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文档简介
1、欢迎进入科学 课堂物理变化化学变化小苏打和白醋的变化白色粉末状颗粒 （固体）无色透明液体 有刺激性气味?1、自学书本32页，混合小苏打和白醋的实验，需要哪些材料？结合课本中的文字和图片，弄清怎样混合小苏打和白醋的这个实验过程（先放什么、再放什么、每样物质放多少、分别在什么时候用手摸玻璃杯的外壁，感知杯子的温度变化）。猜一猜我们会看到什么现象？ 2、自学书本33页结合课本中的文字和图片，在研究杯中产生了什么气体，课本中做了几个实验，怎样设计实验的？每个实验要注意什么事项？自学提示：小苏打注意：盖上玻璃片后请不要打开。混合2杯（实验时边观察边记录完成实验报告单第一题小题） 像倒水一样，把杯中的气体
2、倒在蜡烛火焰的根部，注意不要把杯中液体倒出来。（完成实验报告单第一题 小题） 小苏打和白醋混合产生的气体有什么特性？议一议：会是什么气体？ 小苏打和白醋混合后产生了二氧化碳气体，杯里留下的液体不是小苏打和白醋，而是醋酸钠溶液。小资料：哪里有二氧化碳你今天有哪些收获？填空：1、小苏打和白醋混合后产生了新的物质是（ ），这种变化属于（ ）变化。 2、小苏打和白醋混合后 使玻璃杯的外壁变得（ ），说明这种气体有（ ）的特性。3、小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ），这种气体的特性是（ ）。化学二氧化碳气体和醋酸钠溶液二氧化碳不支持燃烧、比同体积空气重、能吸热、使清石灰水变浑浊更凉吸热4、蜡烛燃烧时有（ ）产生，汽车排放的尾气中也有（ ），我们呼出的气体中含有（ ）。二氧化碳二氧化碳二氧化碳 请利用今天所学的知识解释饮料中的二氧化碳有什么作用？二氧化碳灭火器利用二氧化碳的什么特性来灭火？想一想：二氧化碳用途：二氧化碳危害：二氧化碳用途：二氧化碳危害：温室效应想一想：二氧化碳用途：二氧化碳危害：1、二氧化碳灭火器2、植物进行光合作用 3、冷藏食品4、人工降雨5、制作饮料出现
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