一眼，立刻飞起一脚把它踢开什么破玩意儿！褐色石成了出气筒，被人踢来踢去，伤痕累累。世间万物皆有尊严，何况一块蕴藏美玉的有思想的石头！褐色石简直气疯了这些人真是有眼无珠！不知过了多久，山里终于安静下来。人们散去了，有的满载而归，有的失魂落魄，还有人把性命丢在了山里，成了孤魂野鬼。望着天上那轮残缺的月

15、亮，褐色石抚摸着身上的伤痕，暗下决心：自己一定要像花纹石那样走出去，见识大世面，出人头地；谁要能把自己带出山去，一定好好报答人家！难挨的等待中，机遇终于降临。一个瘦弱的小男孩上山来了，他把褐色石随意地捡了起来，连同其他几块石头一起带了下山。小男孩想把石头卖给玉器厂，老板不屑一顾，要赶他走，但经不住小男孩的苦苦哀求，只好让工人打开。当褐色石的外皮打开时，人们瞬间惊呆了居然是一块颜色纯正、精美绝伦的翡翠！小男孩欢呼起来，他上高中考大学的费用没问题了。褐色石对小男孩充满了感激，它也打开心扉，实实在在地报答了人家。就这样，褐色石不，如今它已经是一块翡翠了，被玉雕大师精心雕琢，成了一件举世无双的艺术品，

16、在五光十色的华丽灯光下接受络绎不绝的掌声与赞美。但好景不长，它被一个富豪收藏家买下，安置在地下室，锁进了保险柜，还用厚厚的防弹钢板做成安全罩，严严实实地罩起来。收藏家每年只打开保险柜一次。褐色石头再也见不到阳光了。它大喊大叫地抗议，但没有人理会它，四周只是一片深沉的黑暗。它想不明白，自己应该感到幸运还是悲哀。它常常在梦中回到那个阳光灿烂、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪。可是，那样自由自在的日子，一去不返，它永远也回不去了。（摘自2015年中国微型小说精选，有删改）1根据小说情节，以褐色石为陈述对象，概括内容，补充下表。情节主要事件褐色石的心情开端褐色石躺在山间发展褐色石渴望被发现高潮感激、欣慰结

17、局抗议、难过2结合语境，品味下面语句，简要分析其表达效果。游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来溪边找水喝；小松鼠调皮地在身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。3小说叙写花纹石被带出大山的情节，有什么作用？请结合小说内容简要分析。4小说结尾写褐色石想不明白“自己应该感到幸运还是悲哀”，你认为它应该感到幸运还是悲哀？请结合文本，阐述你的观点和理由。12阅读下面的文字，完成小题。江南的春天陈荣力持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。那时我

18、上班途中要穿过一大片江南的田野。许是囿于匆忙，往日，对乡村的景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咕咯咕正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那蛙鸣如暴雨骤落、万锅齐沸，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼，甚至每一缕目光和呼吸。虽然脚步近处蛙声稍淡，但未及抬步，身前身后早被密密匝匝的蛙声层层裹挟，迭迭淹没。清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。阳光、蛙鸣、绿毯春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是

19、如此的鲜亮、如此的蓬勃。声音春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。又一次为春天所震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。从上世纪六十年代后期起，经过二十多年肩挑车推，那时我老家已围起了近三十万亩的涂地。春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。那天当我吃力地将车蹬上海塘，不经意抬起头，我被深深地震慑了。那是一幅怎样宏伟、浩大的画卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云，

20、转眼间那金黄就卷成金色的波涛、掀起金色的骇浪了我的大脑一片空白，心脏剧跳，甚至都不会呼吸。都说江南的春天秀丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇有了身心俱澄的敬仰和膜拜。它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天，不只是自然界单方面的杰作。气象、物候的驱使加上人类的劳作，两者的和谐、互动、美美与共，才构筑成春天瑰丽雄奇的画图，而且永葆天人合一的生机和蓬勃。春天是缤纷烂漫的代名词。然而这缤纷烂漫，又何止是自然界万紫千红、美不胜收的春天的摄录和写真？三年前，映山红开满

