梦想活动方案

1、第 PAGE25 页 共 NUMPAGES25 页梦想活动方案当演员 演电影 超级婚礼 做新娘河北省首届微电影大赛暨燕赵新婚梦想秀策划草案每个人都有当演员、演电影的梦想，每个人都想成为影视剧中的主角，以80、90后为代表的年轻新一代，都希望能快速实现自己的成功梦想，都希望自己快速实现从青蛙到王子的转变。每个人都有通过超级婚礼做新娘的梦想，每个人都希望通过独一无二的婚礼给自己的人生留下一座丰碑。为了圆广大年青人的演员梦，为了给新人们创造一个独一无二的新婚历程，同时也为了挖掘河北的演艺、编导、摄像等专业人才，_河北省委宣传部、河北省教育厅、共青团河北省委、河北省广播电视局联合河北电视台联合打造河北

2、省首届微电影大赛暨燕赵新婚梦想秀活动，具体如下：一、活动目的：1、2、3、4、5、6、7、搭建河北影视人才展现能力的舞台 挖掘河北影视专业人才 优化河北影视文化发展环境 弘扬中华民族传统美德 展示时代新人的精神风采 引导正确婚姻消费观念 促进和谐家庭建设二、活动主题：当演员 演电影 超级婚礼 做新娘新婚梦想秀出来 三、联合主办：省委宣传部 河北省广播电视局 四、承办单位河北电视台 五、协办单位：河北省摄影家协会、河北省人像家协会 六、支持单位：粉佳人 千禧良缘 ATT时尚七、媒体支持：河北电视台、石家庄电视台、秦皇岛电视台、唐山电视台、承德电视台、张家口电视台、廊坊电视台、保定电视台、沧州电视

3、台、衡水电视台、邢台电视台、邯郸电视台、正定电视台、藁城电视台、栾城电视台、鹿泉电视台、新乐电视台、晋州电视台、无极电视台、赵县电视台、井陉电视台、赞皇电视台、平山电视台、元氏电视台、辛集电视台、高邑电视台、行唐电视台等电视台河北日报、石家庄日报、秦皇岛日报、唐山日报、承德日报、张家口日报、廊坊日报、保定日报、沧州日报、衡水日报、邢台日报、邯郸日报、燕赵都市报、燕赵晚报等报纸银河网、河北新闻网、长城网、燕赵都市网、石家庄新闻网、石家庄广电网、16楼等本地网门户河北人民广播电台、石家庄人民广播电台、秦皇岛电台、唐山电台、承德电台、张家口电台、廊坊电台、保定电台、沧州电台、衡水电台、邢台电台、邯郸

4、电台等旅游卫视、广西卫视、山东卫视等优酷、土豆、酷6、奇艺、搜狐、网易、新浪、腾讯等 八、活动时间：20_年 月 日20_年_月_日 九、活动组成本次活动从选手参与上来说，有两大平台可以参与，即新婚梦想秀网站（Http：/）和河北电视台新婚梦想秀电视栏目。为了给年青人、新人营造沟通、交流各自新婚梦想的平台，也为了便于大家集中采购婚礼、日常生活所需，我们将打造针对新婚、新人的主题网络平台新婚梦想秀，主要内容有结婚部落、结婚商城、选手图片、选手视频等。结婚部落：用于选手、会员之间的实时互动，沟通，表现形式为微博，微信等 结婚商城：用于选手、会员对婚庆用品、生活用品的集中采购，表现形式为团购 选手图

5、片：通过展示选手的婚纱、写真等图片，更立体地展现选手风采选手视频：通过展示选手的DV、MV、微电影等，使选手的才艺、潜力展现的更丰满 在打造新婚梦想秀网络平台的同时，我们还将打造以播出选手作品为目的的电视播出平台河北电视台新婚梦想秀栏目。栏目将阶段性在网络平台上排名较高的选手作品在河北电视台播出，同时将预告下一期准备推出的作品及排名情况，具体播出以播出前最终排名为准。单季排名较高的作品选手将作为拍摄演出新婚梦想秀剧，并按集在河北电视台新婚梦想秀栏目播出，两时在网平台进行积分打榜，最终评选出最佳男主角、女主角、配角、故事、编剧、台词、场景等奖项。最终获奖的选手将获得栏目的赠送的超级婚礼，帮助选手

