Assessment_Action_Plan行动计划

1、 Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved.Page PAGE 15 of NUMPAGES 16英特尔 未来教育专题课程21世纪课堂评价 Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved.Page PAGE 1 of NUMPAGES 16英特尔 教育专题课程:21世纪课堂评价行动计划：_说明:按Ctrl+点击目录中的活动名，可以直接跳到所指内容。(如果是Mac* ，Command+click ； 如果是 Microsoft Word 2007*，直接点击)。 在行动计

2、划的每一节中输入你的个性化的内容。目录 TOC h z t TOC1,1,TOC2,2,TOC3,3 HYPERLINK l _Toc274063544 模块1：21世纪学习 PAGEREF _Toc274063544 h 3 HYPERLINK l _Toc274063545 第1节：21世纪课堂 PAGEREF _Toc274063545 h 3 HYPERLINK l _Toc274063546 活动 1：21世纪中的角色 PAGEREF _Toc274063546 h 3 HYPERLINK l _Toc274063549 活动 3：评价实践的进展 PAGEREF _Toc274063

3、549 h 3 HYPERLINK l _Toc274063551 第2节：课堂中的21世纪技能 PAGEREF _Toc274063551 h 4 HYPERLINK l _Toc274063552 活动 3：21世纪技能选择（可选） PAGEREF _Toc274063552 h 4 HYPERLINK l _Toc274063554 第3节：21世纪评价实践 PAGEREF _Toc274063554 h 5 HYPERLINK l _Toc274063555 活动 1：形成性评价的作用 PAGEREF _Toc274063555 h 5 HYPERLINK l _Toc27406355

4、7 第4节：模块回顾 PAGEREF _Toc274063557 h 5 HYPERLINK l _Toc274063558 活动 1：模块概要 PAGEREF _Toc274063558 h 5 HYPERLINK l _Toc274063559 模块 2：评价策略 PAGEREF _Toc274063559 h 6 HYPERLINK l _Toc274063560 第3节：关注评价量规 PAGEREF _Toc274063560 h 6 HYPERLINK l _Toc274063561 活动 3：量规的开发 PAGEREF _Toc274063561 h 6 HYPERLINK l _

5、Toc274063563 第4节：评价项目库 PAGEREF _Toc274063563 h 6 HYPERLINK l _Toc274063564 活动 2：评价项目应用 PAGEREF _Toc274063564 h 6 HYPERLINK l _Toc274063566 第5节：模块回顾 PAGEREF _Toc274063566 h 6 HYPERLINK l _Toc274063567 活动 1：模块概要 PAGEREF _Toc274063567 h 6 HYPERLINK l _Toc274063568 模块 3：评价方法 PAGEREF _Toc274063568 h 7 HY

6、PERLINK l _Toc274063569 第1节：评价与教学 PAGEREF _Toc274063569 h 7 HYPERLINK l _Toc274063570 活动 2：评价课堂活动 PAGEREF _Toc274063570 h 7 HYPERLINK l _Toc274063572 第3节：班级讨论会 PAGEREF _Toc274063572 h 7 HYPERLINK l _Toc274063573 活动 3：讨论会范例 PAGEREF _Toc274063573 h 7 HYPERLINK l _Toc274063575 第5节：评价工具 PAGEREF _Toc2740

7、63575 h 8 HYPERLINK l _Toc274063576 活动 1：评价工具概述（可选） PAGEREF _Toc274063576 h 8 HYPERLINK l _Toc274063578 第6节：模块回顾 PAGEREF _Toc274063578 h 8 HYPERLINK l _Toc274063579 活动 1：模块概要 PAGEREF _Toc274063579 h 8 HYPERLINK l _Toc274063580 模块 4：评价开发 PAGEREF _Toc274063580 h 8 HYPERLINK l _Toc274063581 第1节：学习目标的重要

8、性 PAGEREF _Toc274063581 h 9 HYPERLINK l _Toc274063582 活动 2：21世纪技能目标 PAGEREF _Toc274063582 h 9 HYPERLINK l _Toc274063584 第2节：评价计划 PAGEREF _Toc274063584 h 9 HYPERLINK l _Toc274063585 活动 2：有效的评价时间线 PAGEREF _Toc274063585 h 9 HYPERLINK l _Toc274063588 活动 3：评价方法和目的 （可选） PAGEREF _Toc274063588 h 10 HYPERLIN

9、K l _Toc274063590 第3节：评价工具 PAGEREF _Toc274063590 h 10 HYPERLINK l _Toc274063591 活动 3：改编量规和检查表 PAGEREF _Toc274063591 h 10 HYPERLINK l _Toc274063592 学习时间：30 分钟 PAGEREF _Toc274063592 h 10 HYPERLINK l _Toc274063594 第4节：模块回顾 PAGEREF _Toc274063594 h 11 HYPERLINK l _Toc274063595 活动 1：模块概要 PAGEREF _Toc27406