21、山岗，我到山区的一所小学看望“结对”几年的女孩。内向和不善言辞是那里孩子常有的特征。那天当我正要告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。她递上一捧开得正旺的映山红,“我刚到后山上采来的，送给叔叔。”她一脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道每个春天都各不相同，但我捧着的分明就是最美的春光!此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的紫薇也绽起浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我相信你已看见江南的春天了，说不定你看到的这个春天，还会带来更多的

22、惊喜呢！1下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A文中描写细腻，语言优美，那风景、那人物无不洋溢着动人的光彩。B第段“感到羞愧”的原因是人们沉醉于秀丽而精致的江南的春天。C第段加点词“捧”写出动作之小心，表现“我”对映山红的珍视。D文章以赞美江南的春天作为线索，思路很清晰，抒情色彩十分浓厚。2文章叙写了“我”三次感知春天的经历，请简要概括。3结合语境，按照要求赏析。咯咯咯，咕咕咕，咯咕咯咕正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那蛙鸣如暴雨骤落、万锅齐沸，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼，甚至每一缕目光和呼吸。赏析画线句子：_赏析加点词语：_4第段画线句写“我”的感受，有什么用意？请简要分析

23、。5第段中作者为什么认为自己捧着的就是“最美的春光”？请结合全文简要分析。13阅读下面文章，完成小题。有人针对试图改变现有习惯的人群做了一些研究，结论让人有些气馁。结果显示，一旦习惯变得足够牢固，即使是最坚定的决心也很难扭转局面。好像没经过任何训练就参加了一场举重比赛，本来竞争就很激烈，更糟糕的是，对手经验丰富，力量更强。大多数习惯策略是让你现在就跟这些更强大的习惯硬碰硬，鼓励你做出大幅度的改变，比如从很少写作到每天写2000字，或者从在沙发上躺着到每天锻炼1小时。这样做的问题在于意志力的消耗量，除非你已经拥有了高度自律的能力，否则你会感到筋疲力尽，最终大脑抗拒改变。“你能在21天或30天之内

24、养成一个习惯”是一种常见谬论，真相更加残酷和难以预测习惯的形成需要18到254天，视习惯和个体而定。与之相反，微习惯教你按照大脑的规律做事情，并赢得持久的改变。个人成长的完美组合就是微习惯加上意志力。微习惯几乎不需要意志力，所以就让你好像拥有了无穷的意志力。比如：今天打了3小时篮球以后，特别累。大脑和身体都在告诉我今天不可能写作了，我快要睡着了。可我的目标是写50字，小到无法抗拒，于是我又一次超越了原定目标，因为它完全无压力。如果你认为：“一天写50字能有什么帮助？进步太小了，意义不大”，那么你错了任何一个能变成习惯的微小行为都非常重要，养成每天写50字的习惯比隔很久才狂写1000字更好。只有

25、先养成习惯，才能将其培养得更强、更大。微习惯就像特洛伊木马，能轻松访问大脑的主控室。采用微习惯养成策略时，会让大脑觉得这非常容易，毫无压力地采取行动，一旦迈出第一步，消极情绪的抵抗就会消失。与常见的21天训练营不同，微习惯没有截止日期。每天轻松完成一个简单的训练，完成后的成就感会鼓励你一直做下去。微习惯容易完成，所以不会让人有受控制的感觉。而当受控制的感觉一旦出现，人的逆反心理就很难继续把计划执行下去。微习惯让你做计划的主人，而不是计划反而成为你的主人。同时，微习惯还可以由此及彼，因为一个微习惯养成所带来的成就感，会带来更多好的小习惯。就像滚雪球一样，好习惯越来越多。因此，微习惯策略有远超其他