6、实现超级新婚梦想秀。 十、活动进程： 选演员参赛选手场均需到新婚梦想秀网站进行注册，从而获得原始积分，网站将根据所有报名选手积分进行排行，选手的积分获得以较高排名可通过在结婚商城消费积分，您关注、支持、点评、自我推广等方式，同时选手之间积分可以转赠。演电影通过前一阶段选手排行，最终排名靠前的选手将参演新婚梦想微电影，片长约10-15分钟，在梦想秀网站播出，所有您均可通过支持、点评、关注、给予主演影片积分进行排行，排行靠前的作品，将通过河北电视台 新婚梦想秀栏目播出。新婚梦想的微电影剧本将通过网络平台进行征集，选手和编剧之间可以互选，只有成片排名高的作品才能在电视里播出。比演技微电影在网络、电视

7、里播出的同时，梦想秀网络将排出最佳男、女主角、配角、故事，编剧等奖项的，由您进行关注、支持、点评等。排名高的作品及创作人员将角 逐超级梦想秀。超级梦想秀微电影大赛期间，将同时启动超级婚礼的策划征集，由最终获奖选手评选自己认可的超级婚礼策划案。最终由栏目组出资赞助为选手举行超级婚礼。 十一、活动安排（电视播出及网络宣传）：1、前期宣传及海选、初赛（各地市初、决赛）： 2、复赛： 3、总决赛正赛： 4、颂奖盛典 十二、活动奖项：最佳主角：百万超级婚礼大奖最终获胜选手将获赠栏目级及热心观众赠与的价值百万的超级婚礼大奖 最佳配角：最佳故事 最佳编导 最佳摄像 最佳组织 最佳摄影 十三、活动体系： 培训

8、体系大赛组委会将根据大赛进行阶段，针对选手开办特训营，一方面给予选手师从名手的机会，另一方面也给潜力出众的新人提高技能的机会，以尽力保证参赛选手的公平、公正，以保证大赛的精彩表现、可观可赏。人才储备体系大赛将为所有参赛选手建立档案库，从个人信息、技术技能、个人风采、技能展示等各方面进行备案入库，为社会企业岗位招聘提供人才后备，为参赛选手发展提供机会。签约体系对于参赛的选手、模特等，都将与组委会签署文明从业公约，以保证行业的健康、稳定发展，同时对于签约选手、模特，组委会也将为其提供走向社会的各种机会。高原梦想沙龙第四期活动方案一、活动目的：为更好地实现梦想课程理念与学校教育的有机整合，把梦想课程

9、作为推动校本课程，深入推进素质教育的途径，传播“问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要”的创新、多元、宽容的理念。探究“以梦想课程为载体，促进师生综合素养提升”，促进教师专业成长、职业发展、加强专家引导、实践成果展示、梦想中心学校合作交流，共同促进地区校本课程、梦想课程的开展和素质教育的推广，高原梦想沙龙将20_年12月上旬举行梦想课程的观摩交流活动。二、活动内容： “梦想课程”观摩暨研讨三、活动时间： 20_年12月至1月（第十五周 星期四）四、主办单位：会宁县河畔镇中心小学五、邀请嘉宾：各教管中心主任、辅导员、校长；高原梦想沙龙各校梦想老师六、活动安排：上午：1、9：2010

10、：00（第二节课）安排一节梦想观摩课，主讲：河畔镇中心小学邵淑丽。2、10：2011：00（第三节课）安排一节梦想观摩课程，主讲：白塬初级中学_并做好听评课活动记录；下午：1、就上午的两节课进行教学点评、研讨活动。2、区域间校际梦想沙龙经验分享、交流。高原沙龙梦想中心20_-12-1永兴九年制学校 梦想沙龙活动方案一、活动目的：为更好地实现梦想课程理念与学校教育的有机整合、把梦想课程作为推动校本课程，深入推进素质教育的途径，传播“问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要”的创新、多元、宽容的理念，探究“以梦想课程为载体，促进师生综合素养提升”，参与式教学促进师生综合素养、创新精神，