10、3595 h 11 HYPERLINK l _Toc274063596 学习时间：10 分钟 PAGEREF _Toc274063596 h 11 HYPERLINK l _Toc274063597 模块 5：评价实施 PAGEREF _Toc274063597 h 11 HYPERLINK l _Toc274063598 第1节：评价中学生的角色 PAGEREF _Toc274063598 h 11 HYPERLINK l _Toc274063599 活动 1：增强学生的责任感（可选） PAGEREF _Toc274063599 h 11 HYPERLINK l _Toc274063602

11、活动 2：同伴反馈 PAGEREF _Toc274063602 h 11 HYPERLINK l _Toc274063604 第2节：自我评价 PAGEREF _Toc274063604 h 12 HYPERLINK l _Toc274063605 活动 2：支持元认知 （可选） PAGEREF _Toc274063605 h 12 HYPERLINK l _Toc274063607 第3节：评价管理 PAGEREF _Toc274063607 h 12 HYPERLINK l _Toc274063608 活动 1：评价管理策略 PAGEREF _Toc274063608 h 12 HYPER

12、LINK l _Toc274063610 第3节：评价管理 PAGEREF _Toc274063610 h 12 HYPERLINK l _Toc274063611 活动 2：常规评价 （可选） PAGEREF _Toc274063611 h 12 HYPERLINK l _Toc274063613 第4节：评价资料的使用 PAGEREF _Toc274063613 h 13 HYPERLINK l _Toc274063614 活动 2：反思与目标设定 PAGEREF _Toc274063614 h 13 HYPERLINK l _Toc274063616 第5节：21世纪课堂中的等级评定 P

13、AGEREF _Toc274063616 h 13 HYPERLINK l _Toc274063617 活动 2：评分系统（可选） PAGEREF _Toc274063617 h 13 HYPERLINK l _Toc274063619 第6节：模块回顾 PAGEREF _Toc274063619 h 14 HYPERLINK l _Toc274063620 活动 1：模块概要 PAGEREF _Toc274063620 h 14 HYPERLINK l _Toc274063621 课程总结 PAGEREF _Toc274063621 h 15 HYPERLINK l _Toc27406362

14、2 概要 PAGEREF _Toc274063622 h 15 HYPERLINK l _Toc274063623 活动 2：课程反馈 PAGEREF _Toc274063623 h 15模块1：21世纪学习第1节：21世纪课堂活动 1：21世纪中的角色学习时间：15 分钟你用什么方法能证明到你是一个21世纪的教师？描述你：与其他教师合作在你的课堂中使用技术作为学生学习的辅助者使用多种类型的评价来评价内容性知识和21世纪技能的发展与其他教师合作在你的课堂中使用技术作为学生学习的辅助者使用多种类型的评价来评价内容性知识和21世纪技能的发展模块 1：21世纪学习第1节：21世纪课堂活动 3：评价实

15、践的进展学习时间：15 分钟在下表中描述你当前的评价实践以及你计划如何改变你的评价实践。当前的评价实践要改变的评价实践模块 1：21世纪学习第2节：课堂中的21世纪技能活动 3：21世纪技能选择（可选）学习时间：20 分钟思考你的学习单元。列出你希望在哪些单元中明确教授21世纪技能。对于那些单元列出你已使用或计划使用的技术。单元21世纪技能技术模块 1：21世纪学习第3节：21世纪评价实践活动 1：形成性评价的作用学习时间：10 分钟形成性评价能给你的课堂带来了哪些益处？为了使用更多的形成性评价，你计划如何改变你现有的评价实践？模块 1：21世纪学习第4节：模块回顾活动 1：模块概要学习时间：

16、10 分钟根据你对评价的了解，你希望为你的课程、每个月和整学年设置哪些目标？写下你的目标。目标示例如下：在一个特定的学习单元或项目中选择性地关注一些21世纪技能在我的课堂中使用形成性评价策略在我的量规中加入21世纪技能的相关内容用额外的评价工具做评价组织学生进行自我评价和同伴互评在项目开始前和进行中介绍量规用日记和/或观察做评价我的评价目标:模块 2：评价策略第3节：关注评价量规活动 3：量规的开发学习时间：10 分钟反思你在课堂中正在使用的量规。你将如何通过新的、不同的方法来使用量规来改善学生的学习？模块 2：评价策略第4节：评价项目库活动 2：评价项目应用学习时间：20 分钟探索表格或评价