26、习惯策略的优势，它把任务拆分到不好意思给自己找借口，就像是用了一点点力气就可以撬动杠杆另一端的成就感，而生活的良性循环就在成就感的基础上建立了起来。用多余的精力完成超额的任务而不是制定大目标，是微习惯实施的关键。刚开始制定每日目标时，人们在完成之后总想不停地加量，比如今天看50页书，明天就计划看100页。但100页阅读任务很可能会因为一些干扰完成不了，这样就给自己带来打击，而养成计划也因为打击被断掉。微习惯强调每天都多做一点点，每天都是在进步中收获成就感。成就感才是真正的能够支持我们一直去做一件事情的原因。一个人有什么样的习惯就会收获什么样的人生，而一个习惯的形成在我们变化缓慢、状态稳定的大脑

27、中需要很多因素的支持，如果你以前有太多的习惯想坚持又半途而废，那么就不妨试试这种简单到不可能失败的自我管理法则吧。1结合下面同学所作的笔记和思维导图，完成小题。下列笔记中不符合微习惯规则的一项是A用奖励来提升成就感B超额完成时提高目标C情绪抵触时缩小目标采取微习惯策略时，人应处于下图中的区域是A恐慌区 B成长区 C舒适区2结合选文，用“是也是”的句式给微习惯下个定义。（不超过36个字）3本文节选自斯蒂芬盖斯的微习惯，该书的副标题为“简单到不可能失败的自我管理法则”。结合选文和你的经历，谈谈对此的理解。三、语言表述14下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。名言：一本书

28、像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。仿写：一本书像_。四、写作15 成长路上，有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月满天，也有狂风骤雨这一道道风景让你历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水但每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。请以“路上的风景”为题写一篇文章，可记叙，可议论，可抒情。要求：文体自选（诗歌除外）。不少于600字，不出现真实校名、人名。书写工整规范。参考答案一、积累与运用1、D【解析】D. 草房子中是杜小康随父亲远走放鸭，而非细马； 故选D。2、A【解析】B.搭配不当，“改善”改为“提高”。C.语意重复，把“大约”或“左右”去掉一个。D.滥用否定词，“不再

29、”改为“再”。故选A。3、D【解析】A不可理喻：没法跟他讲道理，形容蛮横或固执；该成语是贬义词，用在此处，是褒贬不当；B相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来；用在此处，是用错对象；C无影无踪：没有一点踪影，形容完全消失，不知去向；来写对圆明园地破坏的结果，属用错对象；D与日俱增：随着时间一天天地增长，形容不断增长；选项正确；故选D。4、C【解析】C项错误，“耳顺”之年指六十岁。5、D【解析】D“间不容发”比喻与灾祸相距极近，情势极其危险，与本句语境不符合，应为“亲密无间”。6、（1）示例：乘车莫任性，拒绝冲动和非理性；严格遵守职业道德，冷静处理突发事件；远离“事不

30、关己，高高挂起”的麻木；敬畏生命，每个人都应增强公共安全意识；（2）人们对公交车上乘客抢夺方向盘行为的危害性认识不足；近六成的人对抢夺方向盘的法事实认识有误。（3）示例：如果乘客只是与司机发生语言冲突，我会用平静、温和的话语好言相劝，消解乘客的怒气，告诉他（她）这样做的危害。如果乘客与司机发生肢体冲突，甚至试图抢夺方向盘，我会毫不犹豫地上前制止，直至发动其他乘客共同将其制服。同时，及时报警，以避免悲剧的发生。【解析】（1）考查对材料的理解分析。前三则材料写的都是乘客与司机的矛盾，乘客因为一己之私，而不顾及他人性命的冲动，不理智的行为而导致严重的后果，引发人们的思考。作为乘客不能好好控制自己的情

31、绪，作为司机，不能恪守职业道德。文明不是一个口号，而是体现在每个细节中，蕴含在每一次行动中；精神文明，不只是个体的义举，更是一种集体行为；国家应加强对遵纪守法公民的保护及对违纪违法犯罪者的打击力度。（2）考查图文转换。答题的原则有两个，一是用好表格中的文字提示；二是将表格中的数字虚化，抽象为文字。可从表格的横向或纵向角度，寻找出数字变化的某种规律，并用文字表达出来，此题找出最明显突出的方面，据此答案为：人们对公交车上乘客抢夺方向盘行为的危害性认识不足；近六成的人对抢夺方向盘的法事实认识有误。（3）考查语言交际与表达能力。遇到乘客辱骂司机，首先要劝劝阻乘客消消火，语气要委婉，从他安全的角度来劝说