11、综合实践能力提高，促进教师专业成长、职业发展、加强专家引导、实践成果展示、梦想中心学校合作交流，共同促进地区校本课程、梦想课程的开展和素质教育的推广，永兴九年制学校将20_年5月下旬举行以“将青春梦想进行到底”为主题的“梦想课程”观摩交流活动。二、活动内容： “梦想课程”观摩暨研讨三、活动时间： 20_年4月至5月四、主办单位：神木梦想沙龙 永兴九年制学校五、邀请嘉宾：神木梦想沙龙各校梦想老师六、活动安排：1、4月22日前安排一节梦想课，迎接4月22日的梦想中心走访活动；2、5月下旬安排一节梦想观摩课程，并做好听评课活动记录；3、区域间校际梦想沙龙经验分享、交流。永兴九年制学校真爱梦想委员会2

12、0_-4-20新梦想课堂教学活动方案第一篇：新梦想课堂教学活动方案：实践我的教学主张 新梦想课堂教学活动方案：实践我的教学主张 一、指导思想为推进学校“新梦想教育”文化，以“有效教学”为核心，打造学科教师团队，形成骨干教师的品牌课程，促进教师的专业发展，进一步提高我校的课堂教学质量。 二、活动主题“实践我的教学主张”低段教学活动。 三、活动内容1、语文低段“实践我的教学主张”教学赛课活动。 2、数学低段“实践我的教学主张”教学赛课活动。 3、综合组：“实践我的教学主张”低段教学开放日活动。 四、活动方式1、本次语、数学科赛课是自由报名参加。说一说（说说我的教学主张）上一上（切合我的教学主张上一

13、节课），辩一辩（和听课专家对话），能充分展示优秀教师的课堂教学技能和风采。2、上课之前每位参赛教师上交教学设计一式5份，教学主张提炼表一式5份。3、语文赛课老师，全部借班上课，具体学校班级另订。其余学科上课班级在本校班级自定。 4、教学开放日活动，参加公开课老师，准备好教学设计、教学主张提炼表，分发给听课老师。 五、活动评价1、赛课评分是以学科课程标准为依据，请永嘉县内名优教师进行综合评价。2、语文学科评出一等奖两名，为学校骨干教师培养对象，并推荐5月份由本校承办的县级公开课。优秀奖两名，为后备学校骨干教师培养对象，其余的为校级公开课，颁发证书。3、数学学科，评出一等奖两名，为学校骨干教师培养

14、对象。优秀奖两名，为后备学校骨干教师培养对象，其余为校级公开课，颁发证书。 4、综合组教学开放日，各个学科安排一位老师上公开课，学校为公开课教师颁发校级公开课奖状。 六、活动时间1、语文学科，报名时间截止_年_月_日。_月_日至_日赛课，具体的时间、地点另行通知。2、数学学科，报名时间截止_年_月_日。_月_日至_日赛课，具体的时间、地点另行通知。2、综合组，教学开放日时间为_年_月_日，星期四。 七、听课安排：1、请我校语文和数学老师利用空课自选听课，至少2节。欢迎其他学科的老师前去听课。课务自行安排调整。2、综合组教学开放日活动，全体综合组老师参与。课务自行安排调整。八、赛场布置及活动宣传

15、： 1、准备宣传横幅赛课前挂好。2、安排一名老师负责当天活动的拍照工作。3、安排一名老师在活动后完成一条图文并茂简讯，发送校园网、与学区网。4、安排一名老师做好活动签到，过程记录及收集图片上传至校本培训博客。第二篇：新课堂教学达标评优活动实施方案 一、活动目的 新课堂教学达标活动实施方案教学质量的优劣取决于课堂教学效益的高低。为了进一步提高教师新课堂教学水平，为了让学生学习在课堂，发展在课堂，提高成绩在课堂，真正让课堂成为提高教学质量的主阵地。根据肥乡县教育体育局关于在全县中小学教师中开展“新课堂”教师达标活动的通知的要求，结合学校实际，学校研究决定，从20_年9月开始，在全体学科教师中开展新

