人教统编版五年级语文上册《12 古诗三首 第2课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 五年级语文上册第2课时课前导入上节课我们刚刚学习了陆游的示儿， 体会到了临终前对国家的牵挂。今天让我们学习古诗三首的第2首诗，继续体会 诗人的忧国忧民。题临安邸宋林 升助学资料林升生平介绍：生卒年不详，字云友，一字梦屏， 南宋诗人，约生活于宋孝宗年间。主要作品：长相思洞仙歌等。当时的宋王朝中原国土被占，两位皇帝都被俘 虏，但统治者仍沉溺于奢侈糜烂的腐朽生活中。这 么多年来，这些南宋权贵把临时苟安的杭州当作原 来的国都汴州，完全忘记了国仇家恨。一些爱国志 士对此义愤填膺，纷纷指责统治者醉生梦死，不顾 国计民生的行为。林升为什么写题临安邸？字词乐园我会读x n熏肉“黑”牛“千”斤 重。

2、巧记我会写熏杭（熏香）（杭州）结构：上下结构 组词：熏黑 烟熏xn部首： 灬造句：在老师的熏陶下，我 们班同学越来越喜欢读书了。书写指导：注意中间的竖是通下来的，下面是“黑”。重点字讲解结构：左右结构hng部首：木组词：苏杭 杭绸造句：苏杭是人间天堂，每 年都有很多人去那里旅游。书写指导：左窄右宽，右边最后一笔是横折弯钩。熏杭注意红色部分，不要写错哦竖下面不要出头这里是点自由读这首诗， 注意读准字音，注意 断句，读出节奏。初读感知/这首诗讲了什么内容？这首诗写的是 诗人在临安的一个 旅店的墙上抒发的 忧国忧民的情感。题临安邸品读鉴赏写在今浙江杭 州，曾为南 宋都城。旅店。山外青山楼外楼，西湖歌

3、舞几时休？休：你能联系上下文理解这些词吗？几时： 何时，什么时候。停止，罢休。这两句诗的意思是什么？青山叠翠，楼阁重重，西湖上的歌舞什么时 候才能停止？你从反问句中体会到什么？体会到诗人对统治者只求苟且偏安，对外屈 膝投降的愤怒；对国家命运的担忧。山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？反问“山、楼”的重复运用，让鳞次栉比的亭台 楼阁、重重叠叠的青山，仿佛出现在眼前； 国家大好河山被践踏，南宋官员却只顾享乐， 诗人的反问，使得愤怒之情跃然纸上。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。你能联系上下文理解这些词吗？直：简直。汴州： 在今河南开封，曾为北宋都城。当 时的汴州人口众多，

4、商业繁华，后 被金侵占。这两句诗的意思是什么？淫靡的香风陶醉了享乐的统治者，他们简直 是把杭州当成了昔日的汴州。这两句诗讽刺了什么？讽刺南宋权贵忘了自己的国家正处于危难之 中，被淫靡之风陶醉，醉生梦死，苟且偷安。暖风熏得游人醉。一语双关， 既指自然界 的风，又指 社会上的淫 靡之风。暗示那些歌舞场面 的庞大与热闹，营 造了奢靡的氛围。特指那些忘记 国难、苟且偷 安、寻欢作乐 的南宋权贵。指游人陶醉在西湖山水 的美景中，也指“醉酒” 的“醉”，还指“醉生 梦死”的“醉”。直把杭州作汴州。把“杭州”与故都“汴州”相 对照，抒发了诗人对统治者醉 生梦死、苟且偷安的谴责，表 达了诗人对国家命运的担忧。如何读出这首诗的感情？本诗的总体基调是愤怒、忧虑的。第二句要 读出愤怒之情，读好反问的语气，“休”字 提高声调；第三句和第四句要读出无奈、忧 虑之感。题临 安邸统治者醉生梦死诗人忧国忧民板书设计主旨提炼题临安邸描写了诗人在杭州的 所见、所闻、所感，讽刺和揭露了当时 的统治者纵情声色、忘记国难、苟且偷 安的状态，表达了诗人对国家前途命运 的担忧。课堂练习用自己的话说说写出下面诗句的意思。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。淫靡的香风陶醉了享乐的统治者，他们简 直是把杭州当成了昔日的汴州。这首诗中描写统治者忘却国耻的诗句是 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。3.下面的说法正确吗？