32、。遇到乘客抢夺方向盘现象，则要联合全体乘客立即予以制止，不能让事态向严重地步发展，也可及时报警。7、 晓驾炭车辗冰辙 寂寥无人 衣沾不足惜 非是藉秋风 大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木村 僵卧孤村不自哀 无案牍之劳形【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：僵，牍。8、（1）D （2）里德舅舅或者里德先生。 简爱的表哥约翰里德无缘无故的打骂简爱，简爱终于不再

33、忍受，竭力反抗，与约翰厮打，并大骂约翰“你是个恶毒残暴的孩子！”“你像个杀人犯像个奴隶监工你像罗马皇帝！”，因此被刻薄的舅妈关进了红房子。 【解析】此题考查的是名著的知识积累。（1）D：智取生辰纲中没有宋江。故选D。（2）文段选自简爱，选段中的“红房子”是里德舅舅去世的地方，简爱被关进红房子的原因：简爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解，去反抗不公正的待遇，由此顶撞她了她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，将简关进了红房子。二、阅读9、1A2示例：选景典型生动，边声噪杂，号角呜咽，千嶂、长烟、落日、孤城，展现了边塞特

34、异风光。渲染了浓厚的悲凉气氛，为下阙的抒情蓄势。【解析】1A项理解有误。这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。2本题考查诗歌关键句赏析。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。“四面边声连角起”。起谓“边声”，总指一切带有边地特色的声响。这种声音随着军中的号角声而起，形成了浓厚的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。“千嶂里，长烟落日孤城闭”的意思是：崇山峻林中，云雾弥漫，残阳西沉，孤城紧闭。突出塞下孤城与内地景象的不同，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。10、1（1）身份低微，见识短浅 （2） 奔走效劳 （3）

35、（或多次，几次）（4） 给予（或送给，赠与）2D3在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。（意思正确，句子通顺即可） 如果他真能够战胜我，何必（哪里）要不远千里去请示（请求作战）呢？(反问句式1分、“苟”1分，意思正确，句子通顺1分)4忠诚（或知恩图报；报先帝，忠陛下；鞠躬尽瘁；一心为国；为主分忧；）；智慧（或聪明；运筹帷幄；指挥若定；料事如神等）。【解析】甲：选自汉魏六朝百三家集诸葛丞相集 作者：诸葛亮 年代：三国乙：选自资治通鉴 作者：司马光 年代：北宋参考译文：诸葛亮和司马懿两军对峙一百多天，诸葛亮几次挑战，司马懿坚守不出。诸葛亮就派人送给司马懿女人的服饰，司马懿大怒，上

36、书请求作战。皇帝派卫尉（官职名）辛毗手持使节担任军师来制约司马懿。护军（将职名）姜维对诸葛亮说：“辛佐治持使节到了，敌人肯定不会出战了。”诸葛亮说：“司马懿本来就没有出战的意思，之所以坚持请求出战，是为了给部下鼓舞士气。将军在部队中，皇帝的命令也可以不接受，如果他真能够战胜我，何必要不远千里去请示呢？”1本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。此题要注意“卑鄙”的意义与现代汉语不同， 在这里是“身份低微，见识短浅”的意思。2文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子

37、中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。解答时，首先要明确题目中这个词的正确解释或用法，其次再明确每一项中这个词的正确解释或用法，最后与之比较，得出正确选项。D项和题干中的“以”都是“用来”的意思。A：拿。B：因为。C：以致于。3文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。“苟”的意思是“如果”，“岂”表示反问语气。点睛：一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同