16、课堂教学达标活动。 二、实施办法(一)加强领导，建立组织学校成立以校长为组长，其他班子成员为组员的大寺上小学新课堂教学达标评价小组。 (二)学习方案，修定标准20_年9月全体教师学习邯郸市新课堂教学评价标准，学校修定新课堂教学评价标准。 (三)规范程序，公正评价1、评委集中：学校评价组成员于每天上午第一节上课前20分钟到办公室集中开会，临时抽签确定当天被听课教师。2、听课：评价组成员听被听课教师的随堂课。听课时要认真听，仔细想，重点记。 3、课后评价：（1）评价组成员相互传阅被听课教师的课堂教学设计，检查学生作 业布置与批改情况，征求学生意见。（2）被听课教师简述课前准备、课堂教学效果、课后安

17、排、课后反思四个方面的情况。 （3）评价组成员口头评价。（4）评价组成员填写新课堂教学评价表。4、新课堂教学评价结果分为三个等级：优秀，达标，不达标。评价得分90分及其以上为优秀，80分及其以上90分以下为达标，80分以下为不达标。5、学校每周一公布上周新课堂教学评价结果。 6、对新课堂教学暂时不达标的教师学校将跟踪听课。7、听课次数为两次及其以上者，最终评价结果取各次得分平均分。 四、考评奖励(一)、年终，学校除对新课堂教学达标评优活动进行专项总结表彰外，评价结果按照优秀6分，达标3分且与考试成绩分值相当记入学年教师绩效考核结果。(二)、从20_年12月开始，县级以上优质课、示范课、观摩课推

18、荐人选从学校新课堂教学达标评优活动的优秀等级人员中产生。 (三)、县级以上的教学标兵、优秀班主任、优秀教师，校本教研先进个人，新课堂教学达标评优活动的达标及其以上等级为必备条件。 (四)、从今年开始，新课堂教学达标评优活动的达标及其以上等级为教师年度考核优秀等级的必备条件。新课堂教学达标活动不是形式，重在落实，贵在实效。学校将把 此项活动作为教学工作的重点工作抓紧抓好，抓出成效。全体教师要积极投身到新课堂教学达标活动之中，探索新课堂教学模式，创新教学方法，最大限度的提高课堂教学效率，努力提高教育教学质量，为我校教育教学工作再上新台阶作出应有的贡献。 大寺上小学20_年9月 新课堂达标实施方案

19、大 寺 上 小 学20_年9月第三篇：教师课堂教学礼仪实施方案新 青岛徐水路小学教师课堂教学礼仪实施方案 教师是“人类灵魂的工程师”，教师不仅仅是教授知识的泉，而且是传承文明的导师，教书育人的园丁，以身作则的楷模，教师的形象、语言、表情和行为,在课堂教学中起着举足轻重的作用。有时候，学生课堂参与情况的好坏、知识接受的多少，与教师课堂教学礼仪或自身修养有着直接的关系。因此规范教师的课堂教学礼仪，努力构建和谐高效的课堂很重要。 一、背景分析p ：今天的徐水拥有一支团结和谐、敬业爱岗、素质较高(好)的教师团队，然而，新的形势，新的教育，给学校教育提出了全新的要求，也给学校教师提出了更高的要求。如何赋

20、予教师更多发展的内涵与动力，形成徐水现代教师新形象，是我们应思考与实践的。目前，学校的师资状况，一是年龄年轻化，44位专职教师中80后教师就有24人，造成独生子女教独生子女的现象；二是追求单一化，因过于强调教学质量，学校教学的着力点往往是知识技能传授的能力，关注的也是教学技能的提高、学生成绩的高低等，从而形成了强制型的课堂教学，教师与学生间的关系较紧张；三是身份社会化，教师在为学生良师的同时还是一位社会人，难免会沾染一些陋习，如语言、礼仪、穿着打扮等，这也会影响教师的课堂教学行为。因此，学校提出了规范教师课堂教学礼仪构建和谐高效课堂的研究主题，旨在通过研究，规范教师课堂教学礼仪，凝聚教师人心，