17、项目库中的量规。选择并保存至少一个作品或展示量规和至少一个21实际技能量规。如使用评价项目库，将量规保存在你个人项目库中的课程文件夹中。描述你将如何、在何时使用每一个评价。作品或展示量规名：我如何使用量规：21世纪技能量规:我如何使用量规：模块 2：评价策略第5节：模块回顾活动 1：模块概要学习时间：10 分钟反思你在本模块中学到的内容。模块 3：评价方法第1节：评价与教学活动 2：评价课堂活动学习时间：20 分钟说明你计划如何将评价方法融入到你的课堂活动中。思维导图日记和学习日志讨论作品和展示模块 3：评价方法第3节：班级讨论会活动 3：讨论会范例 学习时间：20 分钟说明你如何在你的课堂评

18、价中包括每一种评价方法。观察同伴评价自我评价学生教师讨论会模块 3：评价方法第5节：评价工具活动 1：评价工具概述（可选）学习时间：30 分钟探索表格或评价项目库中的评价工具（量规和检查表）。选择并保存那些你希望直接或改编后在你课堂中使用的评价。写出你将如何、在何时使用这些评价。评价工具你将怎样使用它模块 3：评价方法第6节：模块回顾活动 1：模块概要学习时间：10 分钟反思你将如何在课堂上实施你在本模块中学到的内容。模块 4：评价开发第1节：学习目标的重要性活动 2：21世纪技能目标学习时间：20 分钟在这个模块中， 在你完成每一个“请你探索”活动时，请重点关注单独一个学习项目。逐一写下你计

19、划的每一步。选择标准并为你的学习单元设定目标。请注意，你的目标应该密切联系相关标准、可被测量并且融入了21世纪技能。单元/项目： 标准目标模块 4：评价开发第2节：评价计划活动 2：有效的评价时间线学习时间：20 分钟为你的学习项目绘制一个评价时间线。请注意，你学习项目中的各类评价都应满足下列五个目标：评估学生需求鼓励合作和自我评价监控进展检查理解并鼓励元认知展示理解评价时间线 项目工作开始之前项目工作进行中项目工作完成后在这里输入文本在这里输入文本在这里输入文本模块 4：评价开发第2节：评价计划活动 3：评价方法和目的 （可选）学习时间：20 分钟完成你学习单元评价计划，在活动2中创建一个评

20、价时间线图表并根据时间安排列出你的评价策略。在你思考每项评价的目标和过程时，你可能需要修改你的评价时间线，使它更好地满足你设定的各类学习目标。你可能需要回顾一下模块4中资源标签里的问题指导文档，它可以帮你编写你的评价计划。评价策略表格评价评价的过程和目标模块 4：评价开发第3节：评价工具活动 3：改编量规和检查表学习时间：30 分钟改编你在模块 2、第4节、活动 2 或 HYPERLINK l m3l5a1 模块 3、第5节、活动 1中选择的一个量规或检查表。将评价项目库中的量规或检查表改编后保存到个人评价库中，或用文字处理软件修改你课程文件夹中的评价。说明你对评价做出了哪些修改，以及你将如何

21、在你的课堂上使用它。模块 4：评价开发第4节：模块回顾 活动 1：模块概要学习时间：10 分钟反思模块4的学习内容，写下你的反思。模块 5：评价实施第1节：评价中学生的角色活动 1：增强学生的责任感（可选）学习时间：15 分钟对于你的学生和他们参加同伴评价的经验，如何才能使他们成长为成功的评价者？列出你关注的问题，用头脑风暴找出解决方案。关注的问题解决方案模块 5：评价实施第1节：评价中学生的角色活动 2：同伴反馈学习时间：30 分钟回顾“关于学生反馈的建议”文档。创建一个资源来支持或逐步指导同伴评价，例如一份检查表、展示文稿、提示说明、对话示范等等。你可以修改任何一个你在这个项目中看到的资源

22、，并把它用到你自己的课堂中。你还可以使用评价项目库中的合作类和自主类资源。说明你将如何使用这些支持性材料。模块 5：评价实施第2节：自我评价活动 2：支持元认知 （可选）学习时间：30 分钟回顾“元认知”文档。思考那些你能用于支持你课堂上的学生自我评价和元认知的资源。选择一个你已经创建的评价工具，或改编一个你见过的评价工具示例，或用评价项目库应用程序创建一个评价工具。说明你将如何使用这个支持性资源。模块 5：评价实施第3节：评价管理活动 1：评价管理策略学习时间：15 分钟说明你将如何管理和跟踪学生评价数据。说明你将如何帮助你的学生管理他们的评价数据。模块 5：评价实施第3节：评价管理活动 2：常规评价 （可选）学习时间：15 分钟你计划在你的课堂中使用哪些常规性评价活动？为此你将使用哪些技术？ 定期评价活动技术模块 5：评价实施第4节：评价资料的使用活动 2：反思与目标设定学习时间：15 分钟回顾你在 HYPERLINK l M5l3a1 模块 5、第3节、活动 1中有关跟踪和管理的学生评价数据的想法。你和你的学生将如何使用这些评价