38、意义这样一种语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。分类整理文言词语能够更系统地掌握文言词语的意义与用法，效率也会更高，这是一种很好的学习方法。4本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象。甲文的重点在于突出诸葛亮的忠诚；乙文“亮乃遗懿巾帼妇人之服”“将在军，君命有所不受，苟能制吾，岂千里而请战邪”可见诸葛亮的聪明。11、1心情：（1）幸福、快乐（满足），（2）气疯、难挨。事件：（1）褐色石被小男孩带下山，被雕刻成举世无双的艺术品，得到掌

39、声和赞美。（2）褐色石被富豪买下，锁进保险柜。2（1）运用环境描写，借动物们玩闹，嬉戏的自由生活，突出褐色石居住环境的美好和它的幸福、满足之感，并与结局被锁进保险柜形成强烈的反差（对比），突出了主题：自由何等重要！（2）文段运用排比，句式整齐，节奏欢快，（有一种韵律美）（韵律美可以不写）。运用拟人描写动物，惟妙惟肖，把人带入童话世界。3推动故事情节的发展。花纹石被带出大山，打破了褐色石平静的生活，促使褐色石下决心：“见识大世界，出人头地”。4示例（1）：我认为褐色石应该感到悲哀。因为它受外界的影响而内心不平，追求被发现，虽风光一时，却被锁进保险柜失去了自由，说明它并不明白人生最宝贵的是什么和应

40、该追求什么。示例（2）我认为褐色石应该感到幸运。它不安于现状，有自己的追求和梦想，虽然结局并不完美，但这一经历促使它对人生追求（人生价值）有所反思和感悟，使它成为真正有思想的石头。能获得“思想”这一人生宝贵的财富的人是幸运的。【解析】1本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节及“褐色石的心情”的概括方式概括出其它情节和“褐色石的心情”。如“褐色石躺在山间”时的“褐色石的心情”可提取“褐色石觉得，这就是幸福人生的至高境界了”等句分析

41、，即可概括为幸福快乐。再如“褐色石渴望被发现”时的“褐色石的心情”可提取“褐色石简直气疯了这些人真是有眼无珠”“难挨的等待中”等句分析，即可整理出气愤、难挨的答案。情节高潮是1114段写褐色石被小男孩带下山，被雕刻成举世无双的艺术品，得到掌声和赞美。而情节的结局是1517段写褐色石被富豪买下，锁进保险柜。2考查描写的类型及其表达效果。此题要注意描写环境是为了写褐色石：动物们玩耍和嬉戏的自由生活，是为了突出了褐色石居住环境的美好和它的幸福和满足之感。另外此环境描写也推动了故事情节的发展：与文末褐色石被关进保险柜形成反差，突出了小说的主题。答作用时不要忽略对表达主题的意义。3考查关键情节的作用。要

42、根据下文的情节来判断。花纹石被带出大山，打破了褐色石平静的生活。它开始对自己的命运感到“不平”，这样写推动了情节发展，做到了文似观山不喜平，有了波澜感、曲折感。4探究题。所谓探究题，简单地说就是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。解答探究性阅读题，其实就像在写一篇小议论文，行文的结构一般来说应由以下三个部分组成：应题，即表明观点，我认为褐色石是幸运的。然后结合文章中的内容作为论据，如褐色石想要被带出大山的愿望实现了，其自身的价值被发现了等，用这些内容进行分析论证；最后再总结点题。【点睛】环境描写的作用：1、环境描写可以见出人物的身份、地位

43、、性情、精神等。2、环境描写可以渲染气氛、烘托人物的心情（情绪、感情）、奠定的感情基调、作铺垫等。3、环境描写还可以衬托人物形象或心境，或提供背景、渲染气氛、暗示或推动情节发展、为以下的内容埋下伏笔等。12、1B2“我”听到铺天盖地的蛙鸣声。“我”看到几万亩金黄的油菜花。女孩为“我”采摘映山红。3 （1）运用比喻的修辞手法，将各种各样的蛙鸣声比作“暴雨骤落”“万锅齐沸”，形象生动地表现了声音的急促、热烈和洪亮。 （2）连用“每一寸”“每一截”“每一滩”“每一缕”四个短语，形象地描绘了铺天盖地、无处不在的蛙鸣声，展示蓬勃的春意。 4写“我”面对色彩浓烈、如大海波涛翻涌滚动的油菜花田时内心的震撼，