21、促进教师能力，提高课堂教学效率，进而推动学校发展。 二、达成目标： 1、提高教师在课堂中的文明礼仪形象（包括教师服饰、教师用 语、教师行为等方面），树立教师为人师表，率先垂范的作用，为学生做榜样。2、使教师的课堂语言、举止更文明，过激、鲁莽的行为不再出现。营造和谐文明的课堂教学氛围，建立良好的师生关系，促进师生之间的情感交流，使学生快乐健康的成长。3、通过教师良好的课堂行为的塑造，促使学生形成文明的课堂学习习惯，使教师的举止更文明，学生的态度更谦逊，进而形成良好的校风学风。 三、工作思路：学校主要从教师“课堂语言礼仪、课堂礼仪、课堂氛围营造”这三个方面进行研究与实践，以教师“业务学习、业务培训

22、、教学活动、评优活动”等载体为平台，通过“活动启动，明确要求组内研讨，确立标准集体备课，组织上课相互听课，集中评课个案撰写，提炼规范”等阶段，教育、指导教师规范课堂教学礼仪，从而也有效地帮助教师提高课堂教学效率，提高教学质效。 （一）业务学习凝师魂严格落实学习活动制度。每次活动目标明确，主题突出，形式多样，有讨论交流、读书学习、专题讲座等，理论联系实际，更新教师观念，规范教师言行。结合学校实际制定了青岛徐水路小学课堂教学礼仪规范，签订“教师承诺书”，通过学习与承诺，加强教师自我教育、自我约束意识；在落实阶段，深入第一线，深入各办公室，广泛听取意见，及时了解，及时提醒，防范于未然；反思阶段，组织

23、教师进行 “青岛徐水路小学课堂教学礼仪规范”专题讨论会，就自身落实情况作反思总结，并形成书面总结，在教师心中建立内化自律意识。学校还要求教师熟悉职业道德规范标准，为规范教师课堂教学礼仪提供有力的保障；平时关注教师动态，发现问题及时进行深入细致的思想教育工作。通过说服教育，动之以情，晓之以理，提高认识消除不利因素。（二）业务培训育师德首先，利用师德教育资进行教师人文素养的培训。让教师更清晰地认识到：新时期的教师专业水平需要不断提高，但前提是高尚的道德修养。其次，开展规范的教师课堂礼仪行为培训。开设“教师课堂语言、教师课堂礼仪、教师课堂氛围营造”等专题讲座，通过培训与指导，让教师更清晰地认识到：规

24、范的教师课堂礼仪行为，有利于课堂教学的开展，有利于教师专业发展，有利于学生的健康成长。第三，直接进入课堂进行实践培训与指导。通过课堂实录分析p 培训、听评课培训等，帮助教师分析p ，寻找问题，找到解决问题的路径。 （三）教学活动练师能学校制定了青岛徐水路小学“文明礼仪 ”课堂教学听课评价表，对教师的课堂教学礼仪提出具体明确的要求，并组织教师评委，对教师的课堂教学做出评价，评选出“青岛徐水路小学文明礼仪课堂教学标兵”，共分以下几环节促进此项活动。 “活动启动，明确要求”阶段。在启动大会上，学校聘请专家作相关内容专题讲座、请教师代表分别就研究的三个主题作交流发言、活动负责人作总体要求布署。“组内研

25、讨，确立标准”。在教研活动中，由教研组长组织教师开展学习讨论活动，通过研讨确立本组研究主题。“集体备课，组织上课”阶段。在集体备课中，共同商讨，确立教案；组织试教，修正教案；组内各自尝试，再次集中研讨，确定教案。 “相互听课，集中评课”阶段。在课堂展示中，互相听课，组织评课活动，进行课后总结研讨。“个案撰写，规范礼仪”阶段。在反思总结中，每位教师根据课例进行个案分析p ；教研组集中讨论，规范课堂教学礼仪。 （四）评优活动树师表用目标激发教师的工作热情。可根据教师个体发展现状和自身要求，帮助每个教师找到适合自己发展的近期目标和长远目标，而且可根据每人的发展过程不断刷新目标，激励教师向更高层次攀登