44、衬托油菜花田的宏伟、浩大。5自然界的春天是华美的；人与自然和谐互动，生机蓬勃，也是美的；凝聚着人与人之间关爱互助的映山红带给人春天般的温暖，这是最美的。【解析】1要求学生在理解文本的基础上分析选项。ACD三项正确，B项错误。第段“感到羞愧”的原因是人们认为江南的春天秀丽和精致。2要求学生仔细阅读文本，找到答题区间，分别用简洁的语言概括即可。第一次“对乡村的景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。”概括为：“我”听到铺天盖地的蛙鸣声；第二次“那天当我吃力地将车蹬上海塘，不经意抬起头，我被深深地震慑了。那是一幅怎样宏伟、浩大的画卷啊！但见海

45、塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。”概括出：“我”看到几万亩金黄的油菜花。第三次“刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道每个春天都各不相同，但我捧着的分明就是最美的春光!”概括出：女孩为“我”采摘映山红。3（1）要求学生掌握常用的修辞方法及作用，根据您语境写出表达效果和体现的情感。首先指出修辞方法，运用比喻的修辞手法，将各种各样的蛙鸣声比作“暴雨骤落”“万锅齐沸”，形象生动地表现了声音的急促、热烈和洪亮。表达了“我”对春天的喜爱之情。（2）要求学生结合四个加点短语分析。“每一寸

46、”“每一截”“每一滩”“每一缕”写出了无处不在的蛙鸣声，生动形象的描绘了铺天盖地、蓬勃的春意。表达了“我”对春天的赞美。4要求学生结合上文“那是一幅怎样宏伟、浩大的画卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛、掀起金色的骇浪了”分析，“我的大脑一片空白，心脏剧跳，甚至都不会呼吸”写出了“我”面对色彩浓烈、如大海波涛翻涌滚动的油菜花田时内心的震撼，衬托油菜花田的宏伟

47、、浩大。5要求学生结合“华丽、完美的春天，不只是自然界单方面的杰作。气象、物候的驱使加上人类的劳作，两者的和谐、互动、美美与共，才构筑成春天瑰丽雄奇的画图，而且永葆天人合一的生机和蓬勃。春天是缤纷烂漫的代名词。然而这缤纷烂漫，又何止是自然界万紫千红、美不胜收的春天的摄录和写真？”分析：作者为什么认为自己捧着的就是“最美的春光”的原因是：人与自然和谐互动，生机蓬勃，也是美的；凝聚着人与人之间关爱互助的映山红带给人春天般的温暖，这是最美的。13、1B C2示例：微习惯是一种非常微小的积极行为，也是一种有效的习惯养成策略。3示例：我以前制定过每天写一篇观察笔记的计划，但作业一多就放弃了，没能养成天天

48、练笔的习惯。如果像文中所说，将每天的写作目标缩小为50个字，就会觉得非常容易，便会毫无压力地采取行动，轻松完成练笔任务，完成后的成就感又会鼓励我一直做下去。“微习惯”这种自我管理法则确实简单到不可能失败。【解析】1本题考查对文章内容的理解。结合关键句子逐项分析。“用多余的精力完成超额的任务而不是制定大目标，是微习惯实施的关键”说明微习惯的规则是用用多余的精力完成超额的任务，而不是提高目标。故选B。“微习惯策略有远超其他习惯策略的优势，它把任务拆分到不好意思给自己找借口，就像是用了一点点力气就可以撬动杠杆另一端的成就感，而生活的良性循环就在成就感的基础上建立了起来”中“生活的良性循环”代表的是一种舒适感，故选C。2本题考查对下定义说明方法的把握能力。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。 “下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。结合题意，找到文段中体现“微习惯”本质特征的关键句子，“微习惯教你按照大脑的规律做事情，并赢得持久的改变”“个人成长的完美组合就是微习