26、。建立教研组评优机制，鼓励教师积极参与各项活动（学习、培训、展示、评比等活动），表现突出的教研组将获得相应优秀称号。 四、成果展示：1、优秀的课堂语言修养，使教师教得生动活泼，学生学得有情有趣。 学期末进行“教师文明的课堂语言”征集活动，形成青岛徐水路小学教师课堂文明语集，教师规范文明、生动激昂的课堂语言，会把学生的学习情 绪、注意力、思维活动和参与意识调节到最佳状态，使学生处于自觉化、合作化、探索化状态，为取得良好的教学效果，创造了有利条件；教师精练清晰、简明厄要的语言，深入浅出地引发学生的心智活动，促进学生思维的活跃、知识的内化和智能的开发，为形成良好的学习心理品质创建了坚实的基础；教师充

27、满信任、鼓励表扬的语言，增强了学生的自信心，同时也更能激励他们积极参与、主动动脑、开发思维，使其享受成功的喜悦。2、规范的课堂礼仪行为，使教师的举止更文明，学生的态度更谦逊。 教师在课堂上的举止文明，能约束自我，而且还主动引导学生形成良好的礼仪常规，培养学生以礼待人的精神风貌。一是教师注重自身的仪表，塑造自己最佳形象。教师的着装在简洁之中体现端庄，能时刻注意为人师表；二是教师注重课堂行为，那种过激、鲁莽的行为不再出现；三是教师注意对学生的态度，能公平、友善对待学生。而我们的学生在教师的熏陶下，也将学会倾听，学会互动互助，善于表达，态度谦逊。3、良好的课堂氛围营造，使教师的讲授更具激情，学生的学

28、习更具主动。 教师在课堂上能主动积极地营造良好、和谐的师生关系，能公平公正对待每个学生，尤其是不让学困生成为被“遗忘的角落”，能主动与其交流互动。教师用爱心激起满腔热情，以感染学生的情绪，唤起他们对学习的兴趣，激发学生上进、求知的激情；教师用信心构筑人格魅力，通过自己充满信心的活动去促使自己的学生产生信心，从而主动参与学习；教师精心维护课堂氛围，以出色的设计吸引学生的注意力，主动遨游于知识的海洋。4、通过教师和学生课堂文明礼仪的形成进而塑造良好的校风学风。通过教师和学生课堂文明礼仪的形成，课堂氛围融洽，教师教的文明，学生学的开心，师生面貌焕然一新，整个学校朝气蓬勃。同时，教师在高尚师德方面有了

29、长足的发展，为人师表的力量也使教师高尚的人格潜移默化地在学生的身上体现出来，因此，我们的教育也就收到了教师和学生“双赢”的效果，使我们的教育真正成为让社会、家长满意的教育。青岛徐水路小学课题实验计划 （20_20_学年度第一学期） 第四篇：新课堂教学改革实施方案 新课堂教学改革实施方案 （讨论稿）全面实行素质教育，深化基础教育课程改革，是当前基础教育领域里的一项重要任务。为真正把课堂教改模式抓到实处，全面实施素质教育，提高教师、学生素质，提升自我教育科研水平，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，特制订本实施方案。 一、指导思想全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，树立“以人为本，全面发展”的现代教育思想，以新课程标准为标尺，在新课程理念指导下，扎实有效地开展新课程改革，切实转变教师的教学行为，确立学生的主体地位，实现学生学习方式的变革，深化教育改革，使素质教育取得突破性进展，开创教育改革和发展新局面。 二、实施策略（一）导学案设计1.认真学习新课标，充分了解学情。钻研教材，创造性的使用教材，准确把握每节课的目标及重难点。2.多从学生角度思考，严格控制教师讲解时间，发挥学生的主体作用，重视知识的生成，逐步培养学生的自主学习和小组协作的能力。 3.教师语言要以引导点拨评价为主。引导点拨要把握好深浅，组织教学要机智科学，评价更要从客观事实出发，对不同的学生有不同的评价标准。